6、Chapter6 不务正业的 ...
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言简在傍晚的放学路上挺身而出，与前来寻衅的小狼狗上演了一出激烈的拉锯战，并最终取得了战斗的胜利。这让白棠棠意外地收获了一种从未体验过的安全感。
白棠棠由此领悟，万物皆有变。你瞧，言简不就从一只木讷的跟屁虫变成了一只木讷的小狼狗吗？
经过这次斗狗事件，言简怎么说也算是白棠棠的半个恩人了。作为一个知恩图报的好姑娘，白棠棠决定要好好报答言简这次救美行为。
当然啦，年幼的白棠棠是万万说不出“这辈子以身相许”或者“下辈子做牛做马”之类的报答语的。所谓的好好报答，不过是把她最喜欢的东西分享给言简。
于是第二天课前，白棠棠神秘兮兮地从书包里掏出一本小册子，有些得意地递到言简跟前：“言言，给你看个好东西。”
言简接过小册子，发现它其实是一本精简版的《哆啦A梦》漫画书。封面上画着一个正坐在地毯上朝镜头挤眉弄眼的哆啦A梦，背着书包的大雄和静香分别坐在它的左腿和右腿上。两个人都笑容满面，仿佛在谈论什么让人开心的话题。
“给我的？”言简不确定地问。
白棠棠朝言简眨眨眼睛，用力点头。她脖子上的红领巾随着点头的动作一点一点往旁边倾斜并最终发生了质变，越过肩膀彻底朝后。
言简习惯性地伸出手帮白棠棠把脖子上的红领巾摆正，罕见地寻根问源：“哪里来的？”
“堂哥送的。”白棠棠笑嘻嘻地回答，“你还记不记得我那个堂哥，就是老觉得自己很酷很时尚还时不时拽两句英文的那个？他不是比咱们高一级嘛，现在人家已经升到初中啦。那家伙觉得自己升了初中就变成很酷很时尚的大人了，还说再看《哆啦A梦》就是幼稚鬼，所以就甩手送给我啦。”
言简了然地点点头，又低下头端详着手中的《哆啦A梦》。她有种直觉，这本不起眼的漫画书其实在白棠棠心里占有很重的分量。
事实上，这本《哆啦A梦》是白棠棠到目前为止最珍爱的书本。它干净工整，不折一角，唯一一处裂开的书沿已经被白棠棠小心翼翼地用透明胶带粘好。在白棠棠的呵护下，它看上去岁月静好，与那些杂七杂八堆在课桌前方，供白棠棠九年义务教育之用的官方教材画风完全不同。
对于白棠棠那些破破烂烂的官方教材，棠妈妈时常一脸无奈地感慨：“棠棠啊，你学习真是刻苦，虽然成绩一直都不怎么样，但是你每学期都能用最快的速度把课本读烂。”
这本与众不同的漫画书仿佛自带魔咒一般，神奇的很。它成功治好了白棠棠一翻书就犯困，一读书就头疼的毛病。有了这本漫画书，白棠棠的课堂时光变得多彩又充实，她再不用翻过来覆过去围绕着教材上那点为数不多的插画页打转悠，因为她拥有了一本专用漫画教材，尽管这本教材并不是专业的。
八点十分，上课铃声准时响起。言简的左手依旧稳稳当当固定着这本《哆啦A梦》，右手不时翻动着书页。她漆黑明亮的眼睛里带着些好奇与探究，像是在窥测一个新的世界，丝毫没有收收心准备研究阿拉伯数字的迹象。
其实，言简是想搞清楚，到底是什么东西这么神奇，可以源源不断地吸引着白棠棠，让她在绘画的道路上一路奔跑并乐此不疲。
或许在老师和同学们的潜意识里，白棠棠一直处在一种自生自灭的状态之中。对于一个“也就那样了”的人，大家觉得根本没必要再在她身上浪费注意力。可是言简的视线早就被白棠棠填满了大半，她看得清清楚楚，妈妈口中“特别活泼开朗”的白棠棠，活泼开朗到有点像得了轻微多动症的白棠棠，只要一拿起画笔，整个人都会焕然一新。那个时候的她出奇地安静，仿佛与世隔绝一般，完全沉浸在另一个世界里。
白棠棠见言简迟迟没有准备上课的意思，赶紧朝言简的方向挪了挪座位，凑到言简耳边，老妈子一样苦口婆心地嘱咐：“言言，其实把《哆啦A梦》带到学校里来是不符合校规的，你快藏好了不要被老师发现，等放学以后拿回家再看吧，千万不能耽误学习。”
小狼狗听了主人的话，不情不愿地慢慢把《哆啦A梦》合起来，放进桌洞里。她微微低着头，长而浓密的睫毛半遮半掩着略带委屈的眼神：“你上课的时候不是也经常画画``````”
“咱俩能一样吗？”白棠棠撇撇嘴，“老师们早就放弃我了，就算他们看到我上课画画，也会装作没看到的。他们现在对我只有一点要求，就是千万不要打扰你学习。”
“总之``````”白棠棠拍拍言简的肩膀，语重心长的说，“言言，你的学习成绩就是我们和老师和平共处的保障。”
教室的门在上课铃声快要终止时被推开，老师踩着时间点走进课堂。
班长嘹亮的大嗓门立刻响起：“起立！”
同学们站起身来定睛一看，进来的并不是往日那个亲切和蔼的数学老师。不是原来的配方，也不是原来的味道，而是隔壁一班和二班(也就是传说中的实验班)的那位张婧老师。
张婧个头不高，但是走路生风，气场强大。尤其是隐藏在镜片后面的那双犀利的眼睛，瞪一眼学生心里抖三抖，瞪两眼学生身体颤三颤。由于身边常年围绕着所谓的高智商优等生，张婧的身上总是带着一股来自实验班的傲气，而这股傲气又会不自觉地通过某种具体的行为举止表现出来，比如说眼神。是的，她有些瞧不上这些玩起耍来可以嗨翻天学起习来却十分吃力的普通班学生。
“你们数学老师今天临时有事，由我来代课。”张婧简单明了地介绍了下自己出现在六年级三班的原因，然后干脆利落地直奔主题，“好，我们废话少说，现在开始上课。大家翻到课本第65页，我给大家画一下这节课的重点和难点，这些都是期末考试的必考题型，是必须要掌握的，然后我们会在此基础上进行适当的延伸和拔高``````”
白棠棠这孩子有一种比较厉害的本事，就是当她拿起画笔沉浸在绘画的世界里的时候，是根本听不到别人在说什么的。就像现在，白棠棠十分放肆地将她的绘画专用小本本摊在课桌上聚精会神搞绘画，仿佛偌大的教室里只有她一个人，周围一片静好。她能听见讲台上那位张老师的声音，但是压根就听不到她说话的内容。
然而笔下那只小小的麋鹿大体轮廓还未完全成形，白棠棠就意识到了课堂氛围的不对劲，老师讲课的声音断了，同学回答问题的声音也断了，自己周围变成了实打实的鸦雀无声一片寂寂。她只好从绘画的世界里抽离出来，恋恋不舍地放下手中的绘图铅笔，抬起头来想要一探究竟。
这一瞧可不要紧，白棠棠差一点就要惊声尖叫。
威名远扬的张婧老师就站在白棠棠右前方，言简的课桌旁。她目如炬，面含霜，一只手拿着往黑板上绘图用的特大号木质三角尺，另一着手提着那本本应该躲在言简桌洞里的无辜的《哆啦A梦》，像是在提一袋散发着恶臭的垃圾：“言简同学，我们的年级第一，奥数比赛的常客，居然堕落到在数学课上看小人书。我真是替你的妈妈感到后悔，她当初执意要你进三班跟白棠棠同桌实在是太不明智了。”
言简笔直笔直地站立在课桌前，就像教学楼外的一根电线杆，又像操场边一棵挺拔的小白杨，安静又孤独。她的眉头没有皱，她的眼神没有黯，她的脸上什么表情也没有，但却分外耐看。
张婧严厉的批评撞击在言简身上，却一点回响也没有，就像用力打出去的拳头撞上了蓬松松的棉花。镜片后面那双犀利的眼睛直直地盯着言简看，就像是在审视什么东西。半晌，张婧终于再次开口，语气中满是遗憾与惋惜：“毕竟是环境塑造人，你在这种环境里有这种举动也不奇怪。言简，你当初应该进实验班的。”
这是张婧与言简的第二次谈话。当初知道言简要跳级，张婧曾经找过言简，希望这棵好苗子能去她亲自带起来的实验班摘得更多的掌声与荣耀。她原本以为言简会欣然同意，然而言简却坚持要来三班这么个成绩平平的普通班，实在是令她大跌眼镜。
更令她大跌眼镜的是，言简竟然以普通班学生的身份拿到了年级第一。
作为实验班的班主任，张婧觉得面子上多少有些挂不住。可是看到言简现在的学习状态，她又觉得自己可以把心放回肚子里，言简的成绩从云端坠落是迟早的事情，年级第一的位子终究会回到她的得意门生琴之语手中。
作者有话说
第6章 Chapter6
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