《延陵杂记》忘记燕楠

3、我在Q中当老师（一）

　　市里搞集团化办学，我们这样的所谓名校都要和周边的弱校结对即教育集团化。我们的结对学校是Q中，学校隶属天宁区，以前是一所完中，后来高中被撤销，一批高中老师就到初中任教了。因为不熟悉教材和学生，在各方面都有一些困难。我被派去Q中支教，刚接到命令时颇有些不快，学校既差，离家又远，还没法照顾一直跟在身边正读初二的儿子，我着实郁闷了好几天。可也没办法啊，人在屋檐下呢，既然学校有了安排，我也只好到Q中报到去了。一进校门，陈旧的校舍，凌乱的草木，操场跑道居然还是煤渣铺成的，我有点怀疑自己还是在一所城市里的中学吗及至走进阶梯教室，犹如一盆冷水兜头倒下：一股霉变的气味扑鼻而来，墙壁是斑驳发黄的，窗帘是陈旧不堪的，整个教室散发着颓然无望气息。而后，伴随校长冗长发言的是蚊子翩翩的身影、嗡嗡的叫声，不时听到老师们啪、啪打蚊子的声音，不久居然还传来了一股敌杀死的味道，看来是有备而来的老师们动手杀敌了。我的心直向谷底沉去，沉去。。。。。。
　　抑郁、不甘，我终于迎来了在Q中的第一节课。踏进教室，是不出所料的简陋、破损，课桌油漆剥落，凳子颜色不一，学生穿着形形色色的服装参差地坐着，显得特别不整齐。大约是知道了我来自赫赫有名的E中，学生看我的眼神充满了崇敬、期待。平心而论，这些学生的基础是真差呀，有些学生甚至答不出最简单的问题，读音更是不敢恭维。可这是我上过的最让我感动的一节课，我第一次发现学生的眼睛可以这样明亮、清澈，看着他们急切地记着笔记，几乎是崇拜地听着我的要求，我突然有了流泪的冲动。要知道，这里距市中心只有几十分钟的车程啊，我怎么觉得像是来到了偏远的山村学校呢？
　　Q中的孩子大多数是外来务工人员子弟，多数孩子在蓝天小学完成了小学学业，有的随父母四处漂泊，有的独自留守家中，在他们身上看不到我看惯了的城市里学生的娇惯、自信、笃定，更多的是小心翼翼、忠厚淳朴。因为家长要求极低，这些孩子在家里的学习情况是可以想象的，由于从小没有严格的规范，学习状态也很不尽人意。可他们依然是快乐的，简单而单纯的笑容常常溢满他们的脸。他们会为得到一句表扬喜笑颜开，会为得到一点奖品欣喜若狂，尽管这个奖品只是一支铅笔，看到他们这时的笑脸，我会不由自主地感到些许心酸。
　　Q中的孩子很勤劳。教室、校园，甚至老师办公室都打扫得干干净净的，劳动时他们很开心，总是笑着，闹着，丝毫不觉得苦不觉得累。这些孩子对生活的要求不高，食堂里总能看到他们大口吃饭的样子，想起以前学校的孩子们多般挑剔，再看看他们还要添饭加汤，不管菜好菜坏，总是吃的得很香，心中很是感慨。
　　Q中的孩子其实也很辛苦。早晨到校极早，晚上放学总要天黑了才走，如此付出，收获却不大，因为效率低，更多的是无用功。
　　政府一直呼吁教育公平，我以前没有如此切实的体会，现在当我看着这些学生，看着他们求知若渴的眼睛，看着他们巨若鸿沟的差距，我真切的希望公平的教育早日到来吧，让所有孩子的笑脸在阳光下熠熠生辉！