《命运》韩秋湖

13、第十三章

　　第十三章
　　从县城回来后，田英就经常想到县城，尤其是敏敏姐姐来了之后，田英又想去西安，怎么去县城？怎么去西安？她知道，只有通过学习。因此，从县城回来之后，田英的学习劲头很高，老师为此还让田英在全班同学跟前讲了自己学习态度是怎么转变的，用来激励全班同学的学习积极性。

　　教室里静悄悄的，李老师站在讲台上，“同学们，你们都看到了吧？最近这段时间，田英同学的学习主动性提高了，她不止是想学好咱们现在进行的课，还想超前学习，这是好现象呀。”李老师打开缸子喝了几口水，停顿了一会，“现在让田英同学给大家讲一讲她是怎么想的，来，同学们欢迎她。”
　　同学们鼓起了掌。
　　田英有些羞涩的走到讲台上，向老师鞠了一躬，又向同学们鞠了一躬，手捂着肚子深深吸了一口气，酝酿了一会情绪，便开始了她的讲演，“前段时间我去了一趟县城，说实话，从出生到现在，我还是第一次走出大山，第一次看到了大山外边的世界。”田英第一次在这么多人跟前讲话，心里稍微有点慌乱，说话稍微有些颤抖。不过，只是很短时间，她便调整好了自己的状态，说话也流畅了。
　　田英停顿了一下，李老师问田英：“田英，你是第一次在这么多人面前讲话吧？”
　　“嗯。”田英点点头。
　　“很好，不怯场，讲话很有层次感，有前途。”李老师转而又问同学们：“还有谁是没有出过大山的？”
　　同学们几乎都举起了手。
　　李老师摆摆双手，同学们放下了手。李老师：“有些人一辈子没有走出过大山，一辈子没有见过大山外边的人们是怎样生活的。井底之蛙呀，走不出大山的人是悲哀的。”李老师看看田英，“田英，你继续说。”
　　田英：“大山外边的世界太大了，县城太繁华了，什么商店都有。县城有多大我不知道，我只看了一条街道。让我羡慕的是县城的小学，小学的教室很漂亮，操场很大，有两个女生还邀请我到她们学校上课呢，说实话……”田英看看老师，又看看台下的同学，突然提高了声音，声音中包含着激动，“我真想到县城去上学，我要走出大山，走进县城，过县城人那样的生活。”
　　同学们听得津津有味，继而，同学们都给田英鼓掌了。
　　李老师：“走出大山，走进县城，这就是田英同学努力学习的动力，是她奋斗的目标。田英，你是不是这样想的？”
　　田英点点头。
　　李老师：“田英，你坐回去吧？”
　　田英没有马上离开讲台，而是有些乞求的看着老师，小声说：“老师，我还能说几句话吗？”
　　李老师：“好吧。”
　　田英低头想了一下，“昨天我表姐来我家了，我表姐住在西安，她给我讲了西安，讲了西安的大雁塔，小雁塔，钟楼……西安比县城大得多。姐姐给我说，假如西安有洼子疙瘩村那么大，县城就是我家的院子。真没想到，世界上还有这么大的地方。姐姐说西安是个大城市。我不知道城市和县城有什么不一样，但是我有一个想法，将来我要到县城生活，如果有可能的话，我要到西安生活！”田英停顿了一下，深深的呼出了一口气。
　　同学们静静地听着田英讲话，听得目瞪口呆。在田英停顿的时候，同学们热烈的鼓掌了。
　　田英：“我想，只要学习好了，我的愿望会实现的。”田英给老师和同学各鞠了一躬，走下了讲台。
　　稍倾，同学们又报以热烈的掌声。
　　李老师：“同学们，田英同学讲的是她的亲身体会。我经常跟大家说，有目标才有动力。你们要向田英同学学习，只有学习好了，才有走出大山的可能。同学们，你们说是不是这样？”
　　同学们异口同声的大声回答：“是——”
　　李老师提高了声音：“同学们，你们愿意一辈子生活在大山里吗？你们愿意当光棍，愿意被换亲吗？”
　　同学们又是异口同声的回答：“不愿意——”
　　李老师的说话声音有些激动，“算起来，我站在这个讲台上已经有快二十年了，我带出了很多学生，值得我骄傲的有两个，一个在县政府当局长，一个在镇政府工作，我希望你们学他们，走出大山，走进县城，更要像田英同学说的那样：走进西安！”李老师最后那句话的声音说得很高。
　　“哗——”同学们热烈的鼓掌了起来。

　　出逃，彻底断了田英学习的念想。