30、听说读写 ...
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回到家解决了甄掌柜的问题后，便到了午饭的时间。
方运和杨玉环一边吃饭，一边说些琐事，诸如礼金的处理，其他人的晚宴邀请之类的。
“对了，小涵在你回来之前送了些东西过来，说是给你的，我放在你房间了。”杨玉环道，“小涵说这几天他有事，大概七天后才会回来。”
方运点点头，表示知道了。
之前珑涵说龙族来了诏令，四海龙宫都在召回龙子龙孙……
该不是珑涵有什么新想法吧？毕竟能让四海龙宫同时反应的事，肯定不会是小事。
想想珑涵身上的担子还是挺重的——那可是一整个种族的领导者啊。
幸好龙族等级森严，不然光是要在龙族内掌握话语权都得费一番力气。
饭后回到自己的房间，方运就见到了放在书桌上的包裹。
包裹不大，里面只有十几颗不同颜色的珍珠，几个装着药丸的小瓷瓶，一套装饰精美的笔墨纸砚，一个小贝壳，还有一个巴掌大小的白玉色海螺。
还有一张小纸条，上面详列了那几颗不同颜色的珍珠的作用，药丸的功效，和海螺的使用方式。
珍珠原本是没有特别的颜色的，但为了不让方运弄混，珑涵特地将珍珠分了类。
药丸主要是培本固元和治疗，毕竟方运之前受的伤还没好全。
海螺倒像是一个小型的电话，能够联系上珑涵。当然，没事方运也不会去打扰珑涵，毕竟之前珑涵说这次是东海龙宫急召。
小贝壳便是能容纳一丈见方的含湖贝了。
含湖贝在人族算得上的奇珍，普通的豪门世家都难得一见。
不过含湖贝本身就是海中的东西，龙族自然不会短缺，这从珑涵能随意就送方运一个就能看出来。
长出一口气，方运再次感叹能有个同是穿越的同乡就是好，而且这个同乡还不是那种自大不容人的类型。
方运顿时便决定试试珑涵给的这一套笔墨纸砚。
要知道珑涵自己用的都不是凡品，能送人的自然也是不凡的。
毛笔和砚台由蛟骨制成。墨在水中化开后，散发着淡淡的清香，色泽光凝浓烈。纸张裁切细致，在边角处甚至有着浅色的莲花暗纹。
虽没有珑涵之前去考童生试时所用的笔墨纸砚来的珍贵，但对于方运这种普通之家来说，已经是价值千金不止了。
方运静心研墨，心中开始思考起之后的安排来。
“圣道漫长艰辛，必须要一步一个脚印向前。我就算有奇书天地，也需要努力，或者说，为了不辜负奇书天地，我应该更加努力。更何况，还有珑涵在，我自然不能辜负‘师兄’这一称呼。”
“第一，要练字，身为文人，字非常重要。在圣元大陆，一手好字可比一张好脸更重要。而且这次我拿到金榜第二，诗词甲等不说，请圣言自己把握是没有答错的，可惜就是差在字上，只得了乙上。不然案首是谁，还有得称道。”
“第二，要背诵、理解众圣经典。奇书天地能助我通识百事，但却也只是通识，不是晓读理解。奇书天地可为我走上圣道的奠基石，可为打开圣道大门的敲门砖，但若是一切都靠奇书天地，我绝无可能走出自己的圣道，绝不可能封圣。所以还得下功夫用心研读典籍，有了自己的理解，才能走出自己的圣道。”
“第三，要阅读每十天一刊的《文报》。上面报道过去一周整个圣元大陆十国的时政、文化、经济、技术等所有的信息，是了解这个世界的最好方式。《圣道》月刊也必不可少。上面的诗词文章都是十国精华，代表整个世界的发展趋势和思想根本。有时间还要把以前的《文报》和《圣道》找出来读一读。”
方运深吸一口气，心念一动，奇书天地便让一本本书法字帖在脑海中一一浮现。
挑出常用的几种字体后，方运最终选定的是“柳体”，即唐代大书法家柳公权的楷书风格，而圣元大陆还没有柳体。
欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫（fu第三声），四人并称唐朝楷书四大家。“柳体”是柳公权在学习王羲之和颜真卿的书法后，融汇自己新意，然后自成一家独树一帜的字体。
他的字取均衡瘦硬，追魏碑斩钉截铁势，点画爽利挺秀，骨力遒劲，结体严紧。
杜甫曾有“书贵瘦硬方通神”的诗句，柳体较之颜体，稍为均匀瘦硬，故有“颜筋柳骨”之称。
所以方运在众多后代常练的字体中选择了柳体。
在科举中，楷书的地位比行书高，但在书法方面两者不分上下。而在军伍中，草书与行草更为流行。
方运先闭上眼，用心观摩脑海中柳公权的名作《神策军碑》字帖，将笔画转折的特别之处着重记下，然后才睁开眼，提笔临摹。
“皇帝巡幸左神策军……”
手握蛟骨毛笔，方运一笔一划，像幼儿习大字般慢慢书写着。
一张、两张、三张……
写了整整十张纸都无甚起色。
不过方运并不气馁，练字一事拼的就是多练多写。
稍稍松缓了一下紧绷的手腕，方运继续悬腕练习。
在写完第二十张后，方运停笔仔细观看，果然有了进步。
“不愧是才气世界，我现在有了才气，不仅身体变强，能‘明眸夜视’，头脑也更为灵活，学任何东西都要比之前快。”
“而且这个世界外物对于人的影响也很大。”方运松缓着手腕，看了一眼珑涵送的这套笔墨纸砚，“静心凝神，稳定才气的输送，就连练习时对手臂手腕的酸痛都有简单的减缓治疗。”
珑涵送的这套笔墨纸砚果然不是凡品。
连续练习两小时后，方运便停了笔。
欲速则不达，练字这种事是急不来的，每天固定练习一定的时间便好。太过强求，反而会伤到自己。
方运将写出来的字帖烧掉，《神策军碑》里面记录着唐朝一次各国来降等事，不能让其他人看到。
休息片刻，方运拿出书架上一本略显破旧的《易经》翻看。
书的原文没有任何标点符号，甚至连分段都很乱，但上面有一些方运自己用毛笔作出的标记，和句号相似，就是所谓的句读（dou第四声）。
方运翻看后，在内心跟着默读了一遍，这才开始朗诵《易经》。
听，说，读，写。
这可不止是学习外语需要的。
在学习典籍时，这四大要也是必不可少的。
听。先生教学时，最先教导的便是句读。古文是没有像现代那般的标点符号的，因此需要“明句读”。如果不懂句读，往往会造成误读、误解原意。所以先生会先读一遍文章，在适合的地方适当地停顿，以便学生能知晓何时该标上句读。
说。交谈中需要使用典故时，句读之处也要适当停顿。
读。先生教导完句读后，便会让学生们一同朗读，以防错漏。
写。临摹抄写典籍，是记忆学习文章的方法之一。而且多多抄写，才能防止错字，在请圣言时才能更好地答卷。
朗诵完第一章《乾》，方运惊讶的发现自己竟然完全记住了，而这在以前的记忆中并不清晰。
“这是‘过目不忘’啊。进士因为经过多次才气灌顶，身体大脑非比寻常，所以能过目不忘。想不到我区区童生，竟然也可以过目不忘，莫非是奇书天地附带的力量？不过珑涵也一样能过目不忘，这样想想我倒也不是唯一的特殊了。”
方运想到珑涵也是过目不忘后，这才稍稍冷静下来，压下心中的喜悦，然后从头开始继续朗读这章《乾》。
书读百遍，其义自见（xian）。
读到第三遍的时候，方运发觉自己的头脑越来越清晰，而眼前的文字仿佛活了一样，一段段可感知但无法明说的信息出现在头脑里，助于理解《易经》。
方运立刻猜到这是奇书天地的另一个作用，帮助消化知识，把奇书天地里的和书本上的变成自己消化理解的。
方运继续诵读，文字里隐含的最本质的意义在方运的脑海里滑过，逐渐被他理解吸收。
读了五次《乾》章后，方运没有继续朗诵，而是提笔书写刚才朗诵的内容。
果然，这次写的字比之前的又有了进步，每个字都趋向完美，每个字都仿佛蕴含真意。
方运拿起这页纸，发觉这纸的重量比写之前重上好几倍，而且墨迹凝而不散，微微反光，像是未干一般。
方运伸手轻触墨迹，如同摸在玻璃上一样光滑圆润，墨不沾肤。
“墨不沾肤是把才气融入文字的标志，就算是秀才也要练习三五个月才行，下一步就是‘文字共鸣’，然后才能调动天气元气，完全掌握‘纸上谈兵’。我若是在童生时就能墨不沾肤，恐怕刚成为秀才就可以‘纸上谈兵’。纸页变重倒是没什么稀奇，传说圣人字字如山，那才真强大。”
方运没想到自己进步这么快，恐怕这也离不开这套文房四宝的帮助，心中对珑涵更为感激。
学习动力十足，一点都不觉得劳累。
在他习字和学习《易经》的过程中，文宫内的才气逐渐增长，而且整座文宫也越来越坚固。
不知不觉，夕阳西下，屋内变得暗淡，但方运却仿佛毫无觉察，继续诵读和写字。
在夜里，他的眼睛比平时要亮上些许，这是童生的“明眸夜视”之能，哪怕在伸手不见五指的黑夜也如同置身白日，一切都清晰可见。
方运又写完一张字，正诵读着，外面传来杨玉环的声音。
“小运，吃饭了。”
“好，我马上来。”
作者有话说
第30章 听说读写
