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5、第四章 原来有一种病的名字叫做焦点 ...

  •   悠悠醒来,李洁躺在保健室的床铺上,周围水泄不通的围满了跑出来关心自己的老师、同学、校长、主任等人。看见李洁迷迷糊糊的睁开双眼,李洁的班主任立刻夸张道:“醒来了,醒来了!”
      虽然脑袋还迷迷糊糊的有些不明白问题,但到底还是知道自己所躺的地方是一张床,再看看四周围白色的颜色基调,和围在身边的老师、同学们,李洁当然知道自己现在在的地方不是医院就是学校保健室,
      “我晕倒了?!”李洁有些不敢相信一向健康的自己竟然会被抬到这种病人才会来的地方。
      不过,李洁心底的感觉却是兴奋的,在学校一向并不突出的自己,周围会围着班主任和班上几乎所有的同学,甚至教导主任和校长都出现在自己的身边。
      ‘中心’、‘焦点’、数个名词在李洁心中不断的冒起,掩饰住半兴奋的心情,望向周围。
      哪里有李洁说话的余地,校长立刻一副关心备至的模样,慈祥的为李洁拉上被子,道:
      “小同学,学习不要太辛苦了,在课堂晕倒可就得不偿失了。”
      李洁不由得尴尬一笑,心里却是高兴得很,‘校长,校长竟然过来看我!’
      一旁得班主任也跟着校长的口气,用从未有过的关怀,温柔的望向李洁,道:“李洁,你今天就在这里好好休息吧,上午剩下的课就别上了。”
      被誉为老处女的班主任这种从未有过的温柔给了李洁一身鸡皮疙瘩。
      “不会拉下课的。”班主任紧跟着补充道。
      这时,刚才关怀备至的校长、教导主任已经在班主任上前之后离开了保健室,班主任向李洁说完后立刻转脸向围在李洁周围或好奇,或担心的同学们斥道:
      “看什么看,回去上课!”
      平日里要好的、不要好的、熟悉的、不熟悉的同学们也一一向李洁告别。
      “好好睡一下,放学的时候老师找人送你回家。”
      在李洁躺好之后,班主任小心的掖好每一个被角,看看窗户关没关紧,离开保健室,为李洁轻轻的带住房门。
      虽然班主任的这份关怀让李洁心里是头晕脑胀,但是这种被同学、老师、甚至是校长围绕在中心的感觉,每一个人对自己关怀备至的感觉却是让李洁实在难以忘怀。
      中午回家,李洁前脚踏入家门,父亲、母亲瞬间稀里哗啦的朝李洁围了过来。一人取下李洁背上的书包,一人摸摸李洁的额头、比比自己的额头。
      “妈!爸!你们怎么了?”这样的景象让已经习惯了平日里母亲因为学习问题对自己冷言冷语、父亲不知道为什么经常性不在家的李洁吓了好大一跳。
      父亲接过书包,一边甩到床上一边拉起李洁道:“来,我刚熬好的小米稀饭,吃一点。”
      “没发烧啊,今天在学校怎么晕倒了?”母亲疑惑不解道。
      原来,学校已经把李洁今天晕倒的事情通知了父母。
      整整从下午到睡前,李洁渴了,母亲会端来对的温温的白开水;李洁累了,母亲会为李洁铺好床铺之后才让李洁睡下;李洁饿了,父亲立刻端出敦的烂熟的小米粥和一些最适合病人吃的蔬菜;甚至李洁不想吃,母亲都会把饭菜热了又热留到李洁想吃的时候再吃。
      入夜,李洁临睡前闪出一种别样的念头‘生病很不错。’

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