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3、第三章 今天的食材 拽了拽带子 ...
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手背碰到的那一截,是带子最边上起了毛的地方。
不扎,也不滑,就是比别处糙一点点。早上妈妈给她背上包的时候,拿指腹在这一截上来回蹭过两下,说「这儿磨手,回头妈给你缝一圈布」;后来没缝成,出门前光顾着系鞋带了。这会儿它自己贴上来,像替谁把那句没做完的话,轻轻补了半句。
萌萌没回头看包。
三岁人够不着自己后背,回头也只看得见肩窝那一小角,看不全。她不去看不全的东西——奶奶翻面口袋也是这样,不拎起来瞎抖,先顺着袋口那根绳,一寸一寸往回捋,捋到根上,就知道里头的东西歪没歪。
她便也顺着捋。
右手不抬太高,就搭在胳膊肘那截,三根指头捏住带子边:大拇指在外,食指和中指贴里,无名指小指还乖乖蜷着,没派上用场。不是扯。扯是把整条带子往外一拽,包会跟着歪,包一歪,里头坐稳的东西就该晃了。她不扯包,只把带子**顺着自己的胳膊,往上推**。
推得很慢。毛边蹭过肘弯那一小片皮肤,痒了一下,又过去了;推过肘弯,到上臂中段,带子自己就服帖了一点;再往上,到肩窝底下那截,指头够不着了,她便把手收回来,换了个法子——肩膀轻轻往上一抬,再落下来。
带子就自己归了位。
落定那一下,她没马上动。
先听。
包里安安静静。没有瓶身碰布的轻响,没有盖子在小兜里骨碌一下,没有半瓶奶荡起来又拍回瓶壁的那种闷闷的「咕」。早上装进去时她托着瓶底斜着送,软嘴朝上,送得比这会儿推带子还慢;送完还拿指头在包口那块布上按了按,按平了才松手。这半天坐着、仰头、报名字、看云挪了一个巴掌宽,包一直是那个包,没被谁碰过,也没自己歪过。
可她还是听了一下。
奶奶装鸡蛋,一路托着,到了灶台边也要先站半息,不急着往碗里磕。奶奶说,托着是一回事,放下之后稳没稳,是另一回事,得另算。萌萌分不清「另算」两个字怎么写,可她会站那半息。这半息里,风从草尖上过去一趟,回来一趟,包里照样没响。
那就是没晃出来。也没洒。
她这才把两只手都放下来,垂在身侧,甩了甩。很轻的两下,不为甩什么,是手刚办完一件事,得让它空一空。右手指甲缝里那点蓝还在,淡了,没走;左手心那道草叶压出的横印快没了,只剩一点发白。两只手空着垂着,比刚才捏带子时显得又大了一点。
盖子那件事,又自己浮上来一回。
小兜里硬硬的一小片,方才摸出来看过,又送回去了。没盖。还剩半瓶呢,待会儿要喝;盖上了,等下还得再拧开一回。三岁人算不来「三回两回」,只算得清「现在不盖,等下少做一次」。这回她没再去摸小兜,连眼珠都没往那边转——已经算过一遍的账,不重算。奶奶找钱也是这样,一张一张夹进手绢里,夹好了就不反复打开看。
不重算,就轮到脚了。
上一章末她把一只脚的脚尖,悄悄转去了草矮的那一侧。转过去不等于走了;转过去只是「朝哪儿」先定下来,像奶奶下菜畦前,人还站在田埂上,脚尖已经先对着那畦长得最齐的。这会儿「朝哪儿」定好了,「坐够了」也放平了,中间就剩一小步。
她迈了。
不是跑。
奶奶那句「到了生地方,先站一会儿,别急着跑」,前半截她已经办完了;后半截也没坏,只是这会儿用不上——她本来就没打算跑。三岁人的小步,是脚尖先落,落稳了,后跟才慢慢跟上来;步幅比一块小饼干宽不了多少,两只小鞋一前一后,中间还留着能塞进一个拳头的空。鞋底那圈白线花了一小截,潮土蹭的薄灰绿,踩下去时先听见很轻的一声「嚓」,再感觉到草被压平、土在底下软了软,最后才轮到脚底板知道「哦,是这儿」。
第一步落完,她停了半息。
不是犹豫。是每回下脚,都得等脚底板把话回上来。幼儿园走平衡木,老师不催,说「等脚告诉你站稳了,再抬另一只」。她便等。脚说站稳了,才抬第二只。
第二步,第三步。
草一片一片从她膝边退到腰边,又退到手边。贴地长的不挡路,高到小腿的那几丛会蹭一下裤脚,叶边小锯齿刮过去,轻轻的,不疼,像谁拿指甲背弹了她一下。风还是从那堵深绿的墙那边来,先动远处,再动近处,最后才到她跟前;她走的方向跟风斜着错开一点,草尖便不是齐刷刷倒向一边,而是一小撮往左、一小撮往右,像一屋子人各点各的头。
她挑的,是土色浅的那一片。
不是谁告诉她的。奶奶挑菜畦,从来不先弯腰,先站田埂上看:哪一片长得齐,哪一片叶子摊得平,哪一片风过去时弯得最匀、直起来也最匀,就先下哪一畦。长得乱的、东一丛西一丛的,奶奶说「那片还没长定,改天」。萌萌记不住「长定」是什么意思,可她记得奶奶站田埂上那个样子——不下脚,先看哪一排最齐。
这会儿她也在看哪一排最齐。
浅土那片,草矮,叶子贴着地摊成小圆,一丛挨一丛,间隔匀得像谁拿小勺子一勺一勺摆过。风过去,最外一圈先弯,里一圈慢半拍跟着弯,风一收,又从里往外一圈一圈直回来。次序清楚。旁边深一点的那片就乱些,有草秆子斜着支出来,有叶子卷着边,还有一撮不知被谁踩过,伏着没起来。
她没往那片去。
白球也没碰。
那丛顶着毛茸茸白球的,就长在浅土片子和深土片子搭界的地方,细杆挺得高,白球比她拳头小一圈,风一过就轻轻晃。奶奶说过,那玩意儿一碰就飞,飞了就找不回来了。萌萌从它边上绕了小半步——不是躲,是给让出地方来,像在幼儿园走廊里给端着水盆的阿姨让路:不挨着,也不看它第二眼,过去了就过去了。
让完,脚底板又回上来一句「是这儿」,她便把两只脚收齐,站住了一小下。
站住的时候,才想起「今天」。
这两个字不是系统给的。刚才那个很大的声音念的是「每天,交一点东西上去」,「每天」她听见了,也跟「国运」「反哺」一块儿滚走了,没留住。留住的是「今天」。
今天,是奶奶蹲在菜地埂上,拿指甲掐一把,掐完把断口朝里攥着,说「今天掐这一把就够啦,明天的明天再长」。今天,是幼儿园门口小黑板上写「今天点心:蒸南瓜」,老师念一遍,她跟着念一遍,念完一上午就只装得下那块黄黄的南瓜,装不下后天。今天,是妈妈早上系鞋带时说「今天乖乖的哦」,说得短,没提晚上,也没提明天。
三岁人的今天,不连着明天,也不欠着昨天。就是一个日落之前:找点能吃的,找个不漏风的地方,把剩下半瓶奶喝完。日头这会儿还在天偏一点的地方,云薄,亮也薄,膝头那块光早挪走了,草影还短,离日落远得很。她不用赶。
「找个能睡觉的地方」那一句,也还搁着。
搁着不慌。方才仰头对过去的时候,她抬眼看过那道深绿的墙,墙太远,草太矮,墙根那截绿得发黑,一层压一层,看不清里头是草是树还是别的什么。看不清的地方,先不迈——奶奶牵她走田埂时讲的,先不迈不等于不去,是等看清楚了再说。所以她这趟是**沿着草地斜着走**的,不朝墙去,也不背对着墙走太远,就贴着浅土这片,一小步一小步,让那堵墙始终斜斜留在眼角里。睡觉的地方这会儿没瞧见,没关系;先找吃的,吃的东西找着了,地方大概自己就出来了。大人的东西常常不在眼前放着,这个她懂。
草根底下那撮细响,跟了她半段路。
不紧跟。她走三步,它动一下;她停半息,它也停;她再迈,它才又从另一丛草缝里窸窣一下,像怕被她发现,又像根本没打算藏。走到浅土片子中间时,那只灰褐色的小东西第二次探出脸来——这回不是半张,是整张,鼻子尖抖了两抖,胡须一根一根支着,亮了一亮,两只小耳朵一前一后支起来。它蹲在一丛贴地叶子的背面,只露上半身,前爪拢着,没往外挪。
萌萌也站住了。
没蹲,没伸手,没「嘘」它,也没奶声奶气地先打招呼。上一回在原地,奶奶那句「别吓它,它比你先来」替她把眼睛收住了;这一回她自己就把眼睛收住了——看了一息,眼珠往旁边那丛叶子上挪开,由着它以为没人瞧见。风从它们俩中间过去,草弯了一趟,又直起来。等她再抬第二眼,草缝合上了,那小东西没了,只剩叶子背面轻轻晃了两下,晃完也平了。
它比你先来。那这片浅土,大概也算它先替她看过了。
虫还在更细的地方叫,叫两声,停一停,再叫两声。远处那阵小朋友的哭声轻得快被沙沙声盖住,中间又漏过半截大人的尾音,不高,听不出是叫谁;尾音落下去,哭声停了一小会儿,没再起。更远的地方「滴」了一声,像谁在一串名字上轻轻点了一下,点完就翻过去了。不是给她听的。她这回连眼珠都没转——脚底板正忙着回话呢:这一小步踩下去,土比刚才实了一点点,草根在底下绊了下鞋尖,不碍事。
两只手仍旧空着。
她没抓草,没揪叶,没去够那丛白球,也没顺手把哪根草秆子拔起来玩。奶奶教认菜,从来不是一上来就叫名字,也不是一上来就动手:先让看叶子、看边、看它怎么贴着土;看够了,才说「这个能」。看不够,手就先空着。她便空着,垂在身侧,走一步,晃一下,晃得比带子刚才滑下来时还轻。
然后,那一丛就到了跟前。
贴地,摊成一个不很圆的小圆,叶子从中间往四外一圈一圈铺开,边上排着细细的小缺缺,一个挨一个,缺得匀,不深,像谁拿小剪刀沿着边慢慢铰过。叶背有一层几乎看不出的绒,潮土蹭上去,沾了薄薄一点灰绿,越靠根颜色越深。中间还没抽细杆,没顶白球,就规规矩矩贴着土,一整丛安安静静。
眼熟。
像奶奶菜地埂上那种,也像幼儿园自然角靠窗那个盆里那种。到底是哪一种,她这会儿仍说不上来。说不上来也不急——奶奶从不在刚蹲下时就报名字,总要先拿指背碰碰叶边,再看它贴土贴得紧不紧,最后才「嗯」一声,说「这个能」。
萌萌便先不报名字。
她把两只脚收齐了,小鞋一前一后并成短短的一排,脚尖都朝着那丛;站得比刚才稳一点,膝盖微微弯着,还没蹲下去。手仍空着,垂在身侧,右手指甲缝里那点蓝被浅土上的亮照得淡了些。风又来一趟,最外一圈叶子先弯,里一圈慢半拍跟着,风收了,从里往外一圈圈直回来。那圈小缺缺跟着直起来,一个都没少。
日头还高。半瓶奶在背包里坐得稳稳的,没响。那堵深绿的墙斜斜留在眼角里,没往这边挪,也没往后退。
她低头看着那圈小缺缺,看了一息,又看了一息。
手还没伸。