《让我爱你》木子佳

5、第5章

　　新的教学理念，提出了新的教学要求，传统的应试教育向素质教育转轨，提倡“以生为本”的教学观念。这是学生的发展所需。学生作为一个受教育者，不应成为学习的苦行僧，教师也不是他们的超渡者。在长期的教学实践中，沈峰深刻地认识到了这一点。他利用课余时间，深钻业务，总结经验，又在教学实践中结合本地学生实际情况，不断地完善自己的课堂教学，力图使自己真正成为学生学习的促进者。但理念的强化并不等同于素质教育的全面实施。在具体的教学中，这个在省、市、区屡次被评优秀青年教师的他仍然感到教学的吃力。他认识到，要想使学生真正成为学习的主人，不断更新，完善课堂教学这是必要的。但丰富学生课外生活，扩大学生阅读视野，促使学生通过课外学习获取更多的知识，从而使他们具备一定的良好的人文素养和科学素养，尤为重要。这一切，对于扎根山区的农村中学来说谈何容易。每每想到这些问题，沈峰的眉心就不能舒展。现在，他唯一能做的就是以一个教师以一个朋友的本分，尽量给自己的学生创造良好的学习条件，创设轻松愉快的学习氛围，让学生们能在和谐愉悦的课堂中学到东西。所以，一直以来，他上的课生动活泼：严肃中不失俏皮，幽默中不失庄重。他一直是备受学生们欢迎的一位教师。学生们乐于接受，总是抱着极大的热情和兴趣积极参与他所组织的教学。

　　这几天，身为班主任的他在下到班级时，常常听到学生们在谈论着刚刚调进并任课于他们班的英语老师——李晓洁。他们说她像一道靓丽的风景线，令他们耳目一新。特别是她上的课，清新自然，令人神清气爽。她的不同就在于在教学中不断地创设情景，让更多的学生能走进课堂。说、谈、唱、练，五官并用，把课堂搞得像个舞台，同学们学到知识而又乐在其中。完毕，一句“Thank you very much ……”说得是那样的优美，亲切。学生们得到了极大的满足，而又兴趣留连。

　　很多天，沈峰就一直想找她聊聊，交流交流。可是，对女生生性的腼腆令他踌躇不前，特别又是这样一位年轻而又妩媚的女性。

　　这天早上，刚从班上走出来的沈峰迎面碰上了李晓洁。他愣住了。眼前的李晓洁下穿长及小腿的西式直裙，上配一件橘红色翻领紧身毛衣，外加与直裙一色的咖啡月襟马夹。艳丽中不失端庄，清丽极了。

　　“呃，沈老师，有事？”在沈峰滚烫目光地注视下，李晓洁显然有些窘迫。

　　“哦，”沈峰满脸通红，不好意思地让出道来，笑了笑说：“……没事。”

　　就在李晓洁擦肩而过的同时，沈峰还是叫住了她，“李老师，以后有什么事，可尽管吩咐。”说这话，沈峰像鼓足了勇气，脸仍通红。

　　李晓洁犹豫了一下，还是转过身，轻声地说：“今天有我一节汇报课。你帮助我检查一下电教设备，行吗？”

　　“对了，刚才在教室时我已经替你准备就绪，你可直接使用。”沈峰很热情。

　　是吗？李晓洁不由心一动，感激地看了他一眼，说：“谢谢。”

　　这所学校虽然是山区中学，但在当地却是重点中学。学校历史悠久。所以，不知从何年何月起就自成规矩：凡是入校执教者，在开学初，必须上一节汇报课。李晓洁是师范院校的高材生，甚至毕业后，由于各方面出众，曾被院校挽留。来到这里，这所学校领导当然是惊喜万分，说这就免俗吧。但李晓洁不想破坏这里的规矩，入乡随俗。她决定在今天上午第二节课把这一节汇报课给上了。

　　她刚出校门不久，在带学生方面虽然经验不足。不过新的教育理念对于她这样的一个专业本科生来说是清楚的，而且有着自己的看法与做法。她知道自己该怎样在新的教学理念下组织教学，从而让学生掌握本节课中预设与生成的内容。第二节课的授新正如她所预料的那样，很是成功。她利用这所学校仅此有的一套比较落后的电教设备，创设教学氛围，并运用一种聊天式的授课方法，用一种既轻松而又充满睿智的语言不断启发学生。不知不觉中学生张开想象的翅膀。开始用蹩脚的英语与老师一起互动，从而走进学堂。这节课的结束是在师生们的欢声笑语中结束的。

　　这节课，沈峰也参加了旁听。虽然他执教的科目不同，但学习的内驱力不断地撞击着他，使他不想错过这次学习机会。更为重要的是，在他内心，他很想欣赏一下李晓洁在课堂中的形象。潜意识中他感觉自己是何等的关注李晓洁。她的一言一行，她的一颦一笑，都牵动着他。她就像一个磁场，牢牢地吸住了他。特别是这两天，他感觉自己完全被她捕捉了。从来都没有的念头折磨得他在床上辗转反侧，无法入眠。眼前除了李晓洁还是李晓洁。不管他是睁着眼还是闭着眼，她都会像一位天使般的塞满他的脑子，使他在这浑浑噩噩中就这么混到天亮。

　　今天上午，他听了李晓洁这节英语汇报课，他再次被她所动。他动之于李晓洁组织教学的能力；他动之于她面对学生质疑时那份从容；他更动之于她教学时那份热情，言行中对学生无意间所流露出的那份热心与爱心。曾有那么一刹那间，他忘记了自己所为何来。他就被她所牵制着，满脑子是她的音容笑貌。他惊叹，这么一个娇美的姑娘，竟有着如此丰富的爱心。课堂中的她有别于生活中的她。成熟稳重而不失活泼俏皮。课堂气氛活跃而不失严肃，成功地把学生引进了学堂。一节课下来，学生情绪高涨，兴趣盎然。而沈峰呢，满心希望能再多看李晓洁一眼。