《《同桌的距离有多远》花絮》叶萱

3、花絮3——青春的板与钉

　　今天，在《同桌的距离有多远》连载的地方，看见了这篇留言。很感动，因为从来没有想到，当我们试图记录一种青春的时候，还有那么多的青春，走着不同的路，却经历相似的瞬间。
　　原来，我们都是这样长大的啊。用这个朋友的话说就是：在板上钉了一个钉，我们努力把钉拔掉了，可是洞还在。
　　我们就这样，反复，在时间的年轮中，在青春的板上，拔钉。

　　“看到你在新浪写的花絮，有种很想诉说的冲动。你说跟英语是仇敌，曾经初中的物理是我的老大难。当时的物理老师也是处处为难我，我也很恨那个物理老师。还好，我没有因为痛恨一个老师而去痛恨一门学科。现在想来还是觉得十分幸运，不然我的生命轨迹将与现在完全不同。
　　“那时也是十二三岁吧，已经到了开始悄悄喜欢男孩子的年龄，可是只是悄悄的不敢让别人知道，因为我不想耽误学习，因为家里穷不想让父母白白辛苦，还因为自己的骄傲。学习在我来说是辛苦的，可是依然努力。提起月考，全校老师同学都知道有一个考第一的我，可是他们不知道我付出了多少艰辛，多少努力。高处不胜寒，所以我没有什么朋友，也因此我沉默的骄傲着。
　　“我的各门成绩都比较优秀，除了物理。而那个物理老师，不知道为什么，处处和我作对似的。那时我的物理也确实学的不够好。上课时，他故意弄个很难的题目，然后把我弄得紧张兮兮，然后我答错了使劲奚落我。时间一久，骄傲的我对物理就没有一点自信，尽管努力了可成绩还是越来越差。还好，老师出差外地一个多月（现在想来那一个月对我来说意义多么重大啊，感谢那一个月），当大家在物理课上讲小话、打闹时，我一个人安静的看书、作题。一个月后老师回来考试，那次，也发生了办公室的试卷被窃的事。我当然知道是谁干的，就是物理老师捧为手心里的宝的那位同学（可笑，怎么偷试卷的都是成绩比较不错的人呢），他觉得我每次被老师整的惨，让我也看看，我只是笑笑说没必要吧，不就一小考试犯的着这样吗。成绩出来后我自己都不知道自己一个月内进步那么大，居然可以从六七十分考到九十五分以上。物理老师不分青红皂白怀疑我偷了试卷，逼我写检讨，当全班同学的面威胁说要拉我到他同时教课的另外两个班亮相（好在只是说说）。骄傲如我，怎么受得了这等委屈和侮辱，当时想这是我这辈子第一次也是最后一次写检讨吧。写就写，我也不屑于去解释什么。因为这事，没人敢偷试卷了。后来连续的几次考试证明了我的实力，老师也相信了我。后来听邻班同学说，物理老师老在他们班表扬我，说我一个月内努力刻苦成绩提高了。奇怪了，他怎么晓得我努力了呢，那当初干什么还让我写检讨呢。
　　“物理成绩上来了，我也顺利的进了重点高中然后到重点大学。现在我也不去恨物理老师了，可是一想起初中物理就不开心。我想我是骄傲的，他也是骄傲的吧，所以忍受不了一个其他成绩几乎一百分考第一的同学，怎么物理偶尔会考六七十分。可是他的骄傲对我来说就好象在板上钉了一个钉，我努力把钉拔掉了，可是洞还在。”

　　2006年的这个夏天，我终于要告别自己的学生时代，彻头彻尾变成一个社会人。我们都变化很大，至少，和2003年本科毕业时候的自己相比，变化那么大。我们不知道将来的路上有什么，但我想，没有什么会比年少时候的板与钉更加深刻痛楚。因为，当我们长大后，我们尚且可以为一些勾心斗角痛恨、发泄，而年少的时候，我们往往只能无力地隐忍。
　　我终于要与一个教师的轨迹擦肩而过，没有机会告诉那么多一茬又一茬的孩子：相信自己！
　　我终究没有可能站在讲台上给孩子们讲一些青春的故事、书本的知识，无法实现自己当初的一些理想——曾经，我说过，因为受过伤害，所以希望自己做一名老师，让我的学生们不要受伤害，然后看着他们，目送他们，走上新的、快乐幸福的道路。
　　那么，就只能写字，不断地写，写孩子们的青春，写我们的青春。
　　用这样一种方式，我想，会有更多人，在看书的同时，体会到我要表达的某种精神。
　　或许，写字最大的好处在于，你想说的话，将不仅仅被教室里、讲台下的孩子们听到。
　　那么，这次离开，也就不算是坏事。
　　板和钉的青春，就是板和钉的人生，这些将伴随我们很久，从年少到苍老。
　　只要行走，就有钉、有板、有洞，这个道理，我们需要知道……

　　2006年6月4日