《情憾》春秋歌

39、第三十八章

　　听窗外山风阵阵，落叶敲窗，想如今，人心浮动纷纷下海从商，念我与映雪、沛然等，甘当人梯，矢志不渝。望月光洒满房间，不禁提笔咏诗《自嘲》以抒情怀。

　　彭延甫老师的日记
　　一九八五年八月十六日夜

　　这是到沛然家乡的第二个夜晚，映雪和小卓然都已经睡着了。想到白天在澜水失足落水的一幕幕，在心惊之余，现在充盈内心更多的是妻子和朋友待我的浓浓的深情厚谊。多亏沛然的救助呀，不然，吾命休矣！
　　回想，被救上岸来，沛然和映雪说笑的情景，我深知他们俩人的良苦用心：他们以欢笑的话语，来营造一种轻松愉快地氛围，以此让我缓解心中惊恐的情绪呀！
　　想到映雪不顾自己的安危，迅速跳入水中的情形；想到沛然，沉着、冷静、果敢、机智的救助全过程。我能有这样的贤妻益友，此生足矣！
　　我又想到文博科长宣布教育局对沛然的平反决定以及学校领导班子新的任免决定。这些决定是学校大多数教师的期盼。我为沛然而高兴，也扫除了积压我心头多年的阴霾。我对学校的美好未来充满希望。然而，听说王世荫虽然在我校被免职，却又到它校降级任职。显然，这是其市局里的岳父，仍然在为其求情撑腰的结果。官官相护，这些旧官场的痼疾，何时才能根除！我们的社会风气要想有大的根本的改变，就必须天降非常之人，实施非常之举措。唯有重大的创新的改革，我们的社会才有希望。
　　沛然的被免职，是王世荫之流利用娇娜的日记大做文章的结果。沛然是冤枉的。区局对沛然的平反是公正的。然而当沛然知道娇娜暗恋他之后，如果他也醉入情海，我觉得是不理智的。这岂不是给那些搬弄是非的人以口实吗？我察觉沛然的名唤玉婷的姐姐似乎不同意自己的弟弟和娇娜搞恋爱。她旁敲侧击地向我和映雪了解娇娜的情况。邹着眉头说：“这怎么可以呢，但愿这姑娘是一时的热情吧。”
　　然而映雪和我的观点不同。她说：“愿天下有情人终成眷属’，我们应促成此段姻缘”。我说：“在西方师生恋’也是遭禁忌的，虽然没有法律规定但各学校都有校规不允许师生恋。”
　　映雪慷慨陈词道：“西方学校之所以严令规定不允许师生恋是因为怕，在学期间，老师利用职权控制女学生，这对弱势的学生一方不利，会遭到侵害；也怕女生色诱老师利用老师完成学业，而后又告发老师，责难学校，从而给学校带来不必要的麻烦。沛然和娇娜的情形则完全不同，娇娜暗恋沛然，沛然三年全然不知晓，现在娇娜高中三年已毕业离校，他二人已不存在，在校的师生关系，不可能相互利用。是完全平等的关系。今后，作为一个中学老师——沛然，和一个成年人——十八岁的大学生娇娜搞恋爱是无可厚非的。”我说：“纵然如你所说，但这才刚给沛然平反，还是应该告诫沛然过过再说，谨慎为好。”映雪笑道：“宁拆一座庙,不破一桩婚。成就一段姻缘,胜造七级浮屠。更何况他们是真心相爱啊，希望你不要当法海。”我说：“恐怕你想的太简单了吧？现在娇娜尚不成熟，谁敢断定她大学四年之后，他还会爱沛然？”“恐怕他们现在已双双堕入爱河了。”映雪笑道，又说：“堕入爱河的人是不讲理性的，正如我当年爱上你一样。”她走过来吻了我一下。
　　想到这里我停下写日记的笔，扭头看着熟睡的映雪，一种对她无限的愧疚之情油然而生：
　　她嫁给我这个两袖清风的穷教书匠，常年教毕业班，工作起来，没白天没夜里。近年来我的心脏犯的很厉害……我们的夫妻生活确实少了些情趣呀……
　　听窗外山风阵阵，落叶敲窗，想如今，人心浮动纷纷下海从商，念我与映雪、沛然等，甘当人梯，矢志不渝。望月光洒满房间，不禁提笔咏诗《自嘲》以抒情怀：
　　粉笔生涯度春秋，两袖清风欲何求。
　　世风都言下海好，吾意独锺孺子牛。
　　白首北面情不衰，残烛临风志未休。
　　愧对娇妻与稚子，秋月临窗照床头。