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3、我们都在浮沙挣扎 最终忐忑、 ...

  •   最终忐忑、不安在8月上旬结束,李婷恬收到了重点班暑期上课通知,不过学号已经在女生里排在后面。
      到了学校她才知道赵天没有在重点班。
      最终的结果居然是那个从来没有想过的那一个。

      在班上,她见到了张年。她有点吃惊,但没有过多表示,谁都可能看错人吧,谁想到那个看起来头脑简单、四肢发达还早恋的痞子居然成绩还不错。
      班主任是年级主任,以严格规矩著称。年级主任的威压加上李婷恬自己的后悔让她下定决心认真学习、重新做人。
      李婷恬皱起眉头看着手里的暑假作业,这是字吗?这是鬼画符。她抬眼看了下坐在眼前的人,把纸轻轻拍在了桌上,抬了下下巴:“诺,这写的什么?”坐着的人面无表情,扯了下嘴角,抬起眼认真望着她:”我都认真写的。“认真写的这个鬼字?李婷恬心里嘀咕。不管这么多了,李婷恬把他的名字报上去了,每组都要上报一个作业质量不好的人,看这个鬼字李婷恬这一组只能是张年了。
      张年被喊出去了,李婷恬有点不安,万一人家真的是认真写的,自己就这么一棒子把人家打死。当然这个想法也是几秒钟的时间,李婷恬马上就无所谓了,那个字就是那个态度,自己没写好受到歧视不怪谁。
      有时候重点班的惯性思维确实挺冷血挺残酷的。但是身在其中,已渐渐习惯了这种思维。
      李婷恬不否认自己对张年这种普通班进来的、很不像认真学习的人带有歧视。她后来会想,张年第一天在重点班就受到歧视,带给他的耻辱印象不会小于自己的高一。

      班里选班干了,每个人写下自己想担任的职位,然后老师任命。这个方式在尊重个人意志和老师倾向之间达到了一个相对公平的平衡。
      李婷恬在纸上写上了“体育委员”,以她现在在班上的成绩排名,她只想用自己的体育优势和高一体委的经历争取一下女生体委。至于能不能当上,还很难清楚。毕竟班主任之前带的班上就没有设女生体委,如果只有一个体委,当然非张年莫属。
      有些人天生就有一种他应该是什么的气质,张年就是这样的人,对于“体委”这一称号。

      这或许是李婷恬和张年第一次正式的相识,班主任在讲台上宣读:“男生体委,张年。女生体委,李婷恬。”
      张年和李婷恬遂站起,遥遥相望。“你好,合作愉快。”李婷恬想,如果给两个人的目光用漫画注释,估计是这句话。班主任估计还没有适应一个班上有两个体育委员,宣读时的语气稍稍尴尬。李婷恬敏感地捕捉到了这一点。她想,班主任也许是为了鼓励她。这让她感激万分。

      李婷恬心中还有一丝隐隐的骄傲她自己刻意压制,她为自己能和张年共事而心生愉悦。或许是因为其他女生对张年容貌的追捧,虽然她对张年压根不在意,但是这种令别人羡慕的“你们迷恋的人以后与我交集更密但我不喜欢他“的”世外高人“骄傲感在她心里种下了小小的快乐的涟漪。

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