《此间》扬扬十二

10、第 10 章

　　穿着白T恤和牛仔裤的男孩毫无意外的走来，洒下了一个比阳光还美丽灿烂的笑容。心脏跳动漏了一个节拍，咯，就这样相遇了。

　　当我正无所事事的站在人群中玩着手指，同时感叹好无聊的时候，突然听见一个声音。
　　条件反射般的抬起了头，无奈个子太矮，只能努力踮脚想看看台上是谁在讲话。前面的熊壮的男生实在太高，早知道就不站这么后面了。
　　但我还是看见了，果然是颜许，在代表2011级新生发表入学讲话。
　　他一板一眼的念着冠冕堂皇的稿子，讲着慷慨激昂的致辞，但是低沉的声线出乎意料的好听。他果然是最优秀的，能够代表所有新生讲话，怎么可能不优秀？
　　时光穿过你，却改变了方向。
　　有句话怎么说来着:我站在万人中央，看你享受万丈荣光。

　　我转过头去问温情：“颜许以前在初中是不是有很多人追啊？”
　　温情一脸疑惑，很好奇我为什么会这样问。
　　我也不知道自己为什么突然这么问，只是触景生情。
　　“八卦嘛，再说了，像他这么优秀的人怎么可能每人追？”我自以为我这个问题还是正常的。
　　温情到是一脸严肃的说：“追的人有是有，但是没人成功。颜许虽然看起来好说话，但还是和女生保持一定距离的，他不喜欢别人管他得事。和他这么多年朋友，这点我还是很清楚的。”
　　“所以他的生活就没点儿粉红色？”
　　“还粉红色，我估计就剩大红色了。”
　　怎么说？别人看见他吐的血。
　　我大笑，周围的人看着我觉得莫名其妙，管他呢。
　　所以说，我没希望了吗？
　　我低头打量了一下自己，是没什么希望。

　　开学典礼之后就周末了。
　　这周回家的时候，许先生跟我说他联系了一个英语补习班，让我下周开始去上课。
　　我有点儿没搞清楚状况，补习班这种事情，一般只有我妈才干的出来，许先生凑什么热闹。
　　许先生说这个老师是他的高中同学，很有能力，现在在我们学校教高一英语，我只需要每天下午下课后去他办公室一个小时就行了。
　　我觉得这件事情一定是我妈怂恿的，她一直担心我在全封闭的学校里管不住自己。

　　从小到大我没正儿八经的上过什么补习班，小时候的兴趣特长班也因为我的三天打鱼两天晒网而荒废了。所以当许语拿着钢琴十级的证书在我面前显摆时，我家起灰的那台刚被恨铁不成钢的许太太收进储藏室。
　　长此以往，我也变得很没有才能，于是特别讨厌各种申请书上特长这一栏。发明这一行的人是有多么变态，能不能考虑一下我们这些路人甲的心情。

　　我是个正儿八经的文科生，虽然现在还没有分文理科，但是就凭着我那总是在及格边缘上挣扎的物理成绩，我就觉得这是件没什么悬念的事。
　　但关键是......我是一个英语成绩不好的文科生。
　　自从小学3年级开始接触英语之后，我的英语成绩就永远是垫底的那门。
　　我一直都不明白为什么大家都认为文科生英语好数学不好是一件理所应当的事情，就像刘翔跑110米栏就应该拿冠军一样。
　　所以我还是很能理解我妈催促着许先生让我上补习班的事了。

　　星期一第一节课是数学课。
　　数学老师姓张，是个经验丰富的老道，常年混迹于高三的各个复读班，带出过几个全省数学单科状元。当然，这些都是他说的。
　　对于以前的辉煌，他甚为骄傲，一上来便侃侃而谈他的往年成就，说是要让他的得意门生以后来给我们讲讲课，也让我们多多领悟数学的真谛，从而对数学产生浓厚的兴趣。
　　我想了想，觉得他说的很有道理。让学长学姐们来给我们讲讲，应该比他有用的多。同龄人的优势在于，我们相信和我们一样经历的人。

　　只是，这位老师讲课的方法也太奇怪了。准确说来，他其实根本就不讲课。
　　兴高采烈的听他讲完旧事准备和高中数学大干一场的时候，他却只是平静让我们打开书，然后在黑板上写出了这一单元所有的公式以及我完全看不懂的推导公式，之后就自顾自的开始看书，让我们看不懂的地方上讲台问他。
　　我们面面相觑，不知道应该怎么办。
　　但总有人身先士卒。
　　小绿高高的举起手，想要说点儿什么，但张老师一直低着头研究自己的的读本，根本没注意。
　　坐在前排的班长咳了几声，他总算是抬起了头。
　　小绿表现得很疑惑，说：“张老师你不上课吗？”
　　他愣了一下，“我不是在给你们上课吗？”
　　“是讲课，给我们讲一下这单元的知识。”
　　“你们不能自己看吗？”

　　我想起了初中数学老师总是让我们在上课之前预习，还有说我们如果不能自学那高中就完蛋了之类的话，我们总以为那是让我们好好学习的手段，都只是当耳旁风，说着就过去了。
　　只是，现在突然让我们自己看书，自己学习，自己去理解知识，还是有些不习惯。长期以来形成的模式被打破了，就会造成心理上的恐慌。
　　所以我说很奇怪，我们一边在不断打破规则，想要表现不一样的自己。又一边顺从着长久以来形成的习惯，也改不了。
　　“可是我们很多都不懂，您不能讲讲吗？”小绿继续说着。
　　“所以让你们不懂的就上台问我啊。”
　　我竟无言以对，真是太有道理了。

　　所以，真实的情况是这样的。
　　高中数学第一课是集合，在他看来是一个非常没有技术含量的章节，但是又很重要，是很多知识的基础，所以从教学初就形成了让学生自学的习惯，让我们在自我学习中留下深刻印象，充分理解。这种简单又重要的章节正好可以锻炼我们的自学能力。
　　“就是要让你们开始自我学习，高中和初中可不一样，学的多了也更难了，自己不努力，谁也帮不了你们。”

　　一整堂课下来，教室安静的就像是个自习室，刷刷刷的翻书声，没有一个人上去问问题。
　　我很纠结，问还是不问呢？
　　我偷偷瞄了瞄四周，月牙咬着笔杆在理解定义，小红和小绿我只能看见背影，但笔不停的动着，隔壁桌带着眼镜的瘦高个子淡定的写着课后习题。大家都适应的很快。
　　我想了想，还是不问了，自己再认真看看吧，实在不懂就问问小绿吧。
　　下课铃响的时候，老道还不忘表扬我们：“看来大家的自学能力还是不错的，都理解了，总体来说这章很简单，我们也就不多花时间了。课代表下课后来我办公室领试卷，发给大家练习一下。”
　　我摊在了座位上，不知道该怎么对付接下来的试卷。