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8、7月13日 ...

  •   7月13日
      8.
      “胡老师,我有事情想跟你说,”张清书说,“我怀疑,你猥唔唔——”
      我就猜到会发生这样的事情,吓得我立马捂严实了他的嘴巴。
      “唔唔唔!”
      二楼办公室里的其他几个老师纷纷好奇地望向这边。
      “刘木?你在这里做什么?他谁?”胡老师指了指这家伙。
      “他是张清书,四楼的…”
      “哦我听说过,有听说过。听别的老师总议论来着。说是上课从不认真学习,逃学旷课是日常,最后还能考到年级前三的天才,张清书,就是那个张清书吗?”
      “对对,就是他。”
      “唔唔唔——”
      “长得也挺英俊啊,真想揍他一拳。”
      “我也是。”
      “唔唔…”
      “刘木,你数学作业交了吗?”
      “…没。”
      “那你还在这疯?快回去写作业去!”
      “老师,能借一步说话吗?拜托您。”
      最终,胡老师地极不情愿被我们拉了出来,找到一个僻静的位置,我松开捂住张清书嘴巴的手。
      “你们到底要干什么?”
      张清书还没开始讲就先笑了起来,看样子他是靠不住的。还得我来。
      然后,换个模式:
      “老师,我现在叫你一声老师,怕是不久之后就叫不了了。”我说。
      “什么?”
      “我要告诉你一件事情,告诉给你这个不合格的班主任!杨笛,你知道吧,你们班的。她被人猥亵了,你知道吗!”面对这个严厉的中年大叔,我带着怒意说,音量提高了好多。一旁的张清书正好奇地打量着突然转换模式的我。
      胡老师明显是被我的这副模样给惊吓到了,这不怪他,在班里,我的模式是文静怯弱男,和现在正相反。他凝视着我,好像又意识了我的话,脸上逐渐显露出无法置信的表情:
      “被猥亵!?”
      “哼。”我冷笑一声,说:“你还不知道啊,天天坐在你眼皮底下的学生,被人猥亵了,作为班主任的你却连个屁都没察觉到。”啊,这里“连个屁”说得好像脏了点,要换个礼貌点的词就好了,我心想着。
      “你说的真的?杨笛呢,我去找杨笛。”
      我用力地拉住他的胳膊。
      “我会让你去吗?”
      “放手!”胡老师吼道,“别妨碍大人办正事!”
      “你算什么大人!”我用比他更大的声音吼道。
      “……”
      “你别想接近杨笛一步,我告诉你。你知道我们为什么找你,不是因为你是她的班主任,我们怀疑猥亵了杨笛的变态家伙,就是你!”
      “我…”
      “你先别急着为自己辩解,我问你,10号那天晚上,你是不是在学校?你是不是在教学楼?你可别说我没看到你啊。哦——是,你在办公室备课,那你紧张什么?那天我看到你的时候,你脸上那副慌张的样子,你怎么解释?你知道杨笛是什么时候被人猥亵了吗?就是那天晚上,在你不晓得在二楼搞什么鬼的同时,你的学生,杨笛,遭受了多么下流的事情你知道吗!所以第二天杨笛才会请假啊,那可不是因为感冒,那是因为猥亵!猥亵!”
      我说完了。转头时注意到张清书满脸兴奋。
      “不是,我……”胡老师哑口无言。
      “你想说什么呢,胡老 师 ?”
      “杨笛,杨笛她,杨笛她,杨笛她现在还好吗?”
      “呵。”
      “……她,她被怎么样了能告诉我吗?”
      “好好,我告诉你,杨笛她啊,她在教室睡着了的时候,被人给偷亲了啊!”
      “啊?”
      果然,所有男人对这件事的反应都是一样的。
      “不好意思,但是,啊?”
      “啊什么啊,你这臭老头,杨笛可是被人夺走了初吻!那可是杨笛啊,你要换做别的丑女你亲亲亲,你把人嘴亲烂了我都不管你,可是你偷亲的是谁,是杨笛啊!”张清书突然插嘴。
      “不是,不是我干的……”
      “那还能有谁,整栋教学楼,除了你,还有谁?”快了快了,快接近正题了。
      “可,不是我啊……我懂了,我算懂了,你们这些学生,在耍我是不是?在报复我是不是?什么偷亲,什么初吻?一群小屁孩知道不知道‘猥亵’两字怎么写?跟我在这装大人,装刑警,你们快给我滚回自己教室学习去!”
      上钩了。
      “胡老师,”我对他正色道:“看来您还不清楚事情的严重性,真相这种东西重要吗?对于新闻媒体,对于一传十、十传百的人群,真相这东西真的不重要。如果您继续保持这种不信任我们、小看我们的态度,那我们也只好将您认定为猥亵杨笛的犯人,对,我们确实没有证据来否认您,假如您说10号那天晚上您一直呆在二楼从未去过三楼,我们也没有证据否认您,假如您说那天我看到的您脸上的慌张不是出于罪恶感,我们没有证据让您坐牢。但是,你也要相信杨笛,这个人的影响力……我们就让学校的同学们和老师们来评断吧,紧接着,是校方的领导,紧接着,是同学们的家长,紧接着,是新闻,一个又一个的新闻,紧接着,是胡老师您的家人。我们来让他们决定事情的真相吧。胡老师,您看怎么样?”
      “你到底想干什么……”

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