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2、是梦境?是时空? “树欲 ...
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“树欲静而风不止”,她和杨昊是同班,孟超然恰巧抓住了她还他笔记的瞬间,他想起了“她为了他泣不成声”的那个场景,从来没有过的无力感让他彻底失去了理智,明知道自己没有立场质问,没有资格提要求,仍旧厚着脸皮,不管不顾,咬着牙冲了上去。
“周奕诗,你这是过河拆桥。我还没有彻底好,你得继续给我补课。”
“好的,你回教室等着吧。”周奕诗还是那一本正经的表情,所以这肯定的回答仍然让孟超然难以停止怒火,何况她还补了一句,“你是哪个班?”
“你问什么?”孟超然不知道面对的到底是个什么怪物,她看着一切事物都那么平静,不拒绝不对抗,不怒不喜,他无奈,却又舍不得抽离,“11班。”
不仅杨昊,全班同学都在尴尬,只有当事人不卑不亢,
“宠辱不惊,真是搞笑,赌上未来,去二中钓了一个咸的流油的富二代,还在这里装清高。”周奕诗从孟妈妈身上就能体会到他们家非等闲之辈,孟超然也称得上玉树临风,她无耻得接受了帮助,但是她的偿还方式绝对不是他想要的回报。
“细细疏疏不漏天,小雨轻雨落幽燕”,连绵的小雨不知疲惫得下着,给秋天带来了丝丝的寒意。雨天总是麻烦的,无论怎么小心,都会弄湿鞋裤,加重了身体的凉意。她来到11班门口,望着天空,等着孟超然出来接她。一个魂牵梦萦的名字忽然钻入了她的耳朵,“邢宜瑜”,是他,他就是11班的,自己真是恍惚,什么都忘记了。
蓦然回首,看到他还好兄弟并肩往教室走,笑容还是那么阳光,身材还是那么匀称,步伐还是那么矫健,他似乎也看到她了,但是给她的是陌生的礼貌的眼神,忽然来了一阵雷声,她灵魂迅速抽离,迷迷糊糊得闻到了一股消毒水的味道,旁边是儿子稚嫩的哭泣声,那一声声的“妈妈”,让她五脏六腑都痛了,奈何只能听得到,睁不开眼张不开嘴。
几分钟的感受,回到现实却是尴尬无比的场景,她靠着窗台,直直得盯着邢宜瑜,眼里含满了泪水和深情,他在兄弟们怀疑又羡慕的眼神中不知所措,孟超然血管都要爆裂了,他拉着她走进教室,整个40分钟,一分钟都没听进去,她竟然也毫不在意,只是按照自己的进度往下进行。
“周奕诗,你讲题的时候能不能有点感情。”
“讲题还需要感情?”
“当然了,每一个题目都饱含感情的,背后有出题人的心血,每个符号也都有感情,就像加号为什么是加号,不是减号,‘力的作用是相互的’,这句话不仅仅是一个力学的定理,不仅仅能帮我们解物理题,他还是生活哲理,你给予我力量的同时,我也能给予你力量。你多些感情和互动给题目,说不定你的成绩能更上一层楼。”
这个观点确实新鲜,周奕诗反思了一下,自己确实只把题目当题目,给他讲题的时候,没有情感也没有互动,她略带愧疚得莞尔一笑,“我以后注意。”
“如果哪天你考上了清北,我可是功臣。”
“嗯,如果如愿,必有礼物相赠。”
“我这压力感倍增啊,我得更加虔诚得抄写经文,不仅保佑我,也保佑你。”
“你也抄写经文?”
“听你的意思,我们还是志同道合之人?”
“我只抄写心经和道德经。”
“我也抄写金刚经。”
“那你造诣更深。真没想到,你也有这爱好。我以为”
“以为我只会吃喝玩乐耍?”
周奕诗的笑容更大了,孟超然却在窃喜。
雨后的月光格外透亮干净,在漆黑的夜幕上,如同一颗夜明珠,用他的孤寂来换世人的浪漫,“月下一壶酒,独酌无相亲”,“月上柳梢头,人约黄昏后”,“我寄愁心于明月”,现代作家也喜欢描写月亮,或有趣,或浪漫,或相思,看到的是月亮,表达的是心境。
如果以前还认为是天堂、是梦境的话,今天周奕诗基本断定,自己切换了时空,时空错位,让她回到了曾经。可是这个孟超然,曾经没有。他几近刻意得走进自己的生活,他的勇气,他的痞帅,他的浪漫,都是极容易让人沦陷的。她需要一个合适的机会。