4、我们的教学流程A 似乎是一个 ...
-
A讨论了一会关于成为这个班的一员的特别的课的感想后，教室的左上角红灯闪了闪，老师就出去了，教室呢，还是一样，沸腾着，学生们并没有为周围都是些新同学而保持沉默，反而更加热情的攀谈着说笑着。
过了一会，老师进来了，他手里拿了一张16开的纸走进来：“这个是刚从上级那拿来的这学期的教学流程表，你们今天的作业就是用自己的智慧共同制作一份小海报，以这个为主题，记住，要共同制作，我想看到的不是海报，而是你们各自的智慧。”说完，将流程表往桌上一压，转身离开了教室。
第二天，老师来到教室，四周环视了一下，最后眼神落到一份手工绘制的海报上，会心的笑了，“你们做的很好，你们的智慧展现把你们崭新的一面展现在我面前，但我想，你们的能力应该远不止这些吧。”
说着，从手中展出了一件白T-恤，那是一件再普通不过的没有任何图案的衣服。“我们学校并没对校服做特别要求，只是说要穿这个。”然后用手抖了抖衣服说道，“你们可以根据自己的创意，将衣服穿在身上就行了。随便怎么处理，20元一件，最多只能买2件，你们看着办吧。今天是周三，下星期就要穿‘校服’了，你们准备一下吧，时间应该足够了的。上午的课就先上到这，本来是还要选班干部的，但我觉得你们都是这个班的一员，应该站在同一高度做事吧，等会广播会让一些新生去拿教科书，这个你们也自己组织一下吧，课就上到这，11点在教室集合。”
“可是，老师，衣服的钱……，还有，现在是上课时间，颜料之类的怎么解决啊？”
“这个你们自己看着办吧，这个学校有很多地方都跟其他学校不同，其中一个特点就是，就算是上课也可以随便进出校门的，上下课很自由，相信你们也看到了教学流程表上写了，一个上午2节必修的，下午也是，其他课程自由选择，也就是所说的选修课，虽然这个按常理来说是到大学才有的，但我们学校不是常规的哦，所以也就不能按常理说事。”
……教室里顿时一片沉默，似乎有些不适应了，初中的牢房式，和高中的自由式简直就是地狱和天堂的差别，也总需要凡间的过度吧……
“那个男孩，昨天的那个狂小子竟然耍我，……难道他一眼就认出我是尹伊依，知道我在骗他么？啊？不会吧~不会的—不会的—”伊依遐想中@_@¿
“各位同学，安静一下，听我说，你们做衣服有几个人需要颜料啊，大家先估算一下吧，如果有需要，我去帮你们批发，反正我也要用啊，这样会便宜很多吧。”一个看起来很平凡，但仔细看她的打扮却是非常有艺术感、有水准的女生走到讲台上说道。
“台上那个，你叫什么啊？”
“哦，我叫林木。”然后很自然的在黑板上写下了自己的名字。
“哇，你的名字好特别啊，三个‘木’诶！”
“木木同学，我要一份，什么颜色都要，不过，我个人觉得吧，用三原色，然后另外买白色、黑色就够了。”一个叫晗子的中日混血儿从过道上走过说道。虽然在两国间来回活动，但还是继承了日本人的礼貌，还向林木表示谢意的鞠了躬。
……
就这样陆陆续续的半组织形式的活动在20分钟后终于定下来了。
作者有话说
第4章 我们的教学流程A
