《想考好但不想学习》波林湾衣

4、进步

　　因为初一下学期学的又是新一模块的知识，和上学期的联系不大。这样每天问学霸题的我成绩果然得到了飞速地提升，一下子进不到年级五百多名。
　　我心里很喜悦，不过看到余哲语还是稳稳地拿下了年级第一，心里却有些松了口气，仿佛是在庆幸自己没有打扰到他。
　　因为在余哲语的帮助下，我实在没有理由再对着他抱有那样的坏心思，反而非常感激他能帮助我，让我进步。
　　出成绩的那一天，我怀着喜悦的心情向余哲语道了谢，并坚持要求请他喝水。
　　大概是因为喝了我请的水，我感觉他的教学发生了变化。从前是严肃正经，而现在是生动有趣，有时候还会讲故事有助于我理解，有时候会给我分享他的心得体会。
　　我感觉我跟他之间，从老师教学生变成了两个人分享学习经验。
　　当然，我有自知之明，我是在吸取他分享的学习经验，而他则是在倾听我分享的学习感受。
　　感受到他真的有在认真教我，我学习的热情更浓了，我开始经常找他借笔记本错题本自己反复研究。
　　看他的错题本着实是使我震惊，我怀疑他是不是偷了题。他错题本上所标注的重点，以及可能出错，需要小心的位置，基本上考试全都考了。除了期中期末外，我所在的学校每周都要进行考试，唯一的区别是不排名。
　　有一天，老师要求我们做知识点的整理，我当然直接借余哲语的来参考。结果，发现他居然全都抄的教辅，我于是笑着还给他，并表示能看到他敷衍老师布置的任务，简直是“三生有幸”。
　　再后来，我每次找他借的时候，都会发现他有认真地自己在整理，高频考点记得十分详细，低频考点也是一个也没落下。
　　看到他这样认真，我感觉自己被寄予了厚望，为了不辜负他对我的期望，让他获得成就感，虽然这些都是我主观的判断。我学习得更认真了，虽然和班上大多数同学还是比不了，但是于我而言确实是一次不小的突破。
　　余哲语的整理可以说是学渣救星了，看完高频考点的整理，考试内容可以说是八九不离十了。可以说看他的整理简直是比临时抱佛脚还要管用，不，他的整理应该就是佛脚。
　　其实对于班上的大多数同学而言，这些知识点早就烂熟于心了。因为从小升初的那个暑假就开始培优，到现在可能已经是第三遍学这些知识了。然而能到达余哲语那样的境界的可以说是少之又少。能在考试中几乎做到零出错，除了要知识点烂熟于心，还有细心，做题习惯，心态，熟练，等等。学习是一个漫长的过程，以前不走心学习的时候，只看到余哲语能够投入时间与精力，而真正认真开始学习之后，发现学习要耐得住无趣，要抗住挫折，更要忍受寂寞。
　　真正能达到学霸的境界，不是区区弄懂只是点就可以的，还要经过大量的刷题，总结归纳，更是在很多人都没有看到的地方进行反反复复发的记忆。
　　只有真正将这些一步一步落实的人才能取得好成绩，所以，学会的人很多，学好的人却很少。