《我与孔子的千年之恋》晓晓天欲雪

24、雎鸠鸟蒹葭草

　　“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

　　参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

　　求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。

　　参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

　　参差荇菜，左右毛之。窈窕淑女。钟鼓乐之。

　　这是一首爱情恋歌，描写一位痴情小伙子对心上人朝思暮想的执着追求。

　　雎鸠的阵阵鸣叫诱动了小伙子的痴情，使他独自陶醉在对姑娘的一往深情之中。种种复杂的情感油仍而生，渴望与失望交错，幸福与煎熬并存。一位纯情少年热恋中的心态在这里表露得淋漓尽致。

　　成双成对的雎鸠就象恩爱的情侣，看者它们河中小岛上相依相和的融融之景，小伙子的眼光被采荇女吸引。”

　　花季少女对这些情感故事总是特别敏感，于是她又陷进了无限的遐思之中：

　　“六月荷花袅袅婷婷，香远益清。荷叶上滚动着的晶莹剔透的水珠，似那粉衣女子灵动的双眸，闪闪发亮。不远处的一对雎鸠鸟在那儿一唱一和，自由自在采荇菜的粉衣女子用双臂拍打水波，惊动雎鸠鸟双双飞去。如莲一样的粉衣女子啊，她不知道有一个年轻的青衣男子对她朝思暮想，夜不能寐。

　　到哪里去找像你这么优雅的女子呢？你的轻声细语如潺潺山泉一般带给我干渴的心田许多安慰。你善解人意的眼神如缕缕轻风拂过我燥热天空的树梢。我认定你就是今生我要找的女人，我认定你就是注定今生要和我厮守一生女人，除了你，没有一个女人能让我茶饭不思，相思成灾……”

　　“南公主。”宫里资格最老的秦太傅负责兰若的经书教授。

　　“老师。”兰若忙答应。

　　“上课想什么呢？”

　　“我在想……”兰若刚想回答，就被打断了。

　　“好了，继续讲课吧，好好听着。这首关雎是南风中的一首……”

　　“关关雎鸠，在河之洲……，怎么那么熟悉呢，似乎以前见过类似的诗……”兰若在找熟悉的感觉，“对了，子瑕哥……”

　　“南公主！”秦太傅又要唠叨了 。

　　“老师，我自幼在民间长大，我曾经在民间见到过这样一首诗，我觉得它可以和《关雎》有得一拼！”兰若忙抢着说道。

　　“噢，愿闻其详。”

　　“蒹葭苍苍，白露为霜。
　　　　所谓伊人，在水一方。

　　溯洄从之，道阻且长；
　　溯游从之，宛在水中央。

　　蒹葭凄凄，白露未晞。
　　所谓伊人，在水之湄。

　　溯洄从之，道阻且跻；
　　溯游从之，宛在水中坻。

　　蒹葭采采，白露未已，
　　所谓伊人，在水之涘。

　　溯洄从之，道阻且右；
　　溯游从之，宛在水中沚。”

　　兰若声情并茂的背诵道。

　　“好诗，好诗，确实是好诗！”秦太傅都不禁赞道。

　　秋风轻轻吹拂，芦苇飘摇着柔柔的腰肢。爱恋的心如霜如露，似梦似幻——我到哪里去追寻你呢，我的爱人？你总是若即若离，日暮时分飘飘然泊在我的心湖上。

　　河水清清，碧波荡漾，我仿佛看到了你在临水梳妆。解挽柔长的秀发垂落水里，河面波纹里流动着你娇羞的面庞。

　　我痴痴地远望着你，渴望相伴你身旁。你和我只有这一水的距离吗？我沿着堤岸寻你，踏过泥泞沼泽涉过碧荷池塘，却总是找不到你的方向。

　　芦苇抽穗，芦花飞扬，冰冷的河水，无情地流淌，让心儿荡起双浆，寻遍每一寸岸，寻遍每一处沙汀，只见白鹭向天飞，不知伊人在何方。

　　白露结霜，浓雾迷茫。思念的泪光里，总有你深情的凝望。是幻觉吗？你是一朵清莲，在我的心湖里悄然绽放。我只能隔岸望着你——我梦中的新娘。

　　很美的意境，很美的语言。

　　兰若听着，不禁“扑哧”的笑了。

　　因为只有她知道这首诗的真正含义……