《家有宝贝在线直播》食指柒

4、第 4 章

　　4、折纸（上）

　　苏安宁很是纠结，到底先直播哪一个游戏呢？
　　作为一个需要安静环境和大量时间的网文写手，她和苏墨的互动很少，不，更确切的说，是和所有人的互动都很少，除了吃饭时间，几乎没有交流。
　　要是一开始就要边播边指导他苏墨在游戏中学习，两人之间半点默契没有，还不知道她说的话苏墨听不听，是否明白其中的意思，恐怕拍摄出来的画面会很糟糕。

　　俗话说得好，男人的友情是酒桌上喝出来，女人的情谊则是商场上刷出来的。
　　想要更进一步的亲密无间，则需要共同经历一些或励志或难关或灾难等相同的事情，或者需要共同保守一个攸关己身的秘密。
　　而苏墨与苏安宁共同的经历嘛，就是同一桌上吃饭，没有需要共同保守的秘密，没有深刻的共同经历的事情，除了天生的血缘，还真找不着共同点。

　　苏安宁打算，先和苏墨培养共同话题，挑起他动手的兴趣，嗯，就先和他一起玩游戏好了，只是纯粹的玩。
　　玩游戏嘛……
　　苏安宁用拇指与食指卡托着下巴，在脑海中翻找，说来小时候的游戏还是蛮多的，弹珠、扇地保、打弹弓、射箭、跳皮筋、踢毽子、甩火球、荡秋千、捉迷藏、侃大山、走北京、扑克牌、编笼子、粘知了、逮蚰子、斗蛐蛐等等，数不尽数，可现在……苏家第三代只一个苏墨，再想要在村子里呼朋引伴来玩耍，半天也招不来一个小伙伴，真是玩什么都没滋没味的。
　　这些游戏在脑海里一闪，都是自动过的，再说了，苏安宁带着苏墨玩，可不想弄得身上脏兮兮的，只需要安安静静的坐着玩就好，数来数去，好像只有折纸了、翻手绳和扑克牌了。
　　考虑到直播的主题，苏安宁果断选了折纸。

　　“墨，你会折纸吗？”帮老妈烧好锅，只等着开锅吃饭了，苏安宁去堂屋喊苏墨洗手吃饭，就看到趴坐在沙发上吃麻辣鸡爪的苏墨，想了想将要直播的内容，不知道对于折纸，苏墨知道多少，就直接问他。
　　“会。”
　　一个出乎苏安宁意料之外的答案，她心中微生欣喜，面上带笑的走近，接着问，“会折蝴蝶、青蛙吗？”
　　“会啊。”
　　“哇，你怎么吃那么多啊，马上就要吃饭了，你还能吃的下吗？”正想问苏墨其它的，没想到走到近前，苏安宁发现苏墨身下沙发上摆了一堆麻辣鸡爪的包装袋，刚才被沙发护手挡着的，她竟然没有发现，“你说，怎么就不会合理分配（零食）呢，一下子吃完了，下次想吃可还有，如果这一次你只吃一两袋，这些够你吃到后天，现在好了，不说明天，今天你再想吃也没有了。”
　　“……”苏墨很是不以为然，也没有对苏安宁的说法给予回应，只是道，“想吃。”
　　这是苏鹏飞与胡莹刚走，他放飞自我了吗？苏安宁无话可说，听他蹬蹬跑出去边洗手边喊话，“俺奶，我不想吃了，饱了。”
　　“不吃？欠打了是不？”老妈趁着盛碗的空隙喊回来，“你说要喝番茄鸡蛋汤，我才打的，做好了，你说不吃，下次想吃还要我给你做不。”
　　“……”
　　苏安宁暗乐，苏墨在这个家里就是个霸道小皇帝的存在，一言不合对谁都是又抓又挠又撒泼的，可偏偏就怕他妈胡莹，在胡莹面前，乖的跟一只怯懦的小白兔一样，看他不说话几步跑回来，就笑着继续问他，“墨，你会折花吗，荷花？”
　　“花？”苏墨歪着头，想了想，才道，“不会。”
　　“教你，你要来吗？”
　　“好啊。”

　　晚上放学后

　　“墨，来，我教你折荷花，”苏安宁带着苏墨一起，给他一张比较硬的简历纸，“我们先就着这一张纸，裁剪出一个正方形，这是一个比较简单的，一张方形纸折出来的荷花。”
　　苏墨就这点比较乖，有人陪玩，他就认真的玩，一板一眼的按照苏安宁的做法在简历纸上比着原本的宽度裁剪出一个正方形。
　　苏安宁拿着手中的正方形纸，问苏墨，“你知道这纸的中心点在哪吗？”
　　“啥是中心点？”
　　“就是这正方形纸的正中心，在这纸上任意画一条经过中心点直线，中心点两边的长度是一样的。”
　　“嗯……”苏墨想了想，站起来去沙发边翻书包，从工具盒里拿出了尺子，回来坐下就准备测量。
　　“不用尺子，也不用任何道具，你知道怎么快速的找到中心点吗，你想想，这个纸它是正方形，长度和宽度是一样的。”
　　“……”苏墨拿着纸来回翻，不得其解。
　　“喏，像这样两个三角对折，翻开，是不是有一道折痕，其它两个三角也对折，再翻开，看，有两道折痕，而且这两道折痕还有了重合点，这个重合点就是中心点，当然两边对折也是一样的效果，我们这是折纸需要，才这样折的。”
　　“来，你也跟着做，先找出中心点，对，就是这样，然后……”苏安宁看着苏墨折出中心点，这才继续手中的折纸，说，“捏起一个角，沿着折痕，压向中心点，对，其它三个角也依次压向中心点，接下来像这样重复两次。”
　　“这也太简单了吧，我看荷花不长这样的啊。”
　　“长不长这样不是用嘴说的，再说这是纸折的，还能指望和真的一模一样，我们还是先做出来再说，”苏安宁并没有指责苏墨眼高手低，事实上，她小时候初学时也有这样的心理，“翻过来，和前三次一样把角压向中心点，不过这次，我们不能紧贴着折痕了，要留出多一些空白，这样，翻花瓣的时候，才不会显得双手施展不开，看就是这样。”
　　“接下来呢？”别说荷花了，任苏墨怎么看那，都看不出来这折的是花。
　　“接下来当然是翻展花瓣了，这一步需要耐心，就这样，压下角的尖尖，拇指摁着，右手提起正面这个角，配合着拇指的轻轻挪动，慢慢的翻展开，当心，别裂开了，看，就是这样，这才是一瓣，其他三个角的花瓣翻展开的动作都是一样的，这只是第一层，接下来第二层、第三层也像刚刚一样，都翻过来，”苏安宁把纸花放在手心，修整了一番，“看，这层层叠叠的花瓣像不像荷花。”
　　“嗯，可是我这个好丑。”
　　能不丑吗，小孩子，手指短短，连筷子都使不稳当，你能指望他耐下心思，和小小的三角缠斗吗？
　　况且还是白纸折的，视觉上就差了老大一截。

　　“你说，这是荷花吗？”苏安宁从苏墨手中接过纸荷花问他，得到苏墨肯定的点头，才道，“这可是你的劳动成果，而且你是第一次折花，就做成这样，你很棒，下次在你小伙伴们面前折，就可以炫耀给他们看。”
　　“咦，这个可以有。”苏墨眼睛一亮，欣奇的摆弄着粗糙丑陋的荷花。
　　“在电视上看过放河灯吗？”
　　“电视上看过，好看，”像是想到什么，苏墨问苏安宁，“可我怎么没放过河灯，也没见谁放过啊？”
　　“放河灯，前提是得有河啊，哪怕池塘也行呐，”苏安宁边回答苏墨疑问边去找小蜡烛，用针定在荷花中，“你出生的太晚了，河水都干涸了，像我小时候，村前屋后的，河里满满的都是水，平时小伙伴们都在那里玩，游泳、钓鱼且不说，船啊、河灯啊，都会集中在河里放，还会比赛谁的纸船、河灯好看，跑得又快又远。”
　　“哇……”苏墨捧脸，一脸向往。
　　“我们没有河，但是我们自己有盆啊，”苏安宁指着手中打理好的纸灯，道，“看，像不像电视上放的莲花灯。”
　　“嗯，像。”
　　“要你爸爸和妈妈看吗？”苏安宁拿着手中的纸花逗他。
　　“要！”
　　“那我们直播给他们看吧。”

　　喊来老妈拿手机拍摄，苏安宁去自个屋拿了更多纸过来，坐在旁边，除了双手之外并没有让自己进入镜头。
　　“看到这张纸，你能想到什么？”打了一个开始的讯号，苏安宁握着空白纸张的一角竖在苏墨前方，“比如形状了，材质，有什么用？”
　　“嗯，长方形。”
　　“对，不过还可以联想到其他的，比如正多方形，凡是像这样对着的两边一样一样长的都可以说正几边形，纸呢，是草木浆成的，来源就是树与草，想到树你能想到什么，想到草你又能想到什么？”
　　“不知道！”
　　“草，牛羊都是吃草的，牛奶你不是天天喝吗，我们也常说，牛吃进去的是草，挤出来的是奶，就是你喝的牛奶，树嘛，夏天的树荫，凉爽啊。”
　　苏安宁想说苏墨真笨，但看着苏墨睁着一双无辜的眼睛，她还能说什么，只好拿出那一套不知说了多少遍的说辞，“你要善于联想，这是扩展思维，还有利于大脑活跃，对你有好处的。”
　　“现在你想想，看到这张纸你还能想到什么？”
　　“折船，折飞机。”
　　“啊对，对，”苏安宁有一种想用头捶地的憋闷感，这世上怎么会有这么不愿想得小孩，书上不是说小孩子都是天生的十万个为什么制造者吗，为什么苏墨就不是？“纸张，它最基本的作用是干什么？你刚才拿笔在那来回划什么？”
　　“写字。”
　　“是记录的工具，你的课本，你的作业本，你的字典，字帖，画册等等，这是它最基本的功能。”
　　“春天马上就要到了，该有卖风筝的了，风筝你也放过，不过古时候，这风筝也叫纸鸢，还专门有人给纸鸢写了两句诗，让你这么大的小孩听的？”
　　“放风筝，爸爸明天就能回来了，我要让他们带我去放风筝，小姑姑，你快告诉我那诗怎么背，明天我背给爸妈听。”
　　“嗯，那你记着了，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
　　“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢，好，我记下了。”

　　“记下就好，我们接着来说成语，你有没有想到或者学过什么带纸字的成语？”
　　“没有。”
　　“假如你老师布置一篇作文，要写给你爸妈一封信，你写着写着忽然发现这张纸不够用了……该怎么表达。”
　　“不知道。”
　　“纸短情长，很容易想到的啊你。”算了，苏安宁心累的想着下一个词，“别看你奶奶很凶像可怕的老虎一样，但是你一哭，她就会无底线的承诺给你买这买那哄你，跟纸糊的一样。”
　　“纸糊老虎。”