《读书笔记》额随便了

10、8月30日 本来

　　本来该是是上周末写的，但是一直懈怠了，就怠到了今天。

　　上周末看了个申论作文的题，大概是“点线面”，当即就思考起来，脑海里唯一的印象是改革开放的经济特区，沿海经济开发区，长江经济带一类的内容。

　　确实是对这个话题的理解，停留在表面。当天其实也看了一些新闻，国际新闻也听了，没头绪。

　　一直拖到今天临睡前，才咬牙决定写完再睡。起码记录些思考痕迹……

　　要说这点线面，其实我大脑里还有个印象，就类似于一维，二维，三维这样的，比较数学的理念。
　　两个点连成一条线，三条相交的线又可以围成一个面。
　　面如果摊开平铺一层，形成一个大的面；如果层层层层堆叠，就建起原地高楼那样的立体图形。

　　放进日常生活中，
　　学生，上班族类的人群，日常无非三点一线或两点一线。学校/公司，家，或许再外加一个地方……很少形成面，生活的逼仄，使得眼界和感觉被挤压在一条细缝里。
　　我上中学时，就这样高压。不过，可以看出，由点到线的建立是简单的，几乎是你想要去做并做了，就可以实现。如何由线到面飞升，则是难点！

　　数学里解题，有人会用公式便捷解决；也有人反复使用基本步骤最终登顶。

　　不断的进行点到线的运动，当点足够多，线足够多，就可以实现面的飞跃。
　　这就有点像质变与量变运动。

　　不过，质变与量变要告诉我们的是，适度原则。无止尽的点线，点线……单靠量取胜，而不去思索如何以最合适的点数，形成最合适的线条数，最终形成最合适面的个数，终究不是一条光明大道。

　　我有在写小说，几乎是一个灵感(点)，发散出很多条线。但要组合成面，去构成一个完整的故事，我是做不到的。
　　看不到故事的全貌，只能就这一个点发散，这估计就是我一直没把小说完整写出来的原因。

　　我现在边写边想，既然点到线到面不行，那反过来由面到线到点呢？

　　就好比我知道我的故事要说一个人堕落的全过程，揭示人堕落的原因，告诫读者。
　　下一步，我要细化到线，人生轨迹曲线
　　再下一步，定节点！

　　好像说得通，那拿解决学生间矛盾来试试。(中学时，和同学矛盾较多，去找过老师，都没解决)

　　假如我是老师。
　　我的面，就是化解矛盾。化解就要了解矛盾全过程，最后揪出矛盾点，再结合当事人逐个击破。(不知道对不对。)

　　大致思考就是这样了。