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8、第 8 章 ...

  •   俗话说deadline就是第一生产力。学过英文的都知道deadline直译就是死亡线,对于广大学子来说,这个词在他们短暂学习生涯中所造成的阴影基本是无法衡量的。

      比如,现在是凌晨五点,李小一依然在写着自己来英国的第一篇要交的论文。

      deadline也就是这篇论文的最后提交时间,是两天以后的下午三点,超过一分钟学校就不收了,直接写上fail(不及格)都是有可能的。

      可是此刻,李小一还一丝头绪也没有,从李小一这么多年的教育和学习习惯来说,老师从小教的就是答案一定是唯一的,且现成的,抄就好了。可是英国的论文要求从来都是开放性题目,比如辩论性的探讨维生素C的抗氧化作用(critical review),李小一头疼,十分头疼,看着左手边,右手边电脑前面,床上,还有散了一地的书,期刊,讲义还有各种笔记,又看了看文档左下角那个看了让人难过的749个字,就一阵肝颤。先仔细的在电脑上点了保存,然后才靠在椅子上深深的吸了口气。

      英国人对于抄袭基本属于零容忍。同天朝不同,英国这帮学究发明了一个叫turnitin的坑爹利器,但凡是五个字以上的重复,除了常用字,其他跟网络,书籍,期刊,他人作业一样的句子全要被圈出来算重复率的,一旦重复率超过一定的数值,对不起,学校纪律委员会欢迎您的光临,并在某个下午亲切的以三人为一组,全小组接待你。

      而且不止这样,抄袭在这个国家是大罪,基本上定罪就是重判,轻的挂掉重修,重的直接劝你买机票回家,最坑的是,如果你以后还想以学生身份踏上这片土地,那么你好请出示你的学习史,有退学记录,为什么?抄袭?好吧,十年后您就是一条好汉了,但是现在,慢走不送,下次再见。

      当然也不是完全不让抄,准确的说叫转述,你得翻译成自己的话写下来,表示你看懂了,这是你的理解。你小小年纪能有什么见识,自然都是书上看到的,所有看到的出自哪本书哪一章哪一页都是要写下来这就是reference,也就是国内期刊里的引用,每一句话每个数据都要有根据,人家说这叫学术的严谨。

      英国人喜欢出开放性题目,这也就意味着答案一致基本不可能。

      Janice是商科学生,老师给她留的作业是请用5英镑(约等于50人民币)致富,怎么在一年内将他变成500磅。当Janice拿着题目来让李小一出主意的时候,李小一想了想,看着Janice期盼的眼神,默默的狠吃了几口人家给烧的糖醋排骨,咂吧着嘴道,“那不就是吹牛的学问?看谁牛皮吹的大?”

      Janice看了她一眼,拿着自己Parada的蓝色手包,头也不回的走远了,说是要去找什么博士,后来李小一才知道,Janice学的是市场营销,考的可不就是吹牛的学问。可是制定方案的时候还必须建立在已经有的各种数据上什么客户满意度,人口密度之类的,还要查资料,在这里,吹牛也是要打草稿的。可惜,她一句话就暴露了自己隔行如隔山狗屁不通的本性了,所以她到底也没吃上第二顿糖醋排骨。

      而Janice嘴里的博士更是一个传奇般的人物,据说此人办事干净利落一副高冷男神的范儿,简直就是现实版的江直树,可惜奈何是个女子,据说女同界不少人垂涎她已久。

      博士是一个很传奇的人物,李小一其实很早以前就听说过她,她在大学里做RA(research association 研究助理),也就是帮大学里的教授们做课题的,是学霸的金字招牌下能签上名的一人,据说人家是小学读了五年,高中读了两年,还两个研究生学位,一个中国的一个英国的,一个世界前百名校博士学位,目前在英国还上着班,据说还是工资比较高的顾问一类的人。

      李小一初次听闻此人的时候就想到了射雕里的李莫愁,这就是传说中的高处不胜寒,据说至今单身,也是,李莫愁啊,那可不是闹着玩的,几人敢娶?有能力驾驭的都找小姑娘去了,没能力驾驭的估计人家也看不上,善哉善哉,此人若是不当剩女,天理何在。

      说远了,继续讨论咱们的教育差距。

      如果用英国的思路来学天朝的书,那么当老师讲到爱莲说的时候大概会说,“你们喜欢这首诗吗?为什么?”

      这时候一个学生可能会站起来说。“不喜欢,什么叫谈笑有鸿儒,往来无白丁?这不就是明显的阶级歧视吗?人人生来平等,没有白丁,他一个只会写酸诗的秀才吃什么穿什么?画饼充饥吗?社会的进步离不开白丁。延伸开来说,所谓知识就是第一生产力,还不如说智慧是第一生产力,有知识才能有智慧,知识不止于书本,只会念几句诗的,离智慧还差的远的,写诗能写出离子方程式?写诗能写出杂交水稻?写诗能写出狂犬疫苗?装什么高雅?全靠这帮写诗的,社会怎么进步?每年GDP增长有百分之80都是来自于广大劳动人民和高技术职业,写诗的干什么了?”

      然后,另一个学生大概可以答,“如果真有阶级平等,那所谓的高级社区,高级会所又是怎么出来的,送你一个爱马仕高兴还是送你一件路边摊高兴?审美,审诗词之美是精神文明建设很重要的一部分!”然后双方各自找各种理论数据支持各自论点,最后很可能以没有答案而告终。

      这就是英国的论文,没有结果也可以是一个结果。这是李小一在一次帮朋友代给外国人上的中文课时讲的话,但是很明显,下面学生的中文都没有好到这个程度,李小一讲《爱莲说》的时候,他们一脸茫然,等最后讲完的时候,下面听讲的老外都一脸便秘的看着他,估计是全卡在了’画饼充饥’这四个字上,久久不得解脱了。

      可是李小一却欣赏他们的教育核心,他们的教育是完全把亚里士多德的’我爱我师,但我更爱真理’发挥到了极致。可是反观国内却是学着思想道德课做着学术舞弊的事。

      李小一曾经在一堂营养健康课上听外国老师讲到关于抗氧化物是否能抗癌的研究,所有欧洲大陆,美洲大陆,澳洲大陆上的研究结果都是说差异不显著,不一定相关,不一定有用。只有国内一篇研究的结论是不止显著,还大大的差异显著。听到这的时候,老师很谦虚的笑着看李小一,夸了句中国人真聪明,可李小一却脸臊的通红,恨不得找个地洞钻下去,因为她就曾亲身体验过国内老师“校正数据”的能力,他还记得那老师还是教授呢,他抓出原始数据看了看,直接改了好些数,然后大言不惭的说,“我这是在校正,一般人都没这水平。”那个时候李小一看着改过后的原始数据默默的想,这下可算成正比了。可算能写出论文交差了,然后拿着数据兴高采烈的跑走了。

      可是这一刻,她羞愧了,打从心底的羞愧。

      英国老师还鼓励学生思考,只要你能自圆其说,随便你说。李小一隔壁的姑娘是一个华裔,学经济的,老师给的论文题目是,论三大政党谁能将英国从目前的经济衰退中拯救过来,外带展望下未来十年,下届选举什么的。李小一看了半天才看明白题目,然后又想了半天才默默的将手中写着题目要求的讲义还给那姑娘,然后再默默转身,留了个高贵的背影,心里默默的想,展望你妹,老娘要是能知道未来十年会发生什么,还能解决经济衰退的问题,老娘还在这?
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      世界上只有两样东西是值得我们深深景仰的,一个是我们头上的灿烂星空,另一个是我们内心的崇高道德法则。---伊曼努尔.康德

      There\'s something behind these walls, something under the sheets, I stay
      A truth that\'s been locked in way down in me

      You\'ve got to get up, around your space

      Stop, think a little about what you got
      And start again
      And I, I, I could be you, you
      And you, you
      And this we learned we would be free
      --《Citizens》Alice Russell
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      下面是附赠的部分。。。

      话说,最近医生痴迷某骗网络疯传的什么高考满分论文,关于幸福的,开篇就是大段大段天龙八部电视剧主题曲的歌词—是你欠我幸福,拿什么来弥补,难道爱比恨更难宽恕。
      李小一已经丢了无数个鄙视的眼神给医生了,奈何人家就是看不到,自顾自的在那高声朗诵全篇。
      博士走了进来,打了个大大的哈欠,医生一看有了新听众,立马来劲了,扯着博士就是一通诗朗诵。
      “没了?”
      “没了,怎样?写的好吧?”
      “反正,英国哪个考生要是写这么篇类似的东西,我一定很乐意去当改卷的考官。”
      医生一听,两眼放光,“是吧,比一般庸俗小考试文可高级多了。”
      “高不高级我不知道,不过就这开头一段,判抄袭是一定的,看个开头,直接零分,五年不能考试,多么的省事。”博士又打了个哈欠。
      “可他写得好啊,怎么能就这样判人家死刑啊。”医生不依。

      博士一边泡咖啡,一边头也不抬的说,“熟读唐诗三百首,不会做也会抄,这一段段全是人家劳动成果,本来先天基因就很好,就加点连接词而已,这语文得多差才能给写糙了?蠢吗?不过,国内不是还真有个老抄人家片儿拍青春偶像剧的,抄都抄不好,尽瞎扯的,据说还火得不行,真不知道这是什么样的欣赏水平,不过最后还是被告了,要不然多么的教坏小孩子啊,咱们伟大祖国繁荣昌盛最大的拦路虎就是创意不够,从小就有标准答案摆着,长大了都不会思考了,全人云亦云,就知道抄答案,这叫惯性,把这个问题给解决了,就可以看咱们天朝文化称霸四方了,这种严重拖祖国后腿的错误,给零分都是大度,写歌词那人,完全可以告他要版税嘛。”

      李小一听在耳里,低下了眉眼,偷偷的笑了。

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      关于教育差异这个部分该怎么写,我也想了很久,最后还是觉得要稍显严肃的写,所以有了这一篇。

      其实主要是想到这个问题,很泄气罢了。我们有那么好的基础教育,为什么到了高中,大学,会变成这样,那种出现在大学生身上惯常的迷茫和不知所措,随波逐流到底是因为什么?
      我们的教育从来都是有正确答案的。

      离开学校,社会这个最调皮的孩子,永远不知道答案在哪,它让这些孩子,我们的孩子,一下子,就迷失了。

      比起微积分,对于大部分不从事数学研究的人来说,知道我是谁,我想做什么,我可以做什么不是更重要吗?

      
note 作者有话说
第8章 第 8 章

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