《写给岁月的歌》西卡卡卡

3、初见

　　他是在这样的情况下见到Alan的。
　　那天是星期六，因为回潮天气的关系（南方话称之为“回潮”，即南风天，各地也许会有各种不同的叫法），到处都湿气弥漫，空中好像永远笼着一层散不开的雾。让人浑身难受，甚至连心情都不自觉地变得沉重起来。
　　因为是第一次去教室，所以李斯羽是由另一位老师带过去的。那个时候Alan正在上课，而他的现任助教小凤在知道斯羽是即将接任他的新助教之后便张罗着给他搬了张椅子。
　　Alan停下了讲课。斯羽看到Alan的表情，不耐烦，还有一丝隐隐的愤怒。
　　看上去也不过是二十五六岁的人，白种人，目测一米八五，黑色的头发，刘海细碎地垂在额上，透过细碎的刘海，可以隐约看到浓密的眉毛。因为距离太远而看不到眼睛的颜色，却直觉地知道它们明亮而有神。
　　总之，就是一个标准的西方帅哥的样子了。

　　邱校长跟李斯羽说过Alan是个好人，更是个性格温和很好相处的人，但是看到一个高大的欧洲男子露出一副愠怒的表情，一米七七的李斯羽还是稍稍胆怯了一下。
　　“He is your new assistant.（他是你的新助教。）”斯羽听到小凤对Alan说。
　　“That’s OK.”然后斯羽便看到Alan对自己露出了标准的微笑。
　　所以说微笑是国际通用语言啊！

　　Alan是迷你教育唯一的一名外籍教师，而李斯羽则只是Alan的个人助教，所有的课程都只跟着他上。他的工作很简单，偶尔改改听写，还有就是当小孩子们听不懂Alan说了什么的时候，便要给他们翻译。Alan的课集中在周末，不出意外的话就是周六上午8:30到12:00，晚上7:30到9:00，周日上午8:30到12:00。
　　十点是一堂课的结束。送走了那个班的学生，李斯羽便在小凤的怂恿下上前和Alan聊了起来。从很简单的Nice to meet you开始，交换了各自的姓名和联系方式，然后正式开始成为朋友。
　　从聊天中李斯羽得知Alan的祖籍在斯里兰卡，父亲从家乡去到伦敦打拼，然后遇到了他的妈妈，之后便在伦敦住了下来。
　　而他是在大学的时候来到中国的，在N市的一所大学学习中文专业，只可惜他并不十分用功，也因此，即使他在中国呆了四年，也不能和中国人很流利地用中文聊天。反倒是他的朋友在和他出去泡吧的时候都说英文而大幅提高了英语口语水平。
　　因为父母的有所作为使得他并不需要往家里寄钱，真正属于一人吃饱全家不暖的典型。所以二十五岁的他在迷你当个英文老师倒也乐得轻松。
　　斯里兰卡是我的故乡，虽然很小，但是是一个美丽的地方，有机会你一定要去那里看一看。Alan笑着对斯羽说。

　　两人熟悉了之后的某次一起出去吃饭，斯羽才知道，对Alan来说，最理想的工作是自己开个公司，从商。
　　也许是时间磨平了他青春张扬的棱角，而存在于青春时光里的那些梦想，似乎也在日复一日枯燥的生活中消失了身影。可是那天晚上，在模糊霓虹灯的笼罩下，斯羽却看到了那个大不了他几岁的大男孩眼角的光。
　　斯羽很想安慰他，可是却不知道要如何开口。他不知道未来的自己会不会也有一天在黑夜中为那消逝的青春而黯然神伤。
　　未来几乎是不可预知的，现在你能做的，也只有努力。那天晚上，喝了三瓶啤酒的Alan这么对斯羽讲。
　　当然，这些都是后话了。

　　也许是因为两人年龄相差不大，聊着聊着便成了朋友。Alan知道斯羽是英语专业的学生，也知道他想要借此机会提高自己的英语口语水平，所以聊到后来，除了刚开始为方便工作联系而交换的手机号码，还交换了□□号码，约定晚上有空的时候相互联系。
　　练口语的同时，也练练语法。
　　斯羽从来没有像现在这样，庆幸自己做了二十年来最正确的一个决定。

　　李斯羽和宁峰的第一次见面就是在那天晚上。
　　而多年后的很多个晚上，当李斯羽一个人在空空的房子里呆着的时候，都会想起和宁峰初次见面的那个夜晚。
　　宁峰还带着傻傻的孩子气，而自己也并不那么成熟稳重甚至有点幼稚。
　　因为是第一天上晚班，之前也没有过掐着时间等公交车的经验，于是李斯羽“光荣”地迟到了……
　　对于在迷你教育上课的孩子来说，那周的课程也是开学以来的第一次课，一个寒假没见，多少有些好久不见的意味。比起后期的老实淡定，处于前期的他们活跃很多。
　　也因此，当李斯羽一个电话打给Alan按着他的指示找到教室推开门的时候，迎接他的，是整个班的孩子们的尖叫。
　　他以为孩子们尖叫的原因是自己迟到了，红着脸说了句抱歉。然后又引来更大声的小声议论和尖叫。
　　孩子们真正尖叫的原因，也是在大概半年之后宁峰告诉他他才知道的。
　　宁峰说，那个时候，大家都觉得新来得老师很帅。
　　那个班上女孩子占多数，而李斯羽本人也确实长得白白净净，高高瘦瘦，头发被整齐地打理过，额前的碎发服帖地垂着，平时的穿衣风格也有些英伦范儿，是不折不扣的格子控衬衫控。
　　对于初中高中的女学生们来说，这样的男生简直就是白马王子般的存在啊存在。
　　于是便尖叫咯。满天星光下，宁峰侧头看着坐在自己身边的李斯羽的眼睛，耸耸肩。
　　李斯羽只是笑，然后抬手摸了摸那孩子的头发。

　　那是很简单的一面。简单到当李斯羽出了教室，急急忙忙地赶上回学校的末班车的时候他已经把宁峰的样子给忘了。晚上的课在九点结束，而那个班所在的教室附近能回斯羽学校的公车只有84路。最重要的是，末班车在九点半。于是李斯羽便一下课就往外冲。
　　当然，那天晚上，心急火燎往外冲的他并不知道，正在抽查学生背书的Alan是在后面喊了他却没喊回来的。
　　而那天他对宁峰的唯一印象就是声音有点沙哑，接受能力和理解能力都比班上的其他学生要强，仅限于此。

　　宁峰所在的那个班是迷你教育英语兴趣班中的强化班，机构所有的班级中平均人数在十人以内，而这个班却破天荒地有17个孩子。
　　也正因为是强化班，这个班一个星期两节的课，一节由邱校长亲自带，而另一节，则交给了Alan，为了锻炼他们的口语水平。
　　当然，同一个班里孩子们的成绩也相对良莠不齐。原因无它，仅是因为他们的年龄跨度较大，有初一的，也有高三的孩子。当然，谁都没有在乎这个问题，这个世界那么大，能成为一个班同学的概率低之又低。小学的时候老师就讲起，得到坐在同一个课堂里学习的机会来之不易。只要平常心的对待彼此，一切都不是问题。