《人世浮沉录》海默言

4、传统教育

　　今天下午，高二一班有两节思想教育课，我来主讲。同时，我也兼着该班的班主任。说真的，我很喜欢这班孩子。他们思想活泼，学习努力，成绩在该年级一直名列前茅。
　　思想教育这门课越来越难讲了。并不是说教材有问题，而是时代发展太快了。很多新思维、新观念，层出不穷，让人眼花缭乱。冷不丁学生向你提出一个问题，你若没有准备，一时真有点瞠目结舌。好在我们班学生使我难堪的时候不多，但不是没有，可能是他们对我的尊重吧。
　　今天讲的是传统道德教育——诚信。我从《说文解字》讲起“诚，信也；信，诚也”，讲到管子的“诚信者，天下之结也”。又从“诚信”作为先贤先哲的深宗奥义,引申到治国之本；从孟子五伦纲常到季布的一诺千金；从诚实无欺，交友之要义；讲到现代生活，市场经济；最后讲“诚信”从道德范畴到法律化实施……洋洋洒洒，足足一个课时全让我占得满满的。同学们听的津津有味，我也讲的摇头晃脑。
　　第二节课是讨论。我喜欢和孩子们讨论问题。这样，我可以放下教师居高临下的说教者架子，以一个大朋友的身份融入孩子中间 ，无拘无束来和他们交谈；听他们天真的有时却很尖锐的问题，看他们有时争得面红耳赤，辨明真理后又握手言和，那滋味真是好极了，是一种享受。我想，这大概就是我选择教师的初衷吧！
　　孩子们说，从小家长就要求我们“不撒谎”，作诚实的孩子。从小以说假话为耻，走上社会就会以失信为耻；这样才能够获得“益友”，所以诚信也是交友之道。是人际交往的通行证，信用卡。“人而无信，不知其可也。”孩子们最后总结到，诚信，讲真话，实事求是，坚持真理，是有力量的表现。他们将来都要做一个诚实守信，忠诚于党，忠诚于祖国，忠诚于人民的人。很多孩子，还给自己写下了座右铭。我很满意，这节课收获不小。在这商品经济大潮里，孩子们不但要有知识和技术，还应该懂得如何做人。作一个积极向上，心理健康的有用之人。
　　下课了，学校的喇叭响起来，通知4点30分，召开全体师生大会，必须全体到会不准请假。看来，有重大事情发生。
　　十分钟后，学校操场坐满了全校师生。主席台上，几位正副校长正襟危坐，一脸肃穆。主持会议的是校教导主任胡严。他四十来岁，精力充沛，获得过省优秀教育工作者称号。据说在青少年心理教育方面有点造诣，写过几篇文章，自诩青少年心理学专家。还听说最近在研究教育经济学，并且有些观点很前卫，已引起业内人士的关注。。。。。。
　　没什么开场白，开门见山，是胡严的风格：“同学们，向大家通报一下，明天市教委要派个检查组来，检查教育乱收费问题。因刚刚接到通知，有点措手不及，学校开了个紧急办公会议，研究了一个方案，拟定了一个我校治理滥收费八条具体措施。现在发给大家，师生人手一份，请全体师生今晚务必背熟记牢，做到烂熟于心。明天检查组来，都按这八条回答检查组的问题。。。。。。”
　　“八条”在操场上按班级散发开来，忽然人群起了一阵骚动，“咦，早晚自习费和补课费都收了，怎么这纸上写免除了呢？”
　　胡严咳嗽一声：“同学们安静，安静。学校知道有些条款写的不妥，但临时抱佛脚也就只能这么应付了。早晚自习费和星期日补课费虽然教委规定不能收，但我们还是要收的，为什么呢？大家想一想，大家上晚自习，学校的水、电、气费就会增加，这笔开支从哪里来？星期日补课，老师付出了心血和劳动，难道不应该得到补偿吗？有人说，自习和补课是学校强迫的，不是自愿的，可学校是为谁呀？还不是为大家提高成绩，将来考上好大学？学校也能提高升学率和知名度，你们也能有个好前程，我说的对不对呀？。。。。。。”
　　回答的人寥寥无几。胡严有点挂不住了，大声吼道：“我说的对吗？请大声回答！”
　　下面参差不齐地传来几声“对”，似乎有气无力，明显底气不足，不太情愿。
　　胡严急了：“学校的一切措施全是为了大家。想明白得这么作，想不明白也得这么作。今天我代表学校把丑话说头了，明天检查组问到那个人，谁要不按八条回答，学校一定严惩不贷，轻的停学，重则开除！别忘了，我明天全天候陪着检查组，看谁敢胡言乱语！散会！”
　　一会儿操场上人就走光了，场地上不知谁有意还是无意，散落了不少张《八条》措施。
　　“老师，您等等。”我一回头，只见我们班的一位学生干部向我走来，是个男生，大大的眼睛，圆圆的脸上还带着几分稚气，“有事吗？”我问。
　　“老师，我想问您，如果检查组问到我，我能不能不回答，或者说不知道？”
　　“这，。。。。。。不太好吧。”我有些踟蹰，不知该怎么面对孩子，“刚才。。。。。。胡主任不是说了吗？”
　　“那不是明白在说谎吗？我不愿意。。。。。。你下午上课还教我们怎么诚实，不说假话。。。。。。”
　　我一时语塞，半响才喃喃地小声说到：“是呀，有时讲真话需要勇气，需要付出代价。。。。。。有时确实不容易做到，比如革命者面对敌人严刑逼供。。。。。。”我语无伦次，不知自己说了些什么。
　　“老师，这教委检查组是国家教育部门的行政领导，又不是敌人。。。。。。您怎么这么比？”
　　是呀，现在孩子绝顶聪明。我的言语多么苍白无力，连自己都感到羞愧！不知怎么，我从牙缝里挤出这么一句话来：“假如检查组真找你，你就什么都别说，扭头就跑好了。”
　　说完，我倒转身就跑了。是呀，我害怕面对这孩子，害怕面对那双稚气无邪而又略显疑惑迷茫的大眼睛，。。。。。。不行，我要去找校长，必须要找到他。。。。。。一路小跑，不知怎么，我又想起西方一位哲人说过的话：“理论是灰色的。。。。。。”
　　过去总不太懂，现在似乎懵懵懂懂有些明白了。