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12、同情或移情 ...


  •   设身处地,究竟怎么做,我们才能去感觉到别人所想的东西。
      东方人说,要同情。以自我的想法去想象别人的想法。将个性转变为共性就是我们探究的答案。
      而西方人,则讲究移情。倘若我们自己站在对方的处境上,配合它的性格,习惯……
      说不清哪种更好,但是物我合一的观点,却是一样的。

      苏瑾散步回来,一踏进教室,就看到了坐在自己位置上的可欣。
      很虔诚的捧着自己的笔记本。
      固然那是她自己希望别人看到的,可这一刻,意识到有人在翻看自己的回忆时,她却有了生气的感觉。
      她一把就拽过了日记本抱在怀里,盯着可欣不说话。
      不再管面前的这个人,对自己好像有点偏见,而自己,原本有点想要讨好的想法。
      反正已经惹了,不在乎再彻底一点。
      大不了将来,永远不再往来。
      可欣的眼神很怜悯,看着苏瑾都有点发怵。
      是什么地方不对,是什么地方自己搞错了。
      可欣站起身来,拍了拍苏瑾的肩膀:“加油!这个世界还是很美的!”说完就不在看她,绕过苏瑾回了自己的位置。
      苏瑾几乎连头都没动,但眼睛却跟着可欣直到她坐下,才坐下。趴着桌子看原来写过的日记。
      她有点想把这个日记本扔掉,又有点想要保留下来。
      看看正在休息的盼盼,苏瑾又拿出语文读本来看
      早上令她“自杀”的文章就是从这里看来的。
      她直觉只要看了就会有答案。
      只是答案是有了,疑惑也来了。
      她将自己想象成日记本:如果我被主人丢了,我会有什么样的心态!可日记本本身没有生命呀!它怎么会思考。。。。
      她犹豫着把日记本放回书包。翻出一张生物卷子垫在胳膊下趴着做题。
      然而突然间,盼盼却像吃了兴奋剂一样,从书包里抖落出日记本,翻开自己的那封信,大声的按在苏瑾的桌上,瞪着苏瑾扭头疑惑的表情,大手一指。
      盼盼的字,没有乔慕的漂亮,却是写的很认真,规范。
      拥有这样字体的人,性格多半都有严谨的成分。
      苏瑾像捧定时炸弹一样小心翼翼。
      这是盼盼第一次给她写信,也是她和盼盼第一次一下子说这么多的话。
      她看一点就扭头看一眼盼盼。
      后者懒洋洋的一只胳膊撑在桌子上斜睨她,像平时苏瑾很不屑的看他一样。苏瑾嘴角抽搐,忍着脸红发烫继续看信。
      不多久将那一页撕了下来,折叠好压进语文读本里。
      郑重其事的对着盼盼点个头,微笑。
      盼盼急了,登时就坐直了身体——“嘿,你到底读懂了没有!!我写那么辛苦,你就给我个这反应”
      苏瑾摸摸额头——“坦白说哈,没什么看不懂的。你写的很浅显,不过这些我都知道。那本日记本我也打算扔了的,不过里面的确有很多句子很好,所以我舍不得,只是不会再拿给别人看了。”
      盼盼指着苏瑾的鼻子不住的颤抖——“你呀!好心当成驴肝肺!早知道你这么不领情,鬼才理你!”
      苏瑾忙贴在盼盼的胳膊上,撒娇似的摇晃——“别呀别呀!你要是不理我,以后谁给我讲题,谁扇我巴掌啊!”
      本来还有点高兴的盼盼立刻冷下了脸,一掌拍下了苏瑾的手,转身搬起厚厚的作业本出了教室。
      苏瑾窃笑着翻开盼盼写给她得信,用彩铅细细的绘上一只小猪,贴在读本的首页。

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