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16、谅解 ...
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读心术...读心术...试问这个世间又有谁真正懂得读懂别人的心思呢?
噗通...噗通...
这个应该是我太过紧张而发出来的心跳吧。
“老师...对不起。”事到如今,如果现在跟老师说不是我的错,老师还会信吗...
“不是你的错,为什么要说对不起?”程老师抬起头来。她的目光似乎已经穿透了我的躯体。
不是我的错?那么小蝶的话,程老师为什么不信呢?
“老师...”许是太过激动,声音变得有些颤抖,“老师,您相信我?”
“看一看吧,”程老师递过来一卷画,“看了你便知道。”
我慢慢把画打开,是一幅中国画——雪中的寒梅。记得刚才小蝶告诉我,她画的也是雪中的寒梅。
“这个不是庄梦蝶画的画吗?”我细细欣赏着这幅画,“好美!”
“她画的的确很美。但是,你发现什么了吗?”程老师把目光投向我。
我再次把画看了一遍,除了一个“美”字之外,还真不知道该怎么形容。
“老师,有什么不妥的吗?”我问。
“雪中的寒梅,主要体现了什么?”老师的话语总是给人一种神秘莫测的感觉,让人不明其中的意思。自从和老师谈话开始,她的话就一直引导着我的思想前进,从来就不给我一个明确的答案。
“傲。是傲气。”我脱口而出。
难道老师说的“傲”不是这寒梅,而是...小蝶?
“明白了吗?”程老师问。
“是...是小蝶吗?”话虽说出口,但始终不肯确定。如果真的是这样,那么斐羽...
“其实不说你也知道。”老师站了起来,“好啦。今天的谈话就到此为止。不要告诉任何人,知道吗?”
“知道了,老师。”
老师回去了,空荡荡的教室只有我一个人。“不要告诉任何人”?也包括怜儿吗?算了,还是什么也不要提,以免节外生枝。经过今天的事情,小蝶的为人,我大概已经弄清楚了,可以后她又会不会做出什么事情来对付我这个“情敌”呢?
不知不觉已经走到了“静心湖”。
现在真的好纠结,纠结竟在友谊之间。
我坐在长椅上,猛地甩甩头,强迫着自己不要去想,只好跟随着时间的脚步。小蝶爱干什么干什么去吧,只要不是太过分就好了。
“猜猜我是谁...”一双纤细的手从后面捂着我的眼睛。
“好啦。不要闹了。”听着声音我就知道是怜儿。转眼间怜儿已经坐在了我的身旁。
“老师把你和小蝶留下来干嘛?说什么了?”我完全没有想到怜儿会这么问,不由地楞住了。
怕怜儿再这么问下去,忙转移话题道,“你怎么来了?”
“我见你这么久都没有回到宿舍,就猜你一定来了这里。”怜儿似乎没有忘记刚才问我的问题,“对了,老师把你和小蝶留下来干什么来着?”
我见再也瞒不下去,就说:“老师没说些什么,只是提点我们画画而已。”
“真的?”怜儿瞪大着眼睛问我,“没说些什么?”
看见她的表情,难道小蝶跟她说了?
“好啦,好啦。逗你的。”原来,只是怜儿的一个玩笑,却把我吓成这样。不由得苦笑起来。
说实在,真的不想把这些事情告诉怜儿。如果怜儿知道了,斐羽也一定会知道的。我可不想因为我,令怜儿担心,更不想令斐羽担心。