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3、第 3 章 那天以后, ...
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那天以后,程双再也没和周潜提过这件事,但是周潜心里已经全都明白了。他自己悄悄上网找了许多资料,希望能搞清楚“同性恋”这个陌生的词汇到底意味着什么,但是受到年龄和经历限制,他老是不能理解——如果爸爸是同性恋,为什么一开始还要和妈妈结婚?为什么还要生下和养育自己?
他不敢问程双,更不敢和其他人提起,只能把这些事情憋在自己心里,疑惑越来越多,他对于爸爸的怨恨也越积越多。后来周潜读的书、看的东西多了,慢慢开始感知到这个社会对于同性恋的恶意,却更加没有办法理解爸爸的行为。他固执地认为,爸爸对妈妈,是骗婚。
你身上背负了巨大的压力和无奈,但这不可以作为你毁掉另一个人的爱情和生活的理由。
因为自己父亲的原因,周潜比周围的同龄人更早地了解到了“同性恋”这一群体,当然也先入为主地对这个群体产生了不好的印象。骗子、不忠、有伤风化……
所以当他初三那年,某次夜里梦到杰克·吉伦哈尔线条优美的裸体,醒来后发现自己竟然梦遗时,他心里不仅仅是慌张,更多的是厌恶。
靠,这玩意儿还能遗传吗?
好在周潜身上的学霸特征从小到大一直非常明显,遇到不懂的科学问题掘地三尺也要弄个明白,于是他趁周末在市图书馆连泡两天,各种大部头的生物学心理学社会学甚至早期记录同性恋生活的野史都拿出来翻了个遍,才终于得出了答案:性向与基因有关,但有关基因在X染色体上,要遗传也是母系遗传。
所以这种事情……并不是自己想改变就可以改变的。
回去之后周潜又用了很多种方法测试自己是不是真的同性恋,以排除自己是用一个偶发事件得出普遍结论的可能,包括下了岛国爱情动作片和欧美纯情?gv二者比较观摩,买了美女嫩模和全球最性感男星top100的写真测试自己的生理反应,仔细分辨自己是比较喜欢发小冯凯飞还是班花袁莉莉等等……反正除了发现自己对冯凯飞并没有那种想法之外,周潜的所有实验结果都表明,他,的的确确,喜欢男生多一些。
说不膈应是不可能的,但是周潜接受能力也十分超群。在确定自己性向的一周之内,他就给自己未来的感情生活定下了清晰明确的目标,那就是,没有感情生活。
他不能出柜,不能再让程双受到这样的打击。当然他也不能找个姑娘恋爱结婚,不能像他爸爸一样随便耽误了别人的一生。
这样想过之后周潜就非常坦然了,因为据他所知,同性恋遇到合适的人的几率比异性恋更小,保持单身对于自己这种自控力强的人来说简直易如反掌。而且现在自己现在面临中考,要把精力都放在学习上!
看,这就是学霸的自我修养。
之后的日子就这么过来了。周潜因为长得帅总是会收到各种情书,但无一例外都是小姑娘,而他自己哥们儿虽多,但是明显都是直男,他也没什么想法,所以生活一直无风无浪的,“没有感情生活”的目标平稳达成,至今没有受到干扰。
这个关于性向的秘密,至今也只有周潜自己一个人知道。
哎,扯远了。从楼上的家庭闹剧联想到自己坎坷经历的周潜回过神来,仔细听了听,发现楼上没什么动静了,才开始再一次全心投入到习题的海洋中去。
转眼暑假就过去了。周潜每天上午打球下午学习,晚上放松一会儿,看看电影打打游戏什么的,偶尔去听程双乐团的音乐会,过得规律又惬意。楼上厨房装完、闹剧演完之后就再没了什么动静,一直到开学,周潜再也没见过那天电梯里碰见的男生。
周潜上的是本市最好的外国语中学,教学条件、师资力量、学生水平都没得说,但也仗着这些优势对学生管理并不是很严格,哪怕是高三,开学第一天还是在搞一些有的没的事情,比如开班会啊、各科老师动员讲话啊、安顿新转来的同学什么的……
“哎”,刘嘉宇捅了捅周潜的胳膊肘,一脸看好戏的表情冲趴在桌上背单词的周潜说:“老周,你说这丫是不是有病?高三还转学也就算了,还转到我们这儿来,这是想被花式虐啊。”
刘嘉宇是周潜同桌,也是暑假一起打三对三的哥们儿之一,此人最大的特点就是爱八卦,整个人就是个二手消息中转站,还捎带着添油加醋二次加工那种。
周潜兴趣缺缺地“嗯”了一声,继续低头背单词。
“哦,刚刚说的新同学来了,大家欢迎!”班主任毛国平站在讲台上慷慨激昂地带着大家鼓了个掌,把欢迎领导莅临视察的劲头都拿出来了,那位“新同学”却非常不给面子地直接无视了这热烈掌声,对老毛点了个头就要往班级后面走。
“等一下林同学”,老毛连忙一步迈下讲台,拉住新同学的胳膊:“跟大家自我介绍一下吧。”
新同学停顿了一会儿,似乎下了很大决心似的,把头上一直戴着的鸭舌帽摘了,扫了一眼因为自己刚刚的行为而议论纷纷的他未来的同学们:“大家好,我是林泓。”
林泓一出声,班里马上就安静了,静得都有点像考试了。
周潜被这突如其来的安静包围有点摸不着北,于是抬眼往前看了看,瞬间被吓了一跳——这位“新同学”,可不就是12层那位新搬来的神经病吗!
虽然只见过一面,但是周潜对这位长得有多好看脸就有多臭的神经病印象非常深刻,一眼就认出来了,心里有点说不上来的奇妙感觉。
接着班里女生们的反射弧仿佛终于集体跑完了马拉松,“好帅啊!”“我的天!”“啊啊啊啊啊!”等类似的感叹句此起彼伏地响了起来。
“自我介绍”完了的林泓扭头看了一眼老毛,脸上看不出什么情绪,但是老毛准确地接收到了这位同学不想再说话的讯号,帮忙打了个圆场:“好了,林同学以后就是我们9班班集体的一员了,希望大家能好好相处,共同进步!”
林泓就在一片荡漾的小声尖叫中走到了教室最后,在右边墙角那个空着的座位上坐了下来。