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18、第十八章:向组织靠拢
“我回 ...
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“我回来了。”傍晚,石磊推开房门,语气略显有气无力。
“大石君这是去火车站了?手上这么多小广告。”我瞧见石磊手上抱着一摞宣传单。
“不是,这是各学部学生会和一些学生社团什么的派发的招新宣传单。他们一个下午都在校园广场那儿摆着,你们都没看见?”
傅俊答道:“我们班今天就早上一节课,我回来早了。”
高度:“原来是组织在招新,我当是学校做商贸活动呢,一摸口袋只剩口粮,于是绕道了,与组织擦肩而过。”
“大石,给我点。”我从石磊手上拿过一叠传单。
学生组织的宣传单设计得倒是相当美观,花花彩彩五颜六色,关键是质地还相当好,估计宣传过后还可以糊墙。火车站的小广告与其完全不再一个档次上,估计当作厕纸都得褪色。宣传单上的口号与图案设计也相当独到有创意。有一个叫做博弈门的组织的宣传语十分响亮:加入我们、参与我们、超越我们、成就我们。很铿锵有力的“四我宣言”。我问高度:“第四个‘我们’用得有些让人费解啊。”
高度拿过宣传单研读一番,之后答:“这个‘我们’估计是包括了宣传单前面的人和后面的人。”高度的话让我更加费解,我翻过传单后页,没发现人影,之后陷入沉思。“大河,这个博弈门是个什么组织?”“棋牌社。”
我不由感慨,那些想要以火车站为突破口来拓展市场的宾馆、商场和医院应该学习学习学校学生组织在做宣传工作上的诚意,我断定这些机构估计没有我校学生在其内部任职,当然也难免他们被市场这个号称看不见的手掌掴了几下,然后…
傅俊朝我扔来几张宣传单,从而打断了我的胡思乱想。“你们学部的。”
有了军训期间女生公寓半日游的经历,我对学生会产生了莫名的亲切感,于是毫不犹豫地在宣传单背面的报名表上填写自己的信息。在对“愿望部门”这一栏的选择上我有些犯难,由于实在难以取舍,我于是就索性在所有部门部门后边进行勾选,而且在“生活部”这一栏后边打上了两个勾,若不是表上空间有限,我真想在“生活部”后边括弧写上梦想部门。
“哥几个,你们说这上边的长者是谁?”傅俊拿着一张宣传单,指着单上的一位一脸笑容的古代人物肖像。
“虽然画法有些抽象,但依稀还可以辨认,应该是老子。”高度不愧是研究“之乎者也”的,还能辨别古人肖像。
“厉害,这都能看得出来。”
“光凭面相我还真认不出,不过倒是他手上捧着的那本《道德经》给了我启发。”
“噎…”
“看他一脸笑容忙着看书,我还当是杜甫…”傅俊挺有求知欲,“这个‘尼门’又是什么?”老子一侧画着一群在做作揖状的火柴人,他们边上压着“尼门”两个字座位注解。
“我猜这个‘尼门’是‘你们’的谐音,整个的意思应该是‘你们都给老子作揖’。”高度继续解读。
“我还以为这是师太修炼的地方呢…这个宣传单做得还挺深沉,不过语气有些不礼貌啊。”傅俊做总结。
“老子应该只是一个象征,象征中国的传统文化文学,咱们向他们作揖很应该。”高度还在解读。“这是个什么组织”“读者协会。”高度一个响指一声“bingo”结束了这一次对话。
今天是我的大学生活里的第一堂课,十分具有开山的意义。因为傅俊是我们寝室里边第一个上过课的人,他的“大学有课生涯”已经在昨天被开了光,因此在昨天的关于学生社团的大讨论之后,我们又向他请教了上第一堂课的感受。
“也没有什么很特别,跟高中的体育课,初中的音乐美术课差不多。”
傅俊的话让我心中一惊,高中时期我的第一堂体育课就被老师安排做一千米跑。我即将要上高数课,搞不好老师会让我“在跑步距离已知,所用时间已知的情况下,求知老师姓什么”那样岂不是会很尴尬。我于是在昨晚暗做打算今天早上提前一个钟头起床。但是因为平时军训的起床时间为早上六点,于是今天一早我昨晚的决心打败了生物钟,在五点钟的时候将我唤醒。
同学们似乎经过十多天的自习和班会后养成了习惯,到了教室里都习惯地坐上平时的位置。我放好书包坐下,抬眼一看坐在前面的黄婧摊开的高数课本上已经写上满满当当的笔记,而且她还在继续,似乎没有停下来的意思。我在恍惚之间还以为又回到了高中毕业班的课堂。
“婧姐,你在干嘛?小学老师没跟你说过不要在教科书上乱写乱画吗?”
黄婧一个嗔怒的回眸:“你少贫,我在自习呢。把你课本那给我看看。”黄婧夺过我的高数课本,然后翻了翻,“你真懒,什么都没写。”
“哪有。”我拿回课本将扉页打开,“我这不是写上了名字了嘛…”
“各位新同学们,大家好。十分荣幸鄙人能够成为你们的第一个大学老师,这很是具有里程碑的意义啊。意味着你们真真正正地步入大学的生活,意味着你们的学习即将走上一个崭新的台阶。”高数老师用了一串的排比句式,我在心里嘀咕这个老师的数学课估计是语文老师做的兼职。
老师继续:“当然,看到这本教科书的时候,有些同学心里可能会比较失望,因为它的存在意味着你们还是躲不开逃不脱这门学科。但是不要担心,知识,咱们一起学习,难题,咱们一起攻克。好不好!”同学们的掌声十分热烈。我更加怀疑高数老师的数学课是语文老师的兼职。
“好,下面我进行一下自我介绍,在下姓韦…”老师将让我苦思冥想的问题的答案道了出来,我送了一口气。“今天咱们先不上课,咱们来聊聊自己心中的大学…”
接下来韦老师与我们就对大学的想法看法交换了两节课的意见,我于是想起了高中的数学课和数学老师。
我们高中的数学老师估计是听到“老师好”这句招呼最少的老师,因为他上下课都来无影去无踪,上课铃声一响一抬头,便可以看见他在写板书。他向来视下课铃声为无物,这一点为一些同学所诟病,特别是新陈代谢不规律的同学。就在他们决定以后要不定期无视老师的上课铃以牙还牙的时候,老师率先无视了自己课堂的下课铃。一段时间过后,他终于“将无视变为有视”,但是他有视的是上一堂课的下课铃和下一堂课的上课铃。
高投入最终换来高回报,我们班的数学及格率和高分率一直保持在领先位置,与老师消耗的时间和粉笔数量呈正比例关系。当然,消耗最多也做宝贵的,是老师的青春。
说到数学课,就不得不说我们那个时期的数学课代表,这个哥们的面相与韩国明星 rain还有几分神似。我那时候在数学领域就佩服过两个人,一个是爱因斯坦,一个就是他。对数学老师则是臣服。后来当我了解到爱因斯坦属于物理学领域之后,天气于是就成为了我在数学界唯一佩服的人。
他被视为我们班乃至我们学校数学科的塔级的人物。一次上数学课,老师在欲讲解试题的时候发现忘记带试卷过来了,于是施令:“那个谁,去那个哪儿,把我那个什么拿过来。”我们还在疑惑的时候,数学课代表已经起身走出教室,不一会儿带来了一摞试卷。从此他获得了一个比骨灰级粉丝还要更高一级的称号:数学老师的狗腿级粉丝,当然话语虽不雅但绝无贬义,相反的他在同学们的心目中还是一个传奇,特别是文科班的女生对他更是留意。
他总是能在数学分数上保持着领先我20分开外,有一次随堂考试,我费尽吃奶的力气,当然我觉得吃奶并不需要话费很多力气,估计挤奶还要多费劲一些,终于考取131分,就在我在我在为“他无论如何也不可能将我拉开到20分开外”的时候,数学老师竟然因为他在最后一个大题上运用了两种解题方法,并且他的方法较参考答案要更加简洁一些的这一因素,额外多给他一分作为鼓励,我于是便更加臣服于我们的数学老师了。