《搭茬》船仙

2、第 2 章

　　嗓子坏了这个借口不能老用。
　　但华咄不想让别人看出来他花痴小温老师，因为小温老师这张脸是男女通吃，再加上他脾气又好，喜欢他的人太多了。学生们每次上小温老师的课都格外的兴奋。特别是女生，每次还要在上课之前把头发理一下，再抹个脸涂个口红什么的。在课堂上托腮的也有，闹腾的也有，故意说怪话的也有，无非就是想要引起小温老师的注意嘛。
　　不只有学生，有些女老师也会打扮的特别精致来邀小温老师一块儿上食堂吃饭，明明一条大道，非要往小温老师那儿挤，挤得他没地儿走。
　　太低级了。太低级了。
　　华咄那种中二少年不允许自己和他们一样，感觉上就特别掉价。
　　但是不管他给自己做了多少心理建设，让自己一定要自然，只要小温老师走进教室，笑眯眯地环视一下，然后说声“同学们好”，他就又开始不知道今夕何夕，自己姓甚名谁了。脑子里跟水开了似的，脸一红呜呜冒热气儿。
　　于是他就低下头假装打瞌睡。
　　同学们上课回答问题都特踊跃，小温老师也从来不吝啬自己的表扬。
　　突然大伙儿就发现，在语文课上安静得像个鹌鹑的华咄在别的课上反而更活跃了。
　　可能是憋的。
　　这天的午饭时间华咄没有去吃饭，他坐在座位上以少女托腮的姿势进行少男怀春。
　　什么时候我才能和小温老师说上第一句话啊。
　　想着想着，实在没辙了，这个时候他想的那个人突然从后门进来了。
　　他愣了一会，又赶紧趴下睡觉。
　　趴了一会，他又感觉有点后悔，这儿就他们俩人，打个招呼也好啊！
　　他还搁这儿抓耳挠腮呢，那人直接在他旁边坐下了。
　　他刚刚才酝酿的一点点打招呼的勇气这会儿全没了，赶紧屏住呼吸，动都不敢动一下。
　　然后他就听见小温老师在他的桌子上轻轻敲了两下，又轻声说：“请问华咄同学在吗？”
　　他更不敢动了，也不敢回话，就觉得一句“我cao”就在嘴边。
　　小温老师好像笑了一下，又故意清清嗓子，带着笑意说：“华咄同学睡着了吗？”
　　华咄这时候感觉自己的身子已经软了半边，脑子里感觉有一场安塞腰鼓在热烈演奏，他几乎是弹起来，坐直了，眼睛根本不敢往旁边瞟，盯着桌子说：“啊，没有没有。”
　　“怎么这么困啊，饭也不去吃了？”小温老师偏着头朝他笑，“上课也是，都没见你抬头，听别的老师说，你上课挺活跃的呀，是不喜欢我还是不喜欢我的课？”
　　“没有没有！”华咄连忙否认，但是又不知道该说什么，呐呐地闭了嘴。
　　“没有不喜欢我？”小温老师又弯了弯眼睛，“那就是······太喜欢我了？”
　　“？？？”华咄觉得自己是不是想瞎了心了，在做梦，只能赶快解释，“我就是有点儿睡眠不足，我我我晚上打游戏太晚了······而，而且中午午睡也没有睡好，我们班上中午太吵······”
　　这话一说华咄自己都觉得都是漏洞，你别的课都不困你就语文困，我去你的吧。
　　“哦～”小温老师拖长了声音，又停了一下说，“那你中午可以去我办公室睡呀，中午老师们都回去了，只有我在那里，很安静的。”
　　！！！
　　华咄觉得自己的心跳声有一点大胆。
　　他正愁怎么拒绝，那边小温老师又换了话题。
　　“哦对了，我想起来一个事情，现在有个写作比赛，我对你们班也不是特别了解，你们以前的语文老师推荐了你，你愿意参加吗？”
　　华咄抽空瞥了一眼小温老师，赶忙答应：“啊，可以可以。”
　　“那我回去把资料发给你看一下。”小温老师站了起来，“你不打算吃午饭了？”
　　“嗯·····”
　　“那可不行，会胃疼的知道吗？”小温老师皱起眉头，又从兜里拿出两颗奶糖，放在华咄桌上，说，“去，把饭吃了。”
　　“好好。”华咄一把拿走了桌上的奶糖，像是怕他收回去似的快步跑出教室，“谢谢老师，老师再见。”
　　小温老师微笑着目送他跑出教室，站了一会儿，也愉快地慢慢走出教室。
　　下午放学一回到家华咄就收到了小温老师的好友申请，他仔细看了看那个他在班群里找过很多次但是始终不敢发好友申请的微信，跳上床使劲蹦了几下，才尽量平静地点了同意。
　　那边儿就像等着他似的，马上就把资料发过来了，还附带了一句“加油”。
　　华咄认认真真的把资料看了有十六次，才抖着手给小温老师回了一个“好”。
　　华咄拆了一颗奶糖，当晚就开始写作文了。
　　这次的作文题目比较犀利，而且指定要写议论文，要求要文风要大胆，所以华咄以前的语文老师才推荐了他。从平常就能看出来，华咄的文风是比较硬的，深刻践行了鲁迅先生“以笔为武器”的思想，带着中二少年对世界无休止的批判，熟练并且偏爱运用反语这一修辞手法。每次老师打开他的作文纸，都能从字里行间感受到作者的讽刺。
　　这种作文当然是不太受考试欢迎的，华咄的作文经常因为角度过于刁钻，言辞过于激烈而荣获年级最低分，但是这家伙的文笔确实不错，所以基本上都会被老师痛心疾首的作为负面教材警示同学。
　　对于中二时期的少年来说，他当然是我行我素，把这个当个性。
　　但那是以前他没含着糖写的时候。
　　几天后，小温老师收到了一篇又温又软的作文。
　　华咄在作文里像个圣母玛利亚一样呼吁着每一个人要时刻怀着善意对待世界生活和他人，每样事物都有可爱的一面，它们都值得被人发现。
　　文中一句反语也没有，充斥着排比，比喻，感叹，引用，文笔流畅，立意高远，态度积极，言辞恳切。
　　怎么评价呢，这玩意儿是篇好文章，但是绝对不像华咄写的。
　　华咄没交上去的时候，同桌说要瞄一眼，华咄给了，接着带着震惊的情绪迅速传遍了整个班级。
　　同学们纷纷开始怀疑华咄是不是有什么毛病瞒着他们，比如说自闭症人格分裂什么的。