《迷失》尘埃

2、插曲

　　第一个学期就这样平淡地过去了，要不是有个插曲的发生，我想我们之间是不会有什么牵连了。
　　第二个学期的第二个月，有一天下课，隔壁班的数学老师走了进来，问我们数学课的进度。同学猜那个老师是要来代课的，果然不假。从第二天起，他足足消失了一个礼貌。那一段时间，我整天都心不在焉的，弄得自己一身的伤。爬熟悉的树也会失足，最后是像考拉抱着树干慢慢滑下来的，脚被划出一道道口子，细细的；关教室外那个小半阳台，手被铁门的缝隙夹到，留下长长的红印，几天都没消，还肿了起来。
　　最后，我被自己搞得筋疲力尽，既然那么想他，何不以学生的身份靠近他？后来，我找到班里通讯录上他的手机号码，发了一条短讯给他：“老师你病了么？怎么那么久都不来给我们上课？”他回我：“我明天就回去上课了，你是谁？”我回他：“有必要知道么？我是你学生中的一个。”
　　他说：“哼哼，你要不告诉我你是谁，我要你好看。”我还是不说。他最后说：“那么威逼不行，利诱如何？”我笑了，问他：“那你有什么诱人的条件，说来听听，我可以考虑。”他说：“要死了，你竟敢跟老师谈条件。”我说：“那算了，我告诉你我名字的头两个字母吧。猜不猜得到就是你的事了。”其实这次我的收获不小，发现了他的另一面，跟在学校的他感觉不同，原来他可以开玩笑，只是在学校怎么整天那副冰脸。
　　他回来了。看见他的时候，仿佛是隔了几个世纪那么久远。上课点名时他看点名册看了有一会，我的心跳得很快，难道他知道我是谁了么？他只是淡淡地扫了班里，一眼就上课了。
　　后来的日子，我总是找机会去接近他，比如问他的题，每当靠近他我就有点紧张，通常是埋头看我的题，看都不敢看他一眼。找他的次数多了，我想他也有所察觉。后来，他发短讯告诉我：我知道你是谁了。
　　剩下的日子，我和他走得比较近，相对来讲，是我自动接近他。我问他的题，有时把题放在他的桌上，他看到会帮我解。我知道他没有带笔的习惯，问他题的时候，我都会主动把笔递给他，没等他开口，后来这似乎成了我们之间的一种默契。有空的时候，我会发短讯跟他聊聊天。他把我们之间的关系处理很清楚，他说我们是纯粹的师生关系。因此，他不喜欢我问他私人的问题，我问了他也不会回答我。我也知道我们是不可能有什么事发生的。一来，他整整大我一轮，虽说未婚；二来，他是我老师；最后，他是不会让这种事情发生的。
　　高一毕业，没再与他联系，而且似乎很少看见他。高三毕业后，我把他的号码删了。我想：也许，不会再有什么交集了，何必留着一段记忆牵绊着自己。
　　中考结束那年的旅行，有个姐姐用扑克帮我做了一次爱情占卜，她说，高一那一年我会有爱情降临，我不知道，那段爱恋，是不是命中注定的。