《[我的英雄学院]人渣的本愿》贾里宁

11、第 11 章 明子以前班

　　明子以前班上有一个很文静的短发女生，叫松野春奈。平时和明子接触不多，能被明子注意到完全是因为这个小姑娘长着张极其赏心悦目的脸，光是看着就让人心情愉快。
　　当然，光是漂亮是不能让明子如同恋爱时期的少年一般注意着她的一举一动的，毕竟明子虽然的确喜欢小姑娘，但也并非那种恋爱脑，痴汉般的死缠烂打跟踪是压根与她绝缘的。
　　事实上，明子虽然和她聊天时感觉很开心，也发自内心地欣赏她，想要和她搞好关系，但总是情不自禁把她当做自己的比较对象与竞争对手。
　　这两个小姑娘都是属于极其偏科的类型，国文科成绩在班级甚至年级里都遥遥领先，但其他科目就有些缺乏可陈了。且性格－－至少是表现出来的性格也十分相似－－保守地来说，在明子自己看来十分相似，平时在同学中没什么突出之处，很少发表什么个人见解，而在老师面前就是一副乖乖牌模样，常常被老师拎出来作为守纪律努力学习的正面案例大加肯定。
　　明子暗暗地和一无所知的松野春奈较劲。
　　老师今天表扬她“虽然成绩不好但每天都认真完成作业”？那我也要用更端正的字迹讨老师欢心才好。
　　国文老师今天又读了她的作文给班里同学听？我也要想出一个新颖的题材让老师大吃一惊。
　　这次数学考试她居然分数比我高？不行不行，我必须证明自己在学科发展上面更加均衡才行：那就从提前预习下节课的内容开始好了。
　　虽然俗话说得好：差生何必互相伤害？但像是明子这样的行为，除非对方有读心术这样的超能力，否则是不会给当事人造成什么困扰的。
　　总而言之，一开始的时间就在松野春奈全然不觉的来自明子的暗中攀比中平稳渡过。
　　只是随着毕业日的愈发临近，事态逐渐发生了变化。
　　全东京都的人都知道，私立英才中学以升学率极高作为吸引一届又一届学生不惜花费高额学费跨区求学，这本没有什么过错，只是明子一直以为所谓升学率高是因为教学质量好，没想到居然会出现“只要让成绩差的同学转到别的学校去就好”这种神奇的操作。
　　从初二下班学期起，明子就经历了被理科老师天天在课上找茬和被同学孤立背后说坏话这两个事件的双重夹击，一时间有些自顾不暇，反正等到她注意到时，原本连上课时被叫起来大声回答问题都不敢的松野春奈已经可以带着一脸大无畏的笑容对着有些气急败坏的老师耍无赖了。
　　到底是从什么时候起变成这样的呢？她看着被老师叫起来问问题却不回答，只是一直笑个不停的松野春奈想。
　　但很快她就把这个疑问抛之脑后，因为最近她交上去的作业总是莫名其妙不翼而飞，以至于理科老师有些怀疑她是故意的了，为了洗刷自己的嫌疑，明子不得不强忍着不自在蹲守在教室门外，准备抓出那个窃贼。
　　其实明子还有点怀疑，整个事情都是理科老师自导自演的一出戏，为的就是让她在班级里待不下去，转到其他学校去好不拉低中考时的年级平均分。
　　但她又想，自己何德何能让理科老师那么大费周章地设计呢？毕竟自己离五科总分不到二百还有很长一段距离。要是遇到这种学生，老师干出这种不但卑鄙无耻而且还很容易被抓现形以至于遗臭万年挨处分甚至遇到厉害家长直接丢掉工作上“每日推送”的事情，那还是可以勉强对上她的脑电波的。
　　发生在松野春奈身上的巨大变化，明子觉得自己应该可以理解。以前她只要被老师批评了几句，就可以魂不附舍大半天，觉得自己破坏了老师心里的好印象，以后要不被老师喜欢了。
　　但现在的明子要是被老师拐弯抹角地挖苦几句，不出两分钟就忘得一干二净。这当然全拜理科老师一开始天天上课的开场白就是叫出她的名字再把她大批一顿所赐，想想就遗憾，要是当时带了个录音笔把老师说的话全部录下来，那么就不会出现毕业后想找老师谈谈，可是在内心预先演练时，却发现自己翻来覆去只记得几句话，说出来丝毫不理直气壮，反而颇有强词夺理无理取闹之状。为了不让“坏学生到学校闹事，被老师义正言辞训斥后哑口无言”这样自取其辱的事情发生在自己身上，明子宁愿以后遇到理科老师绕着走来避免尴尬。