3、情诗，情歌，越人歌 ...
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哈呼哈呼，千叶心里不断地喘息着，一直用理智强行抑制着身体的颤抖，僵直着身子端坐着眼睛直直地盯着课本，丝毫不敢把眼神瞄到隔壁去，怕被幸村发现。
千叶还是没有习惯坐在幸村隔壁。
上课不敢看向幸村，因为靠得很近，下课不敢挪动，怕被周围的人发现她的小心思。
于是，总是仿佛被定住了般，一动不动地。
现在在上课，汉语课。
汉语课，一周一节。这明明是千叶一周里最期待的课，且没有之一，但是她的心却不断地往外跳。
因为她身旁是幸村精市。
由此推来，千叶大概是在强作镇定吧。
“千叶桑，请你念一下这首诗。”汉语老师提出了要求。
汉语老师是土生土长的中国人，叫沈水南。她有日本名字，但是只要求学生称呼她，汉语老师。
千叶早在高一就显示出对汉语的兴趣和天赋。别人拗口的发音，她能准确读出，别人不能理解的中国诗句，她却偏耽溺其中。
沈水南在高二曾做过千叶参加朗诵大赛的评委，得不得奖且不提，但是沈水南记住她了。因为在一片朗读日本俳句和英语诗歌的声音中，只有千叶念出了一首中国诗歌，《越人歌》。
今夕何夕兮，搴舟中流。
今日何日兮，得与王子同舟。
蒙羞被好兮，不訾诟耻。
心几烦而不绝兮，得知王子。
山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
沈水南故意的，把千叶叫起来念诗。她很想知道这个少女到底有没有进步，或者说，她进步了多少。
沈水南用同一首诗歌去检验。
班上霎时间安静下来，等待着。
但是千叶还是保持着原来的沉默状态，丝毫没觉得气氛不妥。
幸村微微侧头，看着千叶。
幸村内心忽觉好笑。千叶看起来明明是认真的，原来暗地里却在神游着。
身为同桌，幸村还是人道主义地援助了一下千叶。
幸村悄悄伸手到她桌边，敲了敲。
伸到千叶桌边的手，指节修长分明。
千叶顺着那只手，微微侧头，看见了那个有如神祗一般的男生。眼里满是疑惑。
“老师叫你念诗，第12页，《越人歌》。”看见不明真相的千叶用眼神询问，幸村低声提醒。
千叶幡然觉醒，从克制中掉落出来了。
惨了，幸村君这么多天以来第一次主动跟我说话，结果是为了提醒我，那我刚刚呆滞的样子岂不是被他发现了？
千叶完全不敢想下去。
《越人歌》。是那首参加朗诵大赛的诗歌。但是，这也是一首情诗啊。
在课堂上念这首诗，就相当于当着幸村的面念情诗啊。
不行了，这个想法太羞耻了。
打住打住。深呼吸。
千叶缓缓站起来的那几秒，内心活动千变万化。
站起之后，两手捧书。
只听千叶唇边吐出字正腔圆的汉语，舒缓有时，急切有时，语调变换时连带着感情也改变起来。
一诗念毕。沈水南就不住地点头，班上的同学更是拍掌叫好。
沈水南点头是因为赞赏，同学们拍掌是因为大家都深知汉语的难度，除了拗口的发音还因古诗的含义晦涩难明，而千叶念的诗让不明诗意的人都入迷了。
千叶想的是，希望能表现得尽量好，能挽救一下她在幸村心里的形象。
而幸村却觉得千叶的反差萌实在是太大了。
就是一小会之前，还是一副蠢萌蠢萌的模样，什么都不知道。但是就在刚刚，她却又在很认真地念诗。
往日里觉得她是一个很安静的同桌。不吵不闹，看起来认认真真地。但是没想到，当了这么多天同桌，他才发现自己的同桌也很有意思，至少不像表面看起来那样安静得不像话。
“谢谢你，幸村君。”千叶坐下后，酝酿了好久才说出这么一句感谢的话。
“千叶同学是我同桌啊，总不能放任不管。”因为还在上课，幸村只能压低声音回答千叶。“念得很棒，刚刚。”
少年本来清澈的声音变得微微沙哑，连语气都莫名变得亲和起来了。
幸村在夸我。幸村在夸我。幸村在夸我。
千叶脑海里正被这句话疯狂刷屏着，只回了幸村一个很害羞的单音节，“嗯。”
千叶想到与幸村只有一臂之隔，就觉得好紧张好紧张。
然后千叶又僵直了身子坐着，直到下课铃响起才如释重负地松了一口气。
“千叶桑，刚刚你念的诗歌给我讲讲是什么意思好吗？”坐在千叶前面的男生转头过来问。
一直在呆坐着的千叶掀眸。完全不知道该怎么告诉前桌，那是一首情诗。
“千叶桑，教教我读刚刚那首诗歌好不好？”
“千叶桑，你刚刚念得好棒啊。”
正愁着不知道怎么解释的千叶，一下子就被同学围了起来。
因为千叶和幸村是同桌，出了千叶，连带着幸村也被围绕着。
千叶手忙脚乱地应对着同学，偷偷在不经意转身回答同学的时候，用余光瞄了一下幸村。
幸村不能出去外面了。但是他还是一派风光霁月的样子，没有抱怨，还在帮同学解答问题，同样也没有一丝不耐。
他还是那样优雅得体得令人难以追赶。
人群里的他，明明和别人一样，穿一样的普通衣服，看起来与以往无异。但千叶却觉得，独独他，怎么看都儒雅而不失气势。
就这一下，她就转回头来应对同学的问题。悄悄地将她刚才微妙的眼神掩盖过去。
但是就是现在这一刻，被同学们围起来的现在。千叶内心却忽然奇异地充盈着一种兴奋感与自豪感，因为他们在并肩做同一件事。向来遥远的他，现在仿佛真的就如她们座位的距离那样，一臂之隔。
作者有话说
第3章 情诗，情歌，越人歌
