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2、第二章 社会的最基本单元 “人”与“ ...

  •   个人是社会的最基本单元。社会的种种事件、现象、规律,最终都是人来形成。
      现代科学公认达尔文的进化论是正确的。依据进化论,人由人猿进化而来,与猿猴是近亲。那么人从何时起,脱离了动物世界,创造出辉煌灿烂的文明?
      恩格斯说,人从使用工具开始,迈出了从猿向人的第一步。然而使用工具不是人类的专利。有一种水鸟,会用石头敲开蚌壳;南美有种猴子,会用简单的石磨石碾,砸开坚果壳,石磨石碾有一定形状,应该是加工过的(1)。甚至最普遍的,如果把房子看作一种遮风避雨的工具,很多鸟儿,都会筑巢,很多昆虫也会,比如蜜蜂、蚂蚁。那么怎么判断其他动物是否在向文明的进化过程中或者没有?
      也许可以从传说开始。中国传说,女娲造人,捏出个泥人来,不会动不会讲,吹了口气,便活了,围着女娲叫妈妈。这口气,或者可以解释为,神赋予人智慧或者灵智。西方传说,也有类似,亚当夏娃在伊甸园吃了苹果,因此开启灵智被上帝赶出伊甸园。顺便吐槽东方神和西方神的差距,东方神是无条件爱人的,西方神,听话才爱,不听话就惩罚你。当然,两个神话的一致之处在于,人因有智慧而区别于动物。有部科幻小说讲,千万年前,第一个猿人仰望星空,并思考的时候,人从此出现(2)。
      那么这个智慧的发端是什么,是使用工具?我不认为。阳明心学讲,知行合一。因为知,所以行。使用工具,首先得知道这是个工具。不知其是工具,拿在手里,还是工具么,又怎么能会用呢。到底有个认识在。这个认识,归纳起来,是个“主体”与“客体”。使用工具的人是“主体”,工具是“客体”。
      大规模使用工具,是生产力发展,能够比上一阶段用更少的力量养活更多人口的前提。但大规模使用工具,也是有其前提了。
      个人认为是,明确的“主体”和“客体”认识。也就是,人,认知到,“我”。
      前几天看到一个博客,说了一个有意思的现象,两三岁左右的小孩,说话的时候,不说“我”,而是用大人称呼她的名字,比如“宝宝”,“晶晶”之类(3)。三四岁之后渐渐开始说“我”。几个月或者一年前,我和某人某次聊天,聊到金鱼是否认识人,他说,应该不认得,有个镜子实验,测试动物能否在镜子前面认出自己,金鱼应该是不能的。这个镜子实验应该是测试认识“我”的实验。印象中,对动物智力的评价,诸如猫、狗、马、猪等,一个说法,就是相当于几岁儿童的智力。有的在三岁以下,也有七八岁的。就是,有些动物智力是近人,有发展前景的。比如,南美丛林中会使用石头工具的猴子。
      “我”是什么?字典的解释是人称代词,自己,本身。是一个非常宽泛的概念。任何识得“我”的生物,都是“我”。用一个比喻来讲,“我”是意识中的坐标原点。在认识世界的过程中,因为有“我”,意识中的世界才成为一个系统的,易于探索的存在,而不是碎片化的图像。
      “我”与“我之外的”,应该是人在认识世界过程中,第一个务虚的定义。“我”不脱离世界存在,只是世界的一个点。只是,这个“我”被定义为坐标原点。我们在学数学的时候,知道,坐标,能够使具体的事物更加标准,明确。那么,当意识世界有一个原点的时候,并逐渐以这个原点为基准建立起一个坐标的时候,必然会使认识世界,探索世界的过程更加有效。
      人因“我”而生(4)。
      “我”的生发,并不拘泥于工具。原始人在采集、渔猎,及互相之间交流的过程中,在各种各样类型的活动(包括使用和制造工具)中,逐渐定义,逐渐发端。
      工具使人类逐渐脱离繁重的劳动,是文明产生和发展的物质条件。文明产生和发展的意识条件,应该是“我”作为人意识中认识世界的原点,产生了有效率认识世界的坐标系。这个坐标系的坐标轴,是关系或者联系。人与人的关系,人与自然的关系,等等等等。
      关系或者联系。我没有更好的定义。“我”是意识中的坐标原点这个说法,百科里没有,有没有其他人做过类似论断,我不知道。目前当作我原创(5)。
      最后,我只说人类文明出现的条件,而不是人与动物的区别,因为,不论使用和制造工具,还是知“我”,都算不上人类独有的。
note 作者有话说
第2章 第二章 社会的最基本单元

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