《小桥》不佳

4、第四章：相近不相亲

　　小孩们渐渐长大，初中两年过去，足以让他们发生很多改变。

　　热衷于起哄的男生有的早已埋下头，钻研题目背古文，一本正经地和女生讨论问题，十分认真；有的面对父母的棍棒、老师的淫威依旧梗着脖子，没事时无聊张望，却已掀不起波澜。女孩们的友谊在一次次的考试之后经历着微妙的考验，闹了好，好了又闹。那已放弃升学的，捧着脸在窗外婉转的鸟鸣声中做着王子公主和赚大钱的梦。

　　初二的期末考，周泽成为了一匹黑马，以班级第三，年级前十的成绩进入初三。他父母哈哈大笑说，肯定是个偶然。但是这以后，周泽的成绩没有掉下去过。

　　他第一次离夏夏这么近。

　　而且，他和夏夏同班了。

　　初三，老师把不愿学且没希望的都放到最后面，不愿学但是有希望的安插在第一二排，成绩最好的安排在教室第三四排的黄金位置。于是周泽和夏夏都坐到了第三排，他们成了准同桌——只隔着一条三十厘米左右的小走廊。

　　像回到了小学时。比小学还甜美。

　　夏夏做班长只做了一天，第二天她找老师辞去班长职务。她说怕影响学习。

　　她依旧是最认真的那一个。她的课堂笔记记得最全、最整齐，被很多人借过去抄。书上的古文她早在暑假已经背熟。她自己做了一个摘录本，还没借给别人看过，里面有很多她摘抄或剪贴的古诗词和美文。她自己买了练习册，额外刷了许多题。她经常很晚睡觉，作业很漂亮。她依然很早就到学校，有时比周泽早一步，有时比他晚一步。她若困了，便在嘴里含一点风油精，然后睁着更大的眼睛听老师上课。

　　周泽觉得无事可做的时候，就看看她。偷瞄到她在学什么，自己也便有事可做了。

　　她依旧爱看书。下课时分她常歪着身子，撑着头看一些小说。铃声一响，她便在看着的那页折个印子，把书塞进桌洞。若是副课，她也会偷偷再把书抽出来，摊在大腿上看。若被副课老师点起来，她势必是故作镇定地把书轻轻往里一推，然后一脸自信地“瞎诌八道”，几乎总能蒙混过关。她还和以前一样，读书很好听。老师们喜欢喊她起来朗读，有时她也会读给同桌听。她的声音有种娓娓道来的魔力，读什么都像一首散文诗。

　　比起读，现在她更愿意把那些书中的故事讲给好友听。放学后，同学们喜欢三五成群，说这说那，迟迟不愿回家。夏夏便会在这时候把她读的故事讲给同伴听。周泽听到过夏夏讲《雷雨》，讲《哈姆雷特》，讲《家》，讲《了不起的盖茨比》……故事有的他看过，但是听夏夏讲却另有一种荡气回肠的味道。有的他没看过，光听她讲就知道会是本好书。一个故事听完像洗了趟热水澡。

　　但是，其实开学一个月多了，他和夏夏却从没说过一句话。两个人各自有讨论问题的伙伴，两人的桌子上，都架着高高的书。午睡时，两个人相背趴在桌上，偶尔周泽转向她，只看到长长的马尾从课桌上垂下，阳光中发丝闪着光。

　　少年时代的爱是水中一枝静默的莲。

　　生活依然如此。以早晨的等待开始，以散学后那马尾跃动的背影结束，中间是无穷无尽、顾不上东想西想的默写、测验和考试以及忙里偷闲的读书和看她读书。放弃的人，越来越不抱希望，坚持的人，牙关咬得越来越紧。周泽却稀里糊涂地觉得这种生活很美好。考试带来的紧张和压力，像一剂调味，把日子从一滩捞不起来的芝麻糊变成了Q弹粘牙的多味果糖，有嚼劲。

　　期中考前的一个课间，后排发呆的孩子枕着秋日的暖阳、把书盖在脸上做纷纷扬扬的幻梦，前排的学生叽里呱啦地背书，为即将到来的语文考试做准备，像有奔流不息的能量。周泽后面的男孩戳了戳他的背脊，问他“烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。回看天际下中流”后面怎么背。

　　诗是柳宗元的《渔翁》，他只是在《语文读本》上读过，不曾背诵，因此说：“这么偏，应该不会考到吧。”

　　“万一呢，考到你怎么谢我，哈？——是不是……‘闲云潭影日悠悠’啊？”

　　“不可能，你说的那是王勃的诗，大约是‘舟行……舟行无际……心自足’？”这句诗是他信口胡编的。

　　“‘岩上无心云相逐’。”夏夏的声音。

　　夏夏接了他们的话。后桌的伙伴没有听清，又“啊？”了一声。周泽只觉有点措手不及，不知该说什么。

　　夏夏以为他们没听懂，愣了一下，扯下半张草稿纸，写起来——“岩上无心云相逐”。

　　她把写好的纸递到周泽的桌上，说：“我特别喜欢的一句诗。”

　　周泽拿着那张边缘可见化学方程式和“sin”、“cos”的草稿纸，和后桌一起看了下，然后默默摊平、折好，放口袋中。

　　晚上，把它夹书中，在床上辗转反侧地看。看字，字如其人，字历历可见，人却缥缈如流云。高高秋月下，一个未眠人。

　　两年的沉默像是话语的冬眠，解了冻，便流动起来。周泽和夏夏从此开始讲话了。静默，属于秋月下的小桥和溪河。

　　日子是数着月亮过的。月亮圆了缺，缺了又圆，人们合了分，分了又合。年少的人也因为每周的座位流动而品尝着分分合合带来的忧愁和“无所希求迷蒙的喜乐”。

　　单周的时候，隔着一个三十厘米不到的走廊，可以大大方方地听夏夏读书、讲故事；像所有的学习伙伴那样，可以凑过去看她设的方程式，给她讲自己怎么作的辅助线，虽然凑过去之前总要有一番心理准备的；而她靠过来看他演算最后那道大题时，他会精神一振，带着不可言说的兴奋和紧张，有时身上、心上都沁出了汗；他可以参与到夏夏他们的话题之中，偶尔说的两句俏皮话，能把她逗笑。

　　双周的时候，他与她隔一个教室，一个靠着南门，一个挨着北窗。没有特别的说话的理由，自然就陌生起来。不过，这种陌生因带着上周那心照不宣的熟悉感，所以似有故意为之的意味，因而别有一番滋味。撒在周泽心上，为他小小的相思增添了一缕怨和惑。

　　因为不敢一直看向她的方向，所以就看窗户。她的影子远远地映在自己手边的窗户上，教室后面的风景也照在窗户上，做了她的背景，两相映衬，十分美丽。教室后头是一条小河，河上烟霭蒸腾，对岸一片湿地，湿地上白鹭十来只，时翔时集。她对于他就像这白鹭似的，翔时生动活泼，集时沉静如画，可动静悲喜都笼在茫茫一片的烟霭之中，看不真切。

　　单周的一天放学后，夏夏他们在出黑板报。初三的第三期黑板报，学校给的主题是：爱上思考。
　　夏夏写得一手好字，每个月的黑板报她都负责写字。出黑板报的那几天他们总是特别忙的，临交差的前一晚必然要赶工到天很黑才能回家。这次怕也不能例外。

　　她摘抄了王小波的《工作与人生》和《思维的乐趣》中的部分段落。小波的书，夏夏爸爸的书橱里基本都有。小学时夏夏曾把《绿毛水怪》带到班级看，周泽也传阅过。前段时间夏夏刚看完了《黄金时代》，似懂非懂的，只觉得语言好，虽然写得搞笑，但男女主角像两个被抛弃的人，让人心生戚戚，竟不那么想笑。

　　最近夏夏翻出了小波的杂文集在读，它们与她之前所读的散文很不一样，她心里喜欢这种真性情的语言，而且它说的都是她先前从未想过的，像个别有洞天的新世界。

　　每期的板报都有一栏“作家卡片”介绍作者生平。这期王小波顺理成章成为了被介绍的作家。

　　“周泽，《……特立独行的猪》在你那里吗？你帮我看看上面有没有作者简介。”夏夏边说着边向周泽走来，沾着粉笔灰的手五颜六色。

　　周泽从面前那一堆习题册里面抽出《一只特立独行的猪》，他刚借过来，打算晚上睡前翻一翻。
　　“我抄完简介就给你，一会儿就好。”夏夏说着便弯腰用胳膊肘来夹书，“哎，可不可以帮我翻到简介？”

　　“谢谢！”她背过手拢发斜眼一笑，十分美丽。窗外淡淡暮色中，风吹树动，惊起一滩白鹭。

　　……

　　教室后面忽然有点喧闹。回头，只见黑板报上“作家卡片”栏写了几个字，写字的人却不见了。原来是几个女孩将她围住了，而她“呜呜呜”地伏在一个女孩的肩头哭着。不知道夏夏为何哭泣，周泽的心紧张起来，正想要不要去看看她，夏夏却走了过来，手臂交替忙不迭地擦眼泪，抽噎不止。她一坐到位置，便把头埋到课桌上，女孩们跟过来，围拢住她，慧真抱着她，笑嘻嘻地拍打她肩头。

　　周泽感到十分奇怪。这时夏夏抬起一副泪脸，哭笑不得、半羞半悲的样子：“我也不想哭嘛，唉……我真的不想……”话没说完，她又抽噎起来，双手抱头埋到桌上。

　　别的女孩都笑了。

　　“哎，你也真是的，这有什么好哭的呀……”

　　“真是好玩呐，你。”

　　“是啊，是啊，快别哭了……”

　　夏夏又抬起头，鼻子抽抽搭搭的，两手捧脸，中指擦着依然流淌的泪水：“我也不想嘛，你看他多可怜……唉……”

　　她使劲吸溜了一下鼻子，哽咽道，“你看……他1988年之后，专门……才专门写作的，”她直起腰，深吸一口气吐出，“可是……1997年就死了，还不到……还不到十年。几句话就是一出悲剧……”

　　说完她又拍拍自己的胸口，深吸一口气，努力恢复平静。五颜六色的粉笔灰挂在她脸上。

　　慧真给旁人解释，夏夏就是这样，泪点总与别人不同，这次为王小波的英年早逝伤心已是正常的了，上次听昆曲，人家明明是喜剧，她也哭得一塌糊涂，还有看《悲惨世界》音乐剧视频的那次……

　　“是因为那种艺术形式嘛……好伟大！有生之年若能去现场看一次《悲惨世界》的音乐剧，我觉得就死而无憾了。”夏夏急着为自己辩护。

　　“Emotional！You are emotional！”周泽凑到她跟前调侃。却没想脱口而出的这句话逗得她一下子鼻涕都笑出来了。

　　女孩子们拿书拍他，哄他走，不叫他看夏夏的丑。夏夏也伸腿踢他的凳子，他嗷嗷叫着躲闪不及，十分狼狈的样子。

　　后来几个女孩回到教室后面继续出黑板报的工作，夏夏趴在位置上发呆。

　　周泽没了心思学习，她的话、她的模样以及她踢自己时那种亲近的态度都盘旋在他心里。

　　她比他以为的要脆弱，只一个作家简介就让她哭得不能自已，很不像她平时行事的干脆利落。她又比他以为的要勇敢，大家都怕与别人不同，她哭哭笑笑表露的情感，不能理解的人必然会以为她十分神经不正常。他发现她读的书也与别人不同。初中开始，教室里面最流行的莫过于张小娴、杨红缨、安意如、《那小子真帅》等，女孩们竞相传阅讨论，而她读的却还是“中小学生必读经典名著”中那些不时髦的书。只见她讲故事给同伴听，却很少见她听同伴讲那些流行的爱恨情仇的。她借给同伴的书，大部分总让他们觉得“太枯燥”、还没她讲的有意思，便在几天被翻了几页的情况下走上物归原主的命运。

　　周泽想到自己。他是很愿意看她看的书的，他觉得好看。而同伴中流行的小书，他其实并不起什么兴趣，但是却不敢流露出这样的想法，往往违背自己的心意，作出很感兴趣的样子问同伴借来他们传阅的书，看个开头结尾，中间翻一翻，好在他们说话时能参与进话题之中。

　　此刻，她背对着他，失神地拨弄着一只圆珠笔。

　　“夏夏，刚才对不起。”

　　她转过来，看了看他。半边脸隐在臂弯。

　　“没有对不起的。谢谢你，刚才。”

　　其实他弄不清为何要和她说对不起，也不觉得自己值得被谢谢，不过这一瞬他觉得他们是朋友。

　　那天回家的时候已经很晚了。他和伙伴们在前头骑车，上坡，晃晃悠悠的，很慢。夏夏和几个女孩在后面推车走着，她在讲《绿毛水怪》的故事。到了小桥桥头，周泽回头望了一眼夏夏，恰好夏夏也从纷纷的落叶中望向了他。两人一笑，似有灵犀。

　　两周之后，迎来了月考，理化两门试卷很难，夏夏没有考好，落到了班级第九，周泽和慧真都在她前头。

　　上午最后一节课，班主任通报了每个人的成绩和名次。手边的窗户玻璃上映出的那个人一直把头埋得低低的。

　　下课铃打响了。班主任没有像往常一样散学，而是语气严厉地点了几个同学的名字，要他们交一份月考反思，这里面有夏夏。点到夏夏名字时，班主任顺便宣布了声，这期的黑板报全部交给慧真负责，夏夏先不要参与了。她让其他人放学，单独喊了夏夏去讲台前面。

　　她搂住夏夏的肩膀，俯身和她说话，很语重心长的样子。周泽想待在教室，但是还是被人群裹挟着走了。

　　周泽心里毛毛躁躁的，滋味难言，开心又难过，像以前每次读到夏夏的作文那样。不过这次开心为自己，难过是为夏夏。终于，他找借口和同伴们脱离开来，离开了同伴，他也不知道该到哪里做什么，魔怔地围着教学楼转了两圈，想想就又回了教室。

　　推开教室门，教室里只有夏夏一人。她还在！

　　她写着什么，笔划过草稿纸，发出很大的声音，似乎笔端沾满了情绪。她只抬头看了他一眼，像睹若无人似的，甚至眼神有点凶，又埋头写了起来。

　　他坐立不安，却爱莫能助。只待了一会儿，觉出自己的多余和尴尬来，便想出去留她一人静静。
　　他刚走出教室的后门，就听到教室里传来桌椅响亮的碰撞声，等了一会儿，不见那人走出来，这时教室后面传来黑板擦拍打黑板的声音，很重。他走过去朝里望，夏夏正挥着一块黑板擦，只几下，黑板报已经完全花了。她蓦地把板擦往地上一扔，板擦弹跳了几下躺在墙角，甩落一路尘灰。她呆呆地立了几秒，然后又捡起黑板擦一个栏目一个栏目地把黑板报擦干净。黑板报后面，教室外面，周泽贴着墙一动不动，他特别想拿抹布沾了水和她一起把黑板报擦得一点痕迹不剩。但是他没有。他来到教室旁边的阳台，装作眺望远方，心和耳都系在近处。他觉得不好进去，但也不能离开。

　　那个中午，周泽和夏夏都没有吃饭。

　　大约二十分钟后，两个女孩说说笑笑地走进教室，周泽便跟着她们进去。黑板报已经干干净净，黑板下面一点粉笔灰也没有，他刚才听到她“乒乒砰砰”地拿扫帚扫和拖把拖的，粉笔和黑板擦也安然无恙地各就各位了，像什么也没有发生。一切都体体面面的。夏夏在看张贴出来的月考优秀作文，见有人进来，立刻回到了自己位上用力地写写算算。那天其实不是夏夏值日，派不到她擦黑板。那天张贴出来的优秀作文中也没有她。

　　周泽坐定后，却见夏夏朝这边走了过来。果然是找他的。

　　“王小波还给我。”

　　她脸庞平静，语气却气鼓鼓的。他只能从桌柜中翻出那本看了一半的《黄金时代》。正欲递给她时犹豫了一下，问了句“为什么”。

　　“现在不适合看。”

　　“谁说不适合的？”

　　“老师说了。你就还我吧。”她俯身欲抢，他急忙把书塞回柜子里，直身堵住桌肚。

　　她只好缩了手，无可奈何又有点生气地说：“你看看正经书吧，我不想影响你学习——如果喜欢看好玩的，我再借你别的。”

　　“我没觉得多好玩，更没有不正经。我觉得它很深情。”他两手在桌柜里抓着书脊，望着她说。
　　这是句痴话。本不该说的。王小波的小说在班级中流行，让小男生们躲进被窝打着电筒，如饥似渴地翻阅，绝不是因为他的深情。以前周泽习惯了在同伴中做最合群的人，说最普通的话。谈到王小波的书，他也会和伙伴们交换那心领神会的眼神和意味深长的笑容。后来想到此情此景此句话，他想，是夏夏给了他勇气。真实，是需要很大勇气的，特别是对于一个想合群的孩子。

　　“怎么深情了？算了，当我没问，不要再传给别人了。”她似恼非恼地走开了。教室外涌进来三五个男生。

　　之后就再没见夏夏看闲书，也很少听到她讲故事了。她一门心思都放到了功课上。

　　然而初三第一学期的期末考，也就是一模，夏夏还是没考好。

　　拿到成绩的那天是寒假前的最后一天。散学后，看她依旧埋头演算题目，女伴们就知趣地先走了。她一直等到老师们开完会，问了两道题才走。那天，周泽打发了同伴，在看得见车棚的不远处转转悠悠，班级的车棚里只剩下一辆车了。后来她过来了，眼见她出校门，他才跟了上去。她在前面推车走，他在后面推车跟，一直到她过了小桥，消失不见。一路她没有回过头。

　　那个寒假，家人都觉得周泽转了心性，话少了，不凑在孩子堆里玩了，而是把自己关在房间里，无时无刻地用着功。家里人又欣喜又心疼。

　　现在回想起来，那个寒假确实是周泽学生生涯里最用功的一个假期，也是他后来勤奋学习的开始。不过，他的用功却抱着无人知晓的目的。

　　他决定赶在过年之前把十年中考和模拟考的理科真题做出来，这是寒假作业中的一部分。不过他要把那些难题整理归类，标注解题思路和答题方法，然后再补充同类型题目，用便签贴在旁边。这项工作越早完成越好，因为好了之后他要把它送给夏夏，这样她不仅可以和他对答案，不会的题有个参考，而且可以对着他整理的内容复习，事半功倍。

　　那天跟着她走在学校和小桥间的路上，看夕照中她落寞又倔强的身影，他就决定这样帮助她。
　　原计划十天完成的任务，他花了将近十六天。中间内容繁芜复杂，每天安排得比上学时还紧凑。碰到一道想不出的题目时，他也想过自己要不要多此一举，一厢情愿最后只招来一通笑话。用文字写备注和解题说明时，一开始他把夏夏当做阅读对象来写，中间不少“你看”、“你想”、“要注意”之类的话，一读，显得暧暧昧昧的，很不庄重，于是又撕了重写。想到夏夏是那么一个要强的人，他怀疑起自己一片痴心会不会反伤了她的自尊，弄巧成拙。但是很快他就能重新一头扎进原计划中，什么都不管不顾了。

　　腊月二十八，数理化三门功课的题型都一一整理好，除了贴满便签的三大本试卷册之外，另有两本硬面抄，均工整漂亮。数学一本，几乎从头写到尾；理化一本，物理的从前往后记，化学的从后往前记，差不多也是满满一本。

　　接下来只待打电话给她。他曾在慧真的本子上看到过她家电话，暗暗记了下来。思来想去，打电话的时间选在傍晚最好，她那时节应该在家，大人们都忙着做饭，电话被她接到的可能性最大。
　　眼前那满满当当写了字的书和本子，叠起来有一摞，让他感动到想哭。这是他的一颗心。

　　五年多的心思和情谊，都在这一摞不善言辞的资料里了，她会懂吗？。他不敢想她会做出何种反映，这是他带着甜蜜和忧虑幻想了很多次仍然无法想象的。周泽长长地舒了一口气，等待傍晚的来临。

　　命运秉承了它一贯的作风，越是目盼心思，越是事与愿违，那些认真执著的人最易受它的捉弄。
　　接电话的是夏夏妈妈。

　　“喂，哪位？”

　　……不是夏夏的声音，他心想。

　　“喂？你是哪个？喂……”

　　只能故作镇定地应对：“那个……夏夏在家吗？我是她同学，明天下午两点，可以让她去下学校吗？我找她有事。”

　　“哦……她不在家——我帮你转告她吧。”

　　他脑中一片空白，匆匆谢过夏夏妈妈，立刻挂断电话。长长吐了一口气，警觉地望望四周，家人并没有发现什么。

　　那天的夜晚有多难捱，只有朗朗孤月知道。

　　除夕前一天，下午十二点多，吃了午饭，收拾一番，他便匆匆出了门。

　　命运总爱一再刁难可怜人。到了学校才发现校门口的篮球架下有五六个男生打篮球，那边的花坛沿上，两个打扮得很好看的女生坐着，拿一枝腊梅互逗，眼波、笑容和那娇憨之态却显然是为球场上某几个男生而递送。难怪乎男生们打球比一般时候更加卖力。

　　他像懂了什么，心不由地摇荡了一下。隐在围墙一角徘徊等待了半时，而那群人没有一点要走的意思。

　　他实在不好意思和夏夏在此处会面了。

　　想到路上人迹稀少，小桥冷清，估计人们都忙着为除夕张罗。他决计去小桥上等她。夏夏若来，就只会走这条路，并不会错过。

　　冬天的小桥是清瘦而且寂寞的。人站在桥上，桥生在枯藤古树之间，水已经落了很多，光秃秃的泥块露出岸。四周静得像一场雪后。偶尔经过一两个人，很快又消失不见，像雪地上的灰鸟。

　　倚在栏杆上望水，有种坐船的感觉，水不流，桥流。已是过了两点钟，夏夏没有来。

　　青黑色的水里面倒映出半明半暗的天，两朵云在追逐，忽快忽慢。转眼间，其中一朵被风吹散，不辨形迹。周泽看了看手表，过去一刻钟了。

　　他不知道她会不会来。

　　手肘边一颗小石子掉落下去，“咚”地一声搅碎了水中天。过去两刻钟了。忽然，小桥那头有人喊他。

　　一个男生急吼吼地蹬车过来，喘着粗气和他打招呼。人，他是认识的，比他小一届，一起打过球。

　　他到周泽身边时，停了下来，粗声大嗓地问他是不是从学校那边过来，有没有见着一个人，是等夏夏的。

　　周泽摇头，心中惊讶迷惑，故问他讲此话的缘由，那人不暇解释，跃上车就要走，周泽借口想去打球，跟他去了学校，路上也清楚了事情的始末。

　　原来电话挂断不久后，夏夏便从街上回来了。她上街上浴室洗澡的，那边的风俗如此，过年之前都得好好洗一次澡，洗去旧年陈尘。

　　她一到家，妈妈便把电话的事告诉了她。来电话者并未留下姓名，她们自然猜不出是谁，想起这一两年内也有过几通类似的电话，事实证明只是几个小男孩无聊的把戏，便推测说，定又是那几个小流氓所为。夏夏并不打算去。恰好村里有妇女在夏夏家玩，便是周泽在桥上碰到的这个学弟的妈妈，她出于热心和好奇提建议说，可以让她儿子代替夏夏去探个究竟，两家十分相熟，且也并不麻烦。于是就出现了现在这一幕。而这个受托者向来是个万事过耳不过心的人，等他想起这桩事的时候，约定时间已经过去了，他只能懊恼地赶来，抱着一线那个约会发起者还在痴等的希望。

　　等他们到了学校，打球的少男和拈花的少女依然还在，受托者高兴地跑过去一一询问，自然收到的是否定的回答和一张张不明就里的表情。

　　这个可爱的受托者不无懊丧地埋怨了自己一声，但转头就完全忘了这桩遗憾事，高高兴兴地加入了打篮球的队伍，同时拉上了周泽。

　　不久后，两个男生伴着花坛边那两个女生先走了。

　　看远处一缕缕白色炊烟升起，剩下的人也就回了家。

　　从桥北往东的路上，只有周泽一人，书包里几本资料压在他背上，很紧实。一路的心境自不必说。爱情中的种种滋味，他在这短短几个时辰已尝遍，现在身体和心里都是空落落的，有种怅然若失的疼痛感，似乎心被截去了一段，截去的那段在痛着，留下的这段仍勉强跳着。
　　那天回家，爷爷奶奶仍是从白茫茫一片水汽中伸出两张笑脸，觑眼问他，要不要尝尝现炸的狮子头。奶奶忙不迭地舀来一个，颤巍巍小跑过来，伸到他嘴边，一只手凌空托在勺子下面。皱巴巴的脸上眼睛很亮。他咬了一口，食物还没咽下，眼泪已快涌出，他一把抱住奶奶，把食物、眼泪和哭声一齐咽下，说了一句——
　　我爱你们。

　　爷爷奶奶都笑了。一句痴话。傻孩子。

　　正月初九，开学了。初十，开学的第一节班会课，周泽的作业作为模范被全班展示。

　　他的试卷册分派到了各组，从每组第一个人开始往后传看借鉴。周泽看到，夏夏那组分到的是他的物理试卷册。他远远地看到，她翻阅地很认真、很专注，后桌的同学一直在催她，但她依然翻了约有三十秒。可她不会知道，里面每个字的每一笔画都是一次为她而跳的心跳。

　　在一次次考试（体育考、二模、三模、政治会考）的掩护下，初三下学期猝不及防就过去了，似乎只是一埋头和一抬头间的事。

　　夏夏的成绩起伏不定，伏时虽依然在年级前三十，但起时却再回不到她早先的辉煌了。周泽和另一个学生轮坐着年级第一的位置。

　　那年的中考试卷远比不上模拟考的难。周泽早早就做好了，他在复查的间歇开着小差：另一个考场里的人此时做好了吗？她的心态好不好呢？今年试卷不难，对她是很好的，她从不犯粗心的错误。

　　中考成绩出来，夏夏发挥得很好，又回到了以前那般的辉煌，年级第四。她肯定能进全市最好的高中。

　　周泽很平稳地获得了年级第一，和另一个学生并列。但是，周泽和夏夏并没有去同一所高中。
　　南京市最好的一所高中来本市招生，中考成绩全市前五十的可再参加那所高中的招录考。周泽去了。

　　虽然并没有把握考过，但是考试的过程中他想过要不要故意少答几题，干脆考不过，就和夏夏上同一所高中了。他读过《三重门》，曾为这样浪漫的做法感动，如今，他竟像小说中的人物一样，可以做一个戏剧而神圣的选择。

　　不过，他没有。浪漫是一个十四岁的学生不能承受的生命之轻。