《桃花匆匆》提娜娜

6、桃花匆匆（6）

　　“想什么呢？”康俊将后背贴在椅背上，看着陶青问道，“我看你中午吃完饭就盯着那本书看，一页都没翻啊！”
　　“什么？……”陶青抬起头看着他。
　　“你是不是中午吃太多了，撑着了？”康俊笑着说的同时，一只手放在自己的肚子上摸了摸，示意自己也吃的有些多了，“你说食堂那高大爷，这一天天把饭菜弄的啊，我都没心情回家了，天天宁可早饭晚饭饿死，都要吃上他这顿丰盛的午餐啊！哈哈哈！”
　　“呵呵，是……”
　　“哎呦……朱大妈，你这是‘谋杀’啊！”拿着拖布进来的朱大妈见康俊一副旧社会“大财主”的姿势，便走上去用力在他的肚皮上拍了拍，“胖小子，你这肚子再吃就爆炸了！”
　　“哈哈！不能，不能，我刚才还和陶青说呢，我一天的饭量都集中到了中午，剩下两顿就当减肥了！”康俊换了个姿势解释道。
　　“你就在那编吧！你少吃一口，你高大爷也能省点事儿！我看今天最后那几口菜又是你给吃了……”
　　“你看，高大爷省事儿了吧，直接洗碗了，要不然多浪费啊，哈哈！”
　　办公室里正休息的同事被康俊和朱大妈的对话逗得笑了起来，眼看着朱大妈就不是康俊的“对手”了，便友情加入到了朱大妈的“阵营”，开玩笑地说曾经康俊的吃饭历史是何等的惊人。康俊见朱大妈与众人聊得火热，便转过头继续问陶青，整个中午一动不动的在干什么呢？
　　“没啊！我在思考！”陶青郑重其事地说道。
　　“思考？思考什么啊？西班牙语啊，还是西班牙老师啊？”
　　“不知道……”
　　“服了！我看高大爷的饭做得实在是太好了，吃的你连自己想什么都不知道了！算了，别想别的了，说正经的，我上次给你的那张表格看见没？”
　　“什么表格？”
　　“就是一张表格啊，上面写着‘下季度书店主题策划选题’……你确定没收到？”康俊见陶青的表情从惊讶到迷茫，便也开始怀疑自己是否将表格给了她。
　　“你什么时间给我的啊？”
　　“我记得好像是有一次你去上课前啊……什么？你不会放到你那书里了吧！要是没有的话我估计你会带到课堂上去当草纸了……别啊！”
　　“行了，行了，这呢！”陶青隐约想起康俊确实是给过自己一张表格，当时因为要赶着上课，便直接塞到教材中了。
　　“对，对，就是这个！哈哈，你现在可以想想你那个伟大的西班牙语老师了！”
　　“这是什么啊？”
　　“晕！姐姐，你还没看呢啊！这个是下个季度书店要搞的活动，需要各小组拿出方案来！不看也没关系，我大概的想法就是做个外语活动月，正好你认识那个西班牙语的老师，我们可以独辟蹊径啊，有特色啊！”
　　“你让我问他什么啊？”
　　“向他多了解下西班牙的环境啊，文化啊什么的，总之把他当顾问就行了！”
　　“顾问啊，那是要给钱吧！”
　　“笨啊！你不是要送他书嘛，这也是帮他啊！他自己要是能找到还用你帮忙吗？明白了吧！”康俊见陶青半天不开窍，急得要起身敲敲她的脑子。
　　“唉，好吧！”陶青见康俊即将聚集一起的五官渐渐舒展开，心里叹道：你的主意来的可真是时候啊！
　　其实陶青刚才确实是在想问题，而康俊也猜对了一半，中心思想围绕着张老师，只是她没有说出口的原因是，这里还涉及到一个人，那就是齐慧慧。陶青发觉自从听完康俊的提醒之后，自己对张老师的态度好像是有了些许变化：想念吧，还不至于寝食不安；崇拜吧，也没有那么神圣；就是看见他了就很高兴，很开心，恨不得天天上他的课，天天听到他的声音，看到他的笑容。陶青虽然没有很正式的谈过恋爱，但是以高中阶段的朦胧暧昧为启发，再加上之前齐慧慧对自己的“言传身教”，她郑重地给这段时间的心里变化起了个通俗的名字“好感”
　　！爱情，有点夸张；喜欢，又有点直白；唯有“好感”可以说明，她为什么听到一切有关“张”的字词都会小小的激动一下。后来，陶青认为再往下发展，“好感”这层纱也好，这堵墙也罢，再不撕破或者推倒的话，一切都会变成泡沫了，因为西班牙语课马上要结束了！于是，陶青给齐慧慧写了一封表面看来是暖意洋洋的“问候信”，实质暗藏着种种她思来想去的问题，比如，培训学校的老师都怎么样啊，男老师如何啊，女老师如何啊？或者，你在培训学校这段时间，觉得那里的环境温馨吗？适合男老师吗？适合女老师吗？又或者，对了，你们学校的老师都是海外留学回来的吧，男老师都帅吗？女老师都漂亮吗？等等。陶青每个问题都设置了清晰的回答目标，她觉得以齐慧慧的智商应该会让她得到她想要的答案的。
　　可是信发出了几天了，齐慧慧竟然出奇地没有了音讯。发短信不见她回，电话打过去，对方总是在占线。陶青不知道该怎么办了，报警？不至于吧！到时候人家不费吹灰之力就找到了齐慧慧，再把我当精神病抓进去；飞过去找她？算了，好像这事还没有那么严重吧；可是一直等下去，眼看着课程就要结束了，她心里越是着急，越不知道该怎么办了。每次上课只能倒数着日期，希望齐慧慧及时回信，而在这段时间里她能做的也只有“一如既往”了。只是没想到在等待答案的过程中，康俊让她去找张老师帮忙。陶青在心里将康俊与齐慧慧合起来偷偷的“诅咒”了几个来回：你俩真是太有默契了吧！好不容易“逃出”你俩的“手掌心”，现在轮到我自己的事情，千算完算啊，我怎么就没预料到，又夹在中间了呢！天啊！
　　后来，陶青想了想还是答应了康俊的建议，于公，确实是书店策划在即，需要及时拿出方案来，找张老师帮忙也是情有可原；于私，那就更不用说了，难得的机会，不仅可以稍稍安抚下自己充满“好感”的内心，而且如果效果不错，谁知道以后会发展成为何种比翼鸟，连理枝，皆大欢喜，幸福团圆的结局呢。抱着这种对未来无限向往的憧憬，陶青决定再上课就跟张老师说出康俊的建议。