《了不起的王丽萍》烁二

2、同桌互帮互助 连日来

　　连日来都是沉闷的阴天，阴云层层叠叠遍布在天空中，仿佛时刻在计划着一场突如其来的暴雨，让人的心情也跟着沉闷着提不起兴致。

　　上午四节课语文和数学各占了一半，最后一节的数学课上，老师喊王丽萍起来回答问题，是一道新出的题型，她低头支吾了半天，没能答上来。

　　数学老师没说什么，让她一会中午放学后单独留一下，王丽萍点点头坐下了。

　　这位数学老师平日里看着是很严肃的，她不会像其他老师一样跟学生说些玩笑，或者最近的新闻趣事。

　　在班里没人见她笑过，不管你考试得了第一还是倒数第一都是一样。

　　她的身形有点瘦，头发绑着低马尾整齐利落，在讲台上拿着粉笔奋笔疾书的时候仿佛整个人被智慧笼罩了一层光芒一样，监考巡查时带着不怒自威的气场。

　　王丽萍心里对她有点害怕的同时也有些崇拜。

　　放学铃准时响起，王丽萍拿着练习题册走到讲台边，早已饥肠辘辘的学生叽叽喳喳从她身旁拥挤着出去，吵吵闹闹，嬉笑打闹声不断，不宽的走廊里瞬间变得更加拥挤。

　　有几个好奇的同学边走边伸头看向讲台边的王丽萍，挤眉弄眼传递着信息，但没等他们开口说话就被数学老师挥手赶去吃饭了。

　　听着踢踢踏踏的脚步声，王丽萍感觉这一层楼，不，是这一栋楼都在晃动，可能是她的错觉，也可能是真的。

　　终于清净了一点，不到三五分钟的时间，整个楼都空荡了，四散的学生离开教学楼涌向各自的目标——食堂、小卖部、校外小超市接头的老板……

　　教室内，数学老师翻出练习册的另一道题让王丽萍做，跟她上课讲的是同一类型。

　　王丽萍明白数学老师的用意，开始低头解题，虽然过程上多绕了几步，但最后总算是跟上老师的思路，把这类问题吃透了。

　　正午时分，天气晴朗，连着堆积了好几天阴云的天空终于开始放晴了。

　　王丽萍收拾好自己的心情去学校的小卖部解决午饭。

　　学校的小卖部在教学楼右后侧的角落里，单独隔出来的一间小屋子，装修和布置都十分简陋，屋子里只有一个昏黄的灯泡还在工作，比蜡烛亮不了多少，勉强能辨认出里面摆满的文具用品和零食，其中零食种类很少。

　　屋子只有一个狭小的通道里，一到放学点就人挤人，脚踩脚，水泄不通，进去之后不挤得喘不过来气根本出不来。

　　现在已经过了吃饭的点，往日里扎堆聚集的学生也散去了大半，一路上只有零星几个值日生拎着亮眼的荧光绿洒水壶去小卖部旁边半人高的蓄水池灌水。

　　等王丽萍到小卖部的时候，她原本计划买的红烧味方便面已经卖完了,只剩下香辣牛肉味的，橘色包装袋摆成一排在柜台上很是显眼，王丽萍没得选，只好拿了一袋递给老板。

　　小卖部老板给免费泡方便面，不到三分钟面就好了，王丽萍端着泡好方便面的铁盆，趴在小卖部门口的板凳上吸溜吸溜很快吃完了，也吃饱了。

　　就是吃完感觉嘴巴一圈好像肿起来了，手摸上去有点麻还有点疼，肚子里也跟火烧得一样不太舒服。

　　午休一结束，王丽萍就跑去厕所了，下午上完两节课后她又去了一次。

　　连着跑了两趟厕所拉肚子，王丽萍脸色都有些白了，精神萎靡地趴在课桌上捂着肚子，连李梦雪递过来的小锅巴都没吃。

　　不一会儿，一张纸条传了过来，“王丽萍你咋了？”

　　王丽萍看了一圈，又抬头去看黑板旁边的钟，现在是课间休息时间没错，于是她放心开口说道:“没事，不知道为啥就是拉肚子。”

　　“是不是昨天辣条的问题？你这是中毒了吗？”

　　“不会吧？”王丽萍被她说得也有些不自信，难道真是辣条里地沟油的问题？只是这辣条的毒性还会有延迟吗？这么多人都吃了咋就自己吃出问题了？

　　她正沉浸在自己发散的思维里，前桌陈茹的声音打断了她的联想。

　　“王丽萍，你的橡皮能借我用一下吗？我橡皮不见了。”

　　“你拿吧，”王丽萍回神朝文具盒抬了抬下巴，示意她自己拿，“就在我文具盒里。”

　　上课铃响，班主任走进教室宣布第三节是自习课。

　　陈茹拿了橡皮转过去，片刻后又扭头转回来，小声说道，“我再用一下。”

　　一节课还没过一半，陈茹已经转头好几次，王丽萍看着班主任频繁的往她们这里看的眼神，只好制止了陈茹试图再次转过来的后脑勺，她手指抵住陈茹的后背，用气音低低说道：“你小刀给我，我给你割一截儿吧。”

　　班主任再朝她们这里看几眼，王丽萍感觉头皮都被盯得发麻。

　　她不知道为啥陈茹不找自己的同桌借橡皮，可能俩人吵架了，王丽萍看着前面桌子上那条明显的三八线有些无奈，不知道这次她们又会冷战多久，距离上一条三八线擦掉刚过去一个星期。

　　陈茹坐直轻轻点了点头，一只手从下面悄悄伸过来一把折叠文具小刀。

　　王丽萍摸了摸橡皮上的卡通兔子图案，她不太舍得破坏这只完整的兔子，但没办法还是割去了一截，兔子变成了一只没有耳朵的兔子，像一只熊。

　　越看越糟心，王丽萍干脆眼不见心为净，将橡皮塞在文具盒最里面。

　　李梦雪还在担心王丽萍，咬着笔帽发呆。

　　王丽萍拍了拍她的肩膀安慰，“没事儿，昨天你也吃了都没事，肯定不是辣条的问题。”

　　李梦雪点点头，又摇摇头语气坚定地说：“要是不行我们就去跟班主任说。”

　　“不用，我再喝点水就好了。”

　　她想着转移注意力，于是想了想碰碰李梦雪的胳膊，“你这一单元的英语对话的谐音是不是还没给你标？”

　　英语每单元的最后一节都是要求全文背诵的，王丽萍数学不行，但语文英语学起来飞快。

　　虽然英语是今年新有的科目，但是王丽萍很喜欢，也很喜欢上英语课。而李梦雪则完全相反，她数学很厉害，但英语学起来十分——用她的话说就是两个字‘痛苦！’

　　她说英语书上的那些英文字母像蚂蚁一样在上面串成一串一串的，没糖葫芦香，还比糖葫芦难看；看得多了又像小蝌蚪一样会动会爬，眼睛直晕，根本不能理解；读起来更是拗口得不行，感觉舌头在嘴里打结，于是每次背英语对话都让王丽萍帮忙给自己标中文谐音，她就照着谐音背。

　　王丽萍认同她糖葫芦那句，毕竟糖葫芦是最好吃的东西，又甜又脆的糖壳里裹着酸山楂，咬上一口，啥也比不上它。

　　但后半句王丽萍就有些哭笑不得了，也亏得她能想出来这招，虽然不是很理解但想着估计跟自己背数学错题可能是一个道理，最后磨不过人左摇右晃还是答应给她一音一字的标上去。

　　李梦雪就在检查前一天照着谐音背，她的理论是星期一学习当天背太早了会忘，星期二早自习要背语文词语，因为上午老师要抽人去黑板默写，因此星期二晚上背刚刚好，晚上努力背完，星期三早自习检查就能顺利过关。

　　王丽萍点点头，起码能过就行。

　　三年级开学月考后有一次分座位，老师想过把她俩调开坐，是俩人一起去办公室找班主任说想一起坐可以互相补习，王丽萍负责李梦雪的英语，李梦雪负责王丽萍的数学，俩人互帮互助，督促互进，这才从老师那得到了当同桌的许可。

　　但这许可也是有时效性的，如果下一次大考没有看到俩人的数学和英语有进步，估计班主任就不会再同意她俩继续坐一起，她们也不好意思再向老师争取继续当同桌了。

　　“对，你现在要标吗？”李梦雪抽出英语书，嘟着嘴巴双手递给王丽萍，双眼眨巴眨巴着表示感谢。

　　王丽萍接过她的英语书，熟练地翻到第五单元第四小节，开始埋头标音，“说好了，下星期开始你就得认真背单词了，只标谐音你都不记它的汉语意思。”

　　这个方法的漏洞还是王丽萍发现的，她和李梦雪互相提问时，李梦雪背得顺溜，但一问单词意思就卡壳，这方法平时也只是侥幸，时间一久可过不了老师那关。

　　李梦雪被戳破，不好意思地吐吐舌头：“知道啦，我一定好好背，我还想跟你继续当同桌呢！”

　　想了想李梦雪不甘落于互帮互助的下风，拿过王丽萍的数学练习册，圈了两道课后练习题，“咳咳，王丽萍同学，这两道经典大题你先做，做完我再给你讲解。”

　　她模仿着数学老师上课的神态和语气，王丽萍实在没忍住被她猝不及防地模仿逗笑，“是，李老师~”

　　俩人你来我往地嬉笑打闹，王丽萍也渐渐忽略了肚子的不舒服。