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36、Chapter 36 “打我屁股 ...
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倪宵愣了愣,仰头纳闷地问:“什么跟男生不行?”
韩夙垂眸看着他,眼睛里还是那股似笑非笑的神情:“我先前不是说,你不能跟学校的女生谈恋爱吗?同理,跟男生也不行。”
倪宵:“!!”
他几乎要抓狂了,后悔自己开了个无聊的玩笑。
“我不喜欢男的!我要喜欢男的,还会跟你提起捡肥皂这种梗吗?”倪宵崩溃地说,“那就是玩笑话!”
韩夙捋了捋他湿漉漉的头发:“我以为你在试探我,看我能不能接受。哥,你放心,不管你的取向是什么,我对你的爱永远不会变。”
聊着取向呢,又说什么爱不爱的,怎么听怎么怪,倪宵更崩溃了。
“行行行,你的好意我心领了,我求你了别总说这种肉麻的话。”他垂下头,转移话题,“吹风吧吹风吧别说那些乱七八糟的。”
韩夙坏笑地挠挠他的头皮,表现得正常了点:“哥你可太好逗了,我也跟你开玩笑的。”
“再开玩笑揍你。”倪宵闷闷地说。
韩夙“哦”了一声,打开吹风机的前一秒说:“打我屁股吗?”
这分明就是故意的!
倪宵在吹风机的狂响声中暴躁大喊:“闭嘴!”
死小孩儿,话虽然不多,可真能搓火!
等两人都收拾完,韩夙又拉过倪宵的手,检查了一下他揍完孟昱明之后手背的情况,看到只是骨节泛红,几乎不能算是受伤,这才放心。
倪宵笑了笑:“他脸都没事,我的手怎么可能有事,那一拳就是吓唬吓唬他,开学第一天就把他揍坏了,人家长也不能放过我。”
“你脾气那么好,我真没想到你会动手。”韩夙拎着运动包,让他搭着自己的肩膀一起离开更衣室。
倪宵不爽地说:“怎么惹我都无所谓,拿你的病说事儿我不能忍。”
他其实可以想象,在韩夙开口说话之前,这些年要经受多少这样的闲言碎语——
小孩子都是很残忍的,心中根本没有考虑他人感受这根弦;再大一点,一些孩子又会喜欢欺负弱者来衬托自己。
哪怕韩夙除了不肯开口之外没有任何地方表现出弱势,哪怕他可能遭受到的霸凌不算多,但既然今天孟昱明敢这么说话,就说明这种情况铁定存在。
“我不在乎,哥。”韩夙声音淡然地说,“我不在意他们,他们就伤不了我。”
倪宵不屑地哼了一声:“我在乎,从今往后哥罩你,谁敢欺负你,哥就让他好看!”
“哇,哥你好man!”韩夙怪叫了一声,脑袋往他颈窝里一歪,“人家好有安全感!”
倪宵:“……”
“滚滚滚!看着挺酷一孩子,怎么整这死出!”
这么一通折腾有些晚了,来不及去自助餐厅吃饭,韩夙先把他送回了教室,自己再跑去医务室要了一大一小两个冰袋,回来的路上顺便去学校里的小超市买了两份华丽牛肉三明治,外加鸡蛋和酸奶。
“手背伤得不重也冷敷一下,免得明天情况加重。”他小心翼翼地把冰袋给倪宵缠在了手上,再蹲到桌子下边给对方的脚腕上也绑好。
倪宵没拒绝他的这些举动,因为根本拒绝不了,拉扯起来反而会更引人注意。
他只顾用湿巾把手擦干净,帮韩夙把酸奶拧开,鸡蛋剥好。
倪宵前边的女生叫姜雅纯,是他们班班长,这会儿转过头来看他俩,笑着说:“你们兄弟俩感情真好,从小一起长大的吗?”
“算是,但是因为家不在一块,好多年没见了。”倪宵说。
姜雅纯说:“但小时候就在一起玩有感情基础,就算不见面也不会觉得生分。”
倪宵点点头:“是呀是呀,见面一秒就熟了。”
“哈哈,你说话真好玩儿。”姜雅纯又说,“韩夙现在愿意开口说话真好,人也比之前看起来活泼灵动了,一定是你的功劳。”
“咦,你怎么知道?”倪宵故意打趣地问。
姜雅纯乐:“因为从我的角度来看,你是唯一变量啊!”
“不愧是班长,真是聪明。”倪宵说,“我们小凤儿小时候是个特别活泼的孩子,后来就是太要强了,逼着自己两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书,就不乐意开口说话——事实上这样避免外界干扰效果也不错,你说是吧?”
不知道姜雅纯信不信这个说法,反正她配合地点点头:“对,高一期末考他是我们全年级第一。”
“虽然这样是不错,但我们家里人觉得不能让孩子这么紧绷,就把我,他小时候的好伙伴跟紧急调拨过来了。”倪宵得意地说,“我别的不行,但最会玩,看,这一暑假的成果不错吧,小凤儿不给自己那么大压力,整个人就轻松了,也乐意说话了。”
韩夙早就忙活完了一切,隔着一条窄窄的过道,一边默默吃东西一边听他瞎扯淡。
姜雅纯又好奇地问:“他小名叫小凤吗?”
“也不算,是我俩在一块才能这么叫。”倪宵看了韩夙一眼,笑着说,“我叫小龙他就叫小凤了。”
姜雅纯感叹:“那真是说明你俩打小儿感情就好了。”接着又赶忙说,“你快吃饭吧,我不打扰了。”
倪宵饿得肚子咕咕叫,这会儿先把鸡蛋吞进了肚子里,放在桌面上的手机一亮,是韩夙发来的微信。
【小凤】:话真多。
倪宵乐得不行,冲他做了个鬼脸。
大热的天,教室里开着空调,手背冰冰的,脚腕也冰冰的,更凉快更舒服了!
俩人狼吞虎咽地吃完饭,晚自习就开始了,倪宵放眼望去,没有任何人缺席,也没有搞小动作的,所有人都非常自觉地开始学习,这氛围真是跟自己那个放羊的高中完全不一样。
在这种氛围的影响下,他也想拼命学习,但眼睛落在书本上就开始痛了,脑袋也跟着痛。
以前他还以为这是自己犯懒排斥学习,现在知道了,这就是读写障碍的一种反射。
可学生总得学啊,自己之前也发过宏愿了呢。
确诊之后,陶阿姨给他请了心理医生配合治疗,可是心理辅导这种事,一次两次并不见效,他现在看着书还是有点胆怯。
上课还能听听,自习的时候就开始崩溃。
这个时候,从旁边伸来一只手,递给他一个iPad mini和一副耳机,是韩夙。
倪宵疑惑地看看他,就见对方拿起手机打字。
【小凤】:我录了英语和语文第一课的课文朗读,你可以配合里边的电子版边听边看,刚才忙活着忘了跟你说了。
倪宵点亮ipad,看到排列好的文件,彻底震惊了,不仅有课文,还有几个名为“英语音标”“高考词汇”“汉字形近字解析记忆”等几个文件夹。
【小龙】:这些都是你录的?!!
【小凤】:还在缓慢进行中,之前尝试录过一点,但那会儿声音太哑了不好听。
【小龙】:都什么时候?我怎么不知道。
【小凤】:早上比你早起一个小时就行啦。
【小龙】:太累了吧!!网上不是可以找到音频吗?「感动流泪」
【小凤】:并不累,网上的不够全面,不见得适合你,反正我自己也需要语言恢复训练,尤其英语,所以录一录试试,你先听听看,什么地方需要改进告诉我。
【小龙】:好兄弟,哥先谢谢你,这就开始学!
倪宵戴好耳机,先点开了语文课文的文件夹,播放第一课,熟悉又亲切的声音就响了起来。
朗读课文的韩夙声音比平时说话中气更足、更清亮,传到耳朵里听着很舒服,不知道怎么回事,他听着听着居然眼睛开始发酸。
情绪正上头的时候,有人敲了敲他的课桌,抬头一看,是班主任。
倪宵立刻摘下耳机,猛地站了起来,由于动作太快,推得椅子在地上发出“嗞拉”的摩擦声。
发出这样的噪音,前排的同学居然没有人回头看,大家自觉性可都够高的。
倪宵轻声喊道:“翟老师。”
旁边韩夙也站了起来:“老师,他听的是我录的课文朗读,辅助学习的。”
翟老师笑了笑,低声说:“你俩别紧张,我知道你们有自己的学习方式,我只是要找倪宵聊一聊,跟我来吧。”
倪宵松了口气,给了韩夙一个安抚的眼神,跟着老翟去了办公室。
进门之后才发现,这居然是单间,不是他认知里的那种大办公室。
“别紧张,就是跟你随便聊聊。”老翟非常友善地指着沙发说,“坐吧,喝点什么?我这里有肥宅快乐水,还是冰镇的。”
倪宵第一次见这种款式的高中班主任,忍不住笑了,摆摆手:“不用不用,谢谢老师。”
俩人在长条沙发坐下来,侧身相对,翟老师率先开了口:“今天第一天来这里,有什么感受吗?喜欢和不喜欢的都可以聊,畅所欲言。”
这是很惯常的师生谈心了,倪宵也没拘着,分享了不少感受,主要以夸奖为主,老翟听着,笑得脸上的褶子就没收起来过。
聊完了心得这一趴,他又问:“学习方面,韩夙已经提供了更好的方法是吗?”
“他帮我把课文都朗读了一遍,方便我用语音对照进行记忆,还会重点帮我纠正英语发音和区分汉字形近字,我觉得应该会有帮助。”倪宵有点小激动。
老翟点点头:“那可太好了,韩夙真是个行动派。老师也很想帮你,但并不太清楚具体怎么应对读写障碍,只能希望你遇到了困难来找我,我来负责解决问题。”
“我一定会的!不会跟您见外!”话说到这里,气氛正好,倪宵主动问道,“翟老师,您是不是想问我傍晚跟孟昱明打架的事?”
老翟促狭地一笑:“打架?我听说是他单方面被你打。”接着又道,“具体原因我听说了,是他对韩夙出言不逊,我还要说一句你做得对。当然,学校不提倡打架,但年轻人嘛,总有冲动的时候,况且孟昱明做得不对,这样的处理更有威慑力。”
接着又神情和蔼地说:“老师看得出来,你手下留情了,只是对他小惩大诫,大两岁果然是不一样。”
一直被肯定,倪宵反而有些不好意思:“别的事我可以忍,但他说韩夙的病就不行。希望他以后别再犯,如果还让我知道,恐怕我依然不会找老师处理,还是会自己解决。”
“这方面,我会通知他班主任对他加强教育,但愿他不会让我们都为难。”老翟笑呵呵地说,“行,今天先聊这么多,你快回去学习——”
这时候办公室的门被敲响,接着韩夙推门进来,理直气壮:“报告,翟老师,我有问题要问!”
“是吗,那很巧了。”老翟说,“正好我跟倪宵刚聊完。”
韩夙看了看倪宵,立刻又说:“报告老师,我没问题了。”
老翟:“……”
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