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169、温暖无理的诗 ...

  •   在路上,迎面走来一个人,让我觉得似曾相识。我没费什么劲就想起来了,他是我高中时的数学老师。

      我默默地与他擦肩而过,又回头看了看他的背影。那背影有点老态,但也没有比我记忆中更老。在当年花季年龄的我眼中,三十出头的他就已经是个年纪大的人了。我若招呼他的话,那一番介绍和唤醒太吃力,也许努力之后,老师仍跌落在茫然里,不会想起我是谁。那个把青春之外的一切一概以灰暗的苍老注解掉、忽略掉的少年,连我自己都已非常陌生。

      这位高中老师的课,我不曾喜欢上。这不怪他,怪他教的是数学,我根本就讨厌数学课。然而,他讲的课有一些细节却令我终生难忘,深刻得让我畏惧。

      他曾经教我们“无穷大”的概念,让大家在想象中仰望星空,说,看到吗?一颗小星星在你眼中闪烁,却离你几亿光年,也就是说,它的光芒穿行了数亿年,才让现在的你看到,你看到的,是它几亿年前的样子。在你看到它的这一刻,它的实体可能已经不存在了。宇宙,就是这么大,无穷大……

      这想象中巨大的毁灭和虚幻,让我毛骨悚然。这样的数学课后我会全身心地沉没在《千家诗》中,诗句里留着早年的花开和四季的温度,这只堪通过文字想象的暖意却很实在,可以缓释科学的寒光。

      这位老师还经常让我们做一种题目,是想象一个斜面以某种角度横插进某个柱体,然后算它投下的阴影面积是多少。我总是算错。老师说:“你缺乏空间想象力。”我不太服气,我觉得,我的空间想象力,一定是诗意而随性的,我可以想象千年前春日的气味,可是让我去计算一个粗暴的横切面的阴影,我真的没有耐心。

      没有承受浩翰、计算阴影的理智和心情,我所爱的时光,常常只有一句诗的长短,那么短又那么长。在那些易逝却不改的光阴里,我感觉到自己渺小而无理的快乐和坚持。

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