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8、第八章 ...
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回到家,童话迫不及待地打开了手机,手快的几乎可以看见残影。
【童话】:今天我们班篮球比赛赢了!
何琦正在躺在床上懒洋洋的,不肯动。听到提示音,手颤颤巍巍地伸出去,仿佛有胳膊上挂了千斤重的杠铃。一看到来自童话的,立马就清醒了,睡意全都消失不见。
【学习小伙伴】:恭喜恭喜,沾沾喜气。
童话看到对方秒答,更加兴奋,眉毛飞上太阳穴。
【童话】:啊!我同桌打得超棒!〔土拨鼠尖叫.jpg〕
何琦轻轻咳两声,啧,他都不好意思了压压上翘的嘴角,不动声色地打字,只是略微颤抖的手指暴露了他激动的心情。
【学习小伙伴】:你同桌?他篮球打得超厉害是吗?
【童话】:嗯嗯,进了好几个三分球!
控制住自己,不要暴露马甲!何琦暗暗告诫自己,刚刚差点因为太想邀功,跑到对方面前,大声地说:“你那个小伙伴就是我,咋样?厉害吧!”
兴奋地苍蝇搓手,何琦不自觉地舔舔嘴唇:哇!这么厉害!我承认,他是仅此于我的篮球高手。
【童话】:……怎能这么不要脸呢?〔疑惑.jpg〕〔疑惑.jpg〕
何琦哈哈大笑,幸好家里没人,可以放肆地笑出声。啊,哇靠,这种别人在自己面前掉了马甲还不自知的场景,太美了!
不停地撩着童话:我不说假话,这是真的。〔真诚脸.jpg〕
童话撇撇嘴懒得理他,继而转开话题:你们的比赛怎么样?
【学习小伙伴】:挺好的,有些融入班集体的感觉,特别是――我也进了几次三分球,我们班也赢了!
童话想了想:“哟,不错啊,同喜同喜。”
何琦一个鲤鱼打挺从床上站起来,蹦到拖鞋里。尽管没有人看着,但是――他仍然是家里最靓的仔,始终保持着骚气的风姿!
何琦跟她聊了好一会儿,身体的不适感渐渐隐去。即使是有比赛,不影响上课,作业和往常一样多。
他打字道:来,比比,谁最先做完作业,待会儿发给对方看,谁先写完谁就可以要求对方背《陈情表》,发录音,不许作弊嗷。
【童话】比就比,谁怕谁。
孟母三迁,为儿学习
今有童话,为友背书
横批我不会背《陈情表》
〔哭了.jpg〕
何琦:“……”
【学习小伙伴】:你不会正好,趁此时背了一举两得,书也背了,作业也写完了,啊,真是好棒的主意。
另,对联不押韵。
【童话】:呵呵,鹿死谁手还不一定呢。
何琦:“反正我绝对是赢的那一方。
”
童话:“期待你的声音。”
打完字,两个人便一头埋在作业堆里,就像牛辛勤地犁地,房间里面落针可闻,笔在纸上刷刷地写,宁静学习的气氛瞬间烘托出来。
呼的一声,童话写完了,立马拿起手机一顿拍,也不管照片糊不糊,就传上去。
等着图片上传,盯着界面,生怕对方抢先一步,童话咂嘴,以前怎么没觉得网速慢,等得她急死了。
突然,何琦的照片刷满整个屏幕,童话内心在哀嚎,明明就那么一小会儿,她气得想砸手机,什么玩意儿,早不快点,非得在这时候慢下去。
她的照片已经在聊天群出现了,可她内心没有丝毫波动。
【学习小伙伴】:愿赌服输哦~
童话答道:“呵呵,哈哈哈哈。
”
何琦打了个寒噤,道:“相信你哦。”
【童话】:嘻嘻
何琦:“……”妈妈,救救他,感觉网聊对象疯了怎么办?
认命地拿起语文书,开始天花乱坠地背着。童话背完后,已经是接近11点了,啊,好晚,如果玩手机不会这样,但是写作业背书的话,就觉得好累。
脸阴沉的能滴出水的童话将录音发给何琦,顺便发了个[竖起大拇指.jpg]的表情。
何琦:“哟哟,不错嘛~”
【童话】:我拒绝这样的你〔痛心.jpg〕
【学习小伙伴】:〔吐舌.jpg〕
不服气的童话仔仔细细地看着何琦发过来的照片,突然发现跟自己的作业一模一样,再联想起转学生的事和他告诉自己一些心事。
【童话】:问你一件事
。
【学习小伙伴】???
童话纠结好一会儿,打道:“你就是何琦吧?”
何琦愣住了,自己什么时候丢马甲的?他怎么不知道?迅速将聊天界面往上翻了翻,靠,果然太过得瑟会遭报应的,竟然没考虑到作业相同的问题。本来是想趁着没丢马甲,让对方好好地狂吹自己一顿彩虹屁,现在看来是不可能了。
【学习小伙伴】:你怎么知道?
【童话】:因为我是童话
。
装作不知道的样子,何琦惊讶地问:“童话?什么?这么巧?”
童话心情复杂地点点头,虽然对方看不到,但对方的话太有画面感,不自觉地下意识地动起来。
【学习小伙伴】:那还真是巧了
。
何琦望着手表,11点了,突发状况打他一个措手不及,每天自己布置的数学课外题也做完了,
便说晚安。
她没有像以前一样秒回,但过了几分钟,她也发了晚安。
何琦心道不妙,不知道明天怎么面对,窗外妖风大作,吹得呼呼响。蹬进被子,放弃思考的何琦立马进入了梦乡。
而童话就没他这么好睡眠,在床上辗转反侧,快12点才睡着。
第二天,童话来到教室。坐在位子上,两人面面相觑,气氛陷入尴尬。
童话:“早上好啊。”
何琦:“唔……嗯,好好。”
望着对方,两人忽然相视一笑,在两人涌动的尴尬气氛也消逝无踪。
窗外桃花开得正烂漫,春风拂过,摇曳在明媚的春光里。
童话道:“下午比赛加油啊。”
何琦笑笑说:“嗯,晚上你也得别偷懒啊。”
二人看向窗外,再看着对方,悠哉悠哉地拿起书读着,书声朗朗,少年们花着大把的时光追逐着梦想。
和你一起努力学习,真的很开心,童话面露微笑,看了一眼何琦,便又将昨天的《陈情表》再背诵一遍。
共勉啊,何琦。