2、生命力 ...
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1.
她幻想的高中生活，是热血动漫里年轻气盛的狩猎场。因为苏让的出现，猝不及防的变成了谍战片。而后来，渐渐变成了没什么起伏的流水账。
生活其实没有多大的改变，唠叨的老师，聒噪的学生。无数的课业压在头上，试图消耗掉高中生们过剩的体力。
跟初到时忐忑的心情一样，热气逐渐褪散，凉凉的秋天到了。窗外是大片的银杏，变成了丛丛金黄，叶子带着细长而纤细的柄，风一吹，就飘进了教室。
每个人都在努力适应全新的生活，开始习惯每天输入大量的知识，逼迫已经超负荷运转的大脑，尽可能的提高它们的转化率，在焦头烂额里嬉笑打闹。
毫无意外，苏让成了班长，她依旧在自己的世界里默不作声、自由自在。
与他之间的陈年旧事，被流水线一样的日常冲淡，从头到尾好像也只有她在计较与尴尬。他们的生活最大的交集就在那一席课桌间，像积累的时间一样，教材与练习册垒砌得越来越高，他们就在两侧自顾自埋头学着。
情绪也是能被默默地消化的，像续了一次又一次的茶水，终究也淡忘了原味。他们成了天底下最普通的同桌，也会在课间聊聊天，大多时间相安无事。她心里的那个目标还是会时不时蹦到眼前，但也没那么扭捏了，可不能那么的没出息。
偶尔想起以前的事，他大概是不记得的，肯定不记得，也挺好的。
2.
周六的竞赛班是学校专门为新生组织的，美其名曰多样化发展，实质就是变相的把实验班的人换另一种方式聚集在一起，完成学校的竞赛指标。
表面上搞无差别教育，还不是找其他法子差别化，于禾心里默默嘀咕。学校煞费其事的组织了选拔考试。她其实并不擅长竞赛，擦着分数线莫名其妙考了进来，净把运气花在不该花的地方。
好在这个编外的班级对后进生并没有多大的关注，大部分的时候她都在原地梦游。
她坐在后排，有时候听听课，实在听不懂的时候，就看看后山的风景。她最喜欢下过雨的时候，空气中淡淡的林木的气味，能听到后山上雨水汇聚流下的声音，穿过树林浓荫，鸟在树梢交错啼叫着，无边无际。苏让在这里不是她的同桌，他习惯坐在第一排。
生活一天又一天的重复，一切按部就班得进行着，你总在着急的赋予它一定的意义。
黑板上纵横交错的公式跟物理老师的嗓音混合在一起，有种催眠的魔力。苏让还在讲台上跟老师探究着什么，她慢悠悠的收拾好书包，穿过学校的连廊，往校门走去。
“于禾！”
她还没走出教学楼，王老头突然从背后叫住了她，身旁还有个三四岁的小女孩。
王老头是他们的英语老师，之所以叫他老头，因为他真的是个老头。
他定时染头发，身板挺挺的而显得清瘦，外貌上倒是看不出他的年纪。只不过是他的英语水平，实在是二十年前的水平，一开口都让人怀疑这所重点高中的师资水平。
一些老师今天在学校开会，他孙女没人看管，临时带来了学校。
“你帮我看着点她，我急着去开会，你带她去办公室画画就行。”
他拍了拍于禾的肩膀，她还没来得及拒绝，稚嫩的小手就被塞进了她的手里。两个人大眼瞪小眼，望着王老头往行政楼跑去。
“你…叫什么名字？”
“我叫橙子。”
“橙子？”
小姑娘睁着大大的眼睛看着她，眼里带着好奇和一丝生怯，却也没有哭。
于禾带她回办公室，自己坐在一旁写作业。小孩子坐不住，画了没几笔就缠着要出去玩。学校里也没啥好玩的，就是植物多，恰好银杏叶落了一地，桂花也开了，风吹过来透着甜意。于禾就带着她去捡掉下来的花瓣。
小时候住外婆家，门口的花坛里种着月季跟“夜来香”，她也不确认那种花叫什么，只因那种花只在落日之后才张开，所以叫它“夜来香”。
暑假闲来无事，她就跟小伙伴去采野花野草。挑一些好看的放在自己的书里，过几个月就变成了漂亮的花片，当然也没少糟蹋课本。
还拿着外婆的捣蒜器，把花瓣捣碎出汁来，敷在自己跟表妹脸上，想象自己变成了电视购物里敷着面膜的女模特，最后被外婆骂着拉去洗脸，留下一脸蒜味。
然后一下子就长大了，后来在城里读书，昔日的老家还种着那片月季花，当然倒也不会干捣碎花敷面膜的傻事了。
秋风作怪，桂花树遍是掉下的小花。她闻到股浓郁的花香，树干上密密麻麻开着小黄花。她带着橙子蹲在树下找那些完整而新鲜的小花朵，可以带晒干包在花布里，做成小小的香囊，这是妈妈常做的事情。
“你怎么还没走？”
她听到声音回头，他好像突然出现在转角，单肩背着书包，正遇上她欣喜而脸色绯红正起劲的时候。
“我...帮王老师看一下孩子。”
她站起身，小心的把捡的桂花放进校服口袋里。
“他人呢？”
她还没说话，橙子却已经捧着手里的花跑到了他的跟前，抬着头大眼无辜的望着他，小小的手向他展开，黄色的小花簇拥在一起，任谁能够拒绝。
“哥哥，这个花送给你，我们一起出去玩好吗？”
这年头小孩子可真自来熟。她忍不住窃喜，总算拉了一个垫背的。
她走到他跟前，摸了摸橙子的头，笑着给他使了个眼色，“人家送你的，快拿着。”
他估计是第一次受到这么“高”的待遇，手里捧着花瓣，像捧着生鸡蛋怕碎了。于禾拍了拍他的肩，你别紧张，小孩子也没那么可怕。心中暗笑，你逃不了了。
后来苏让成功地成为了橙子的新目标，惊慌失措的被拉着到处乱跑。于禾就跟在后头慢慢走，坐在草地上塞着耳机听歌晒太阳。
她都忘了时间过了多久，只记得王老头站在二楼连廊上喊着她的名字。她跑过去找他们，苏让的头发上插着几朵花，手里拿着一溜橙子的战利品。
小伙子倒还挺标致。
“橙子，回去找你爷爷啦。”
于禾过去牵起橙子，他站起身难为的满脸汗，她顿时也有些过意不去，“今天谢谢你，我带她去找王老师，你先回去吧。”
“好。”
他抹了一把汗，掸着身上的杂草。橙子朝着他挥着手，他脸部肌肉组装出僵硬的笑容，胳膊机械地挥了挥手。
“橙子再见！”
“哥哥再见！”
回办公室的一路，橙子是端着手一步步挪回去的，走路歪歪扭扭。于禾就跟在她身后，帮她看着路。小孩子眼里的宝藏就是这么简单，好幼稚，可是却也羡慕这种幼稚。
“爷爷！我捡了好多的花瓣要送给你！”
橙子献宝似的把花瓣呈上，惹得老头一脸欣喜，高兴的摸着她的头发，抱起来亲了亲额头。
“那王老师，我先回去了。”
“好，谢谢你啊，你赶紧回去吧，别让人在外面等着。”王老头往窗外使了个眼色。
“嗯？”她才把目光投向窗外，檐下缝隙透下几道光，影影绰绰，有一个熟悉的身影靠在门口的大树上。他的表情是笑着的，好像心里藏着什么开心的事。一如往常，好像没什么事是大不了的。
她背着书包小跑出去，站在他的面前。他低着头，睫毛长长的，显得很乖，头顶还藏着一朵淡粉色的小花。
“你怎么还没走呢？”
“一起走吧。”
他转身就要走，于禾突然一把拉住他的胳膊，“诶，你别动！”
她向前走了一步，踮起脚，手触及他的头发，轻轻的把那朵漏网之花拿了下来，得意的摆在他眼前。应该是靠的太近的缘故，她好像听到了他的鼻息声。可能是他们之间界限的疏离感，她下意识退了两步。
她赶忙补充说，“那个…你头顶没弄干净。”
他愣过神来，随手薅了薅自己的头发，快步走开像是在掩饰什么。
下坡路上的脚步声在一片空旷中格外的清晰，她走在他的身后，切实的感受到某些边线正在消解，但好像也没什么佐证。认识一个人需要多少的时间与耐心，才能知道他真正的品性。如果拘泥于在一种固有印象中，是不是对他也不太公平。
3.
周末的作文作业，于禾写的就是这个下午，漫长而芬芳的的下午。只不过是把眼前的他，写成了幻想中的人物，更显得天马行空，或者是在证明她心目中的那个下午的确就是不切实际的。
作文讲评课的时候，老师把优秀的文章复印了下来，给每个人都发了一张。
于禾的作文居然也在其中，让她堂皇又有点受宠若惊。她不大喜欢语文，也不喜欢这个老师。她厌恶做阅读理解，总觉得用生硬的方式去揣测文字的意图，肤浅又无趣，洋洋洒洒套着一些模板得出的答案，也无意中违背了真实的想法。
语文老师是个矮矮的男老师，头圆圆的，流线型的刘海紧紧的贴在脑袋前从来没有变过。班里的男生下过赌注，谁有胆量去拉一下他的头发，看看究竟是不是假发。
说是这么说，可最终还是没人有这个魄力。
学校为了素质教育特地在每周都安排了阅读课，其余的老师浑水摸鱼的偷偷上文化课，只有他每周认真的准备阅读的材料，让他们读史记，读心经，读芥川龙之介，读川端康成。
这些文本很难读，不好读，没有多少的积累，读起来觉得枯燥又乏力。
更多的还是在当时的环境下，没有那样的心境，实在是很难沉下心来去细细的理解这些文本。无论是同学还是老师，满脑子关注的只是应试的技巧、考试的分数，可能在无意识间也觉得阅读这样的东西是在浪费时间。
总让人觉得有种何不食肉糜的感觉，饭都吃不上就开始研究养生秘笈。
于禾也没有耐心，每次读《史记》的时候就跟宋悦一起缠着她的同桌郝强给她们“说书”。
郝强从小就喜欢历史传记，读过的书也比别人都要多，后来每次阅读课的文本一发下来，一大伙人就围在他的身边，等着他开讲，用最直白的方式解释内容。
在应试技巧上，他实在算不上一个很好的语文老师。于禾的语文成绩不上不下，在关键时刻还会拖后腿。后来他的课，她基本就没怎么认真听过，偶尔还跟同学翘了阅读课，跑去图书馆自习。
苏让却在于禾哀声抱怨的时候淡淡的说着，你们都不理解他。
语文老师总会看着他们痛苦挣扎依旧不解的表情，淡淡的笑，“读不透就读不透吧，大概慢慢的总会理解的。”
于禾埋头皱眉，总觉得有点不怀好意。那时候刚有独立的想法，总觉得自己永远都是对的，很多事情一知半解就过于的自作主张。
那篇作文的评语处，他写道说，喜欢这篇作文里的生命力。
那节语文课之后，他突然拿了几本书给于禾，“这些书会对你有帮助，你现在来不及读以后读也是好的，不着急。”
她看着那句评语，好像有一点理解了他的用心。我们永远不能丧失，去理解生活去热爱生活，那份只属于自己的生命力。
窗外的银杏叶飘了好久，每个清晨都是满地的金黄，直到入冬，直到很久之后。
作者有话说
第2章 生命力
