《互助学习》皆什

3、第三章

　　童话把自己的一些经历娓娓道来，想尽可能地安慰对方，不过，她是不是有些反应过度了，别人讲了一两句牢骚，然后自己就噼里啪啦地打了一大堆话过去，别人会不会觉得自己有病？
　　界面里好久没有回复，童话认为自己太自作多情了，也不好意思，就离开了企鹅，把手机给锁定住，不能再玩。
　　到了十点，作业已经写得差不多了。
　　便打开手机，看了看企鹅消息，结果有几个回复，童话定睛一看。
　　【学习小伙伴】：哇，真是谢谢你，打了这么多字，我可能没太懂，但
　　我认为你应该是在用自己学习上的不如意来说明大家都有很多的烦恼，种种的不如意，谢谢，我感觉好多了，既然你说你成绩很差劲，刚好，我成绩最近也在下降，一起加油吧！
　　8：40
　　【学习小伙伴】：诶，在吗？
　　9：20
　　【学习小伙伴】：我作业写完了，你呢？
　　看到这里，童话回答：嗯，已经写完了。
　　对方秒回：“你比我晚一些，现在我在看《谈美》，你也是吗？”
　　童话惭愧道：“没有，我刚刚准备打游戏去。”
　　【学习小伙伴】：别打了呗，跟我一起看，看完了我俩相互交流交流。
　　默默地抿嘴，童话内心里在天人交战
　　，最后，叹了口气，想着自己这个群本来就是为了学习的，便打开书柜，拿出了好久没读的《红楼梦》，童话从初一就开始看这本书，但这书实在是太长了
　　，而且童话对看长篇小说向来是没有兴趣的，看了弃，弃了看，到最后已经不知道看过第一章几遍了。
　　翻开书，童话......
　　啊，好痛苦，已经忘记好多了，还要从头再看吗？
　　脑壳疼......
　　【童话里都是骗人的】：本来准备看
　　《红楼梦》的，但好长，总是看不完，耐心要消耗殆尽了。@_@
　　【学习小伙伴】：长是长了点，但一直看下去会有惊喜的，毕竟里面有许多的好词佳句，有些诗也挺有趣的，比如
　　林黛玉的葬花诗，属于那种伤感的；一些纨绔子弟作的诗，特别搞笑。看下去会有很多的美妙体验，相信我。
　　童话问道：“你很久以前就看过《红楼梦》吗？”
　　【学习小伙伴】：也不算很久吧，小学三年级看过一次，但年纪太小没看懂
　　，后来又林林总总地看了几遍，哎，真不愧是瑰宝，就像陶渊明所说的，每有会有意，便觉得很高兴。
　　童话赞叹不已：哇哦，感觉你好厉害啊。我也不是没有看过《红楼梦》，但不能坚持看完，一看到关于什么环境描写的，还有一些关于做人做事的，对我来说，看得一脸懵，就是看到王熙凤主持葬礼的时候，啊，不知道再讲什么，
　　一头雾水，还有准备迎接贵妃回来时的全府一起出动那段。
　　何琦看到来自对方的夸奖，立马就有些飘飘然，整人如沐浴在清风中，时刻就要羽化登仙。
　　但是，等等，怎么建议她？
　　望着面前发光的屏幕，他已经望了好久，但也不知该如何回答。回想起自己以前看过的书，好像也不是很多。
　　除了一些乱七八糟的网络书籍外，他虽然看过四点大名著，但除此之外也没读过有可读性特别高的书。语文和数学是他最好的两门学科，英语初中落下太多，高中又总是专搞数学，所以每次考试英语顶多超班平均分三四分。
　　但他的语文确实没花太大功夫，课外书看的不多，除非老师说要做读书笔记，否则何琦会直接走向通宵打游戏之路。
　　垃圾游戏，毁我青春！何琦暗道。
　　不过，他今天兴致来了，就突然拿起书，天昏地暗地钻进去。妈妈都诧异地看了他几眼，竟然没有先来一把《王者荣耀》。
　　回到正题，他刚才一直装逼，讲着什么书有多么多么好，但有很多是从网上记下的，《红楼梦》他是看过几遍没错，但他可没那么多想法
　　。
　　现在，怎么把这个/逼装回去？
　　何琦抓耳挠腮，想了半天，不知道怎么回应她，反正少说少错，绝对不能让对方知道自己很多不懂的，他得维护自己“高大”的形象，自暴自弃道：这个嘛，你可以跳过去，不想看这部分就不看呗，书本来就是因为好看才看，实在看不下去，干嘛要强逼着，跳到自己喜欢的那部分再看就行了呗。
　　童话追问道：“那如果因为跳过一部分，而看得稀里糊涂的怎么办？”
　　问题真多！
　　何琦回：“好奇宝宝，用你的小脑袋瓜子好好想一想，不知道为什么？那就快速翻一遍，了解大概内容就可以了呀！”随后又发了一张表情包〔我可真是个小机灵.得意.jpg〕
　　童话：“……”
　　接下来整个页面都被刷〔你好骚啊.洪世贤.jpg〕，何琦往下翻了好几页，才到底。
　　何琦：“……”
　　【学习小伙伴】：你也忒小心眼〔鄙视.jpg〕
　　〔鄙视.jpg〕
　　童话：“没办法，被某人骚得闪了腰。”
　　何琦扑哧地笑出来，说：“喂，还看不看啦。再扯皮的话，就十点半了。”
　　【童话里都是骗人的】：怎么？你竟然不是个修仙人？
　　何琦脸红了一下，说：没有，我比较早睡，很少熬夜的，我顶多十一点睡。
　　童话道：“诶？这样啊，不好意思，马上就开始看书。”
　　何琦心虚道：“好啊，我和你一起看《红楼梦》。”
　　童话拿起书，看到第一回甄士隐梦幻识通灵，感叹了一小会，好久不见，便看了起来。
　　不知道是不是因为网络那一边有人同自己一起阅读，能耐得下心来读。
　　快十一点了，童话道：“晚安，明天再见。”
　　何琦嘴角不住地上扬，道：“你也是，明天见。”
　　临睡前，何琦想：童话与【童话里都是骗人的】有很多联系，会不会就是同一个人呢？
　　一觉睡到清晨，何琦昨晚苦思冥想她俩的关系
　　，都没睡好，眼神有些萎靡，站在镜子面前，欣赏自己认为的‘慵懒’，帅，真帅，精神再好点就更好了。
　　出发前，何琦心里暗道：一定要弄清楚她俩是不是同一个人。
　　飞速地冲刺到班里，何琦气喘吁吁地坐到位子上，童话诧异地望着他。何琦不管了，问道：“你的□□号是多少？”
　　童话不太明白他葫芦里卖的是什么药。
　　她皱着眉头，问：“啊？什么？”
　　何琦看了看她秀气的脸，心神一荡，低声道：“问一下你的□□号，待会儿好加进到4班群。”没有注意到她的□□号与班群鸟关系没有，童话稀里糊涂地把自己的号给了他。
　　第一节 政治
　　政治老师在对着黑板唾沫横飞，下面却一片死气沉沉，睡意连片。童话边发呆边麻木地记着笔记，仿佛三魂去了七窍，从老师位置一眼能看出一脸的心不在焉。
　　“童话，你来回答下文化的多样性的意义。”
　　班里异常的安静，童话被同桌捅了一下，缓缓地站了起来，茫然道：“问题是什么？”
　　政治老师老柯皮笑肉不笑地重复一遍，望着向同桌求助满脸焦急的学生，道：“同桌不要帮忙，那会害了她。”
　　听到这句话，何琦给童话一个爱莫能助无奈的眼神，慢慢地把政治书移回去。
　　童话：“……”
　　僵持了几秒，童话搜肠刮肚，她一点都没有这知识点的印象，认命地说：“
　　老师，我背得不太熟，忘记了。”
　　老柯笑道：“那就让你同桌……何琦回答吧。”
　　全班哄笑起来，充满了快活的气氛。
　　何琦瞪了童话一眼，童话抿着嘴向他抱
　　以歉意的微笑，然后在何琦叽里呱啦的背完后准备松口气时。老柯看向他们这一组，说：“下课童话到我这里再背，
　　抽第三课。”
　　童话于是一整节课都没怎么听老柯的课，一直在默默地背书，并还抱有一种希望：老柯上完课后自动失忆，什么都忘记了，连同那一份背书通知。
　　当她把这种希望告诉何琦时，他什么都没说，只不过轻轻地敷衍地笑了笑，其中的意味显而易见。
　　童话：“……”她宁愿何琦嘲笑她也不愿用这种瞧这孩子多可怜，竟白日梦做到这种程度。
　　何琦目送愁眉苦脸的童话离开，并给她竖着大拇指以资鼓励，童话有些感动，才几天，竟然就混的这么熟，对方的一举一动都很自然，原以为的有些隔阂与陌生消弥的一清二尽，哎，缘分哪，短短几天，相处的却比以前的几年朋友自在洽然。
　　在老柯的注视下，童话磕磕巴巴挤牙膏似的背完问的几个问题，得到通行证后，童话飞速回到班里。
　　班上，一位红衣女孩正在在与几个人热火朝天地聊天，看到童话走进门里，顿时哄笑一团。
　　童话挑挑眉，不理会她们，径直走向座位。可那红衣女孩却不准备放过她，扑上去熊抱。
　　“咳咳，放手！快……喘不过气了”童话脸通红道。红衣女孩笑嘻嘻地说：“好想向您请教一下，如何能够立马认怂认错。”