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2、讲台上的少年 陆老师的侄 ...

  •   第一学期过半的时候,一个消息开始在初一(一)班流传:班主任陆老师的侄子要转学到我们班。

      消息是从哪里传出来的,没有人记得了。可能是某个去办公室交作业的女生听到的,也可能是陆老师自己无意间透露的。总之,在陆时寒出现在教室里之前,他的名字已经被很多人念过了。

      “陆老师的侄子?那陆老师是他姑姑?”

      “从哪个学校转来的?”

      “好像是二中。就是咱们县下面那个镇的中学,教学质量一般。”

      “乡镇来的啊?那成绩能跟得上吗?”

      女生们对这件事的讨论热度明显高于男生。苏晚在课间听到沈栀跟方婷婷说起这件事的时候,语气里带着一种她不太理解的兴奋。沈栀的眼睛亮亮的,好像要转来的不是一个新同学,而是某个重要人物。

      “你猜他长什么样?”沈栀问方婷婷。

      “陆老师的侄子,能长什么样?说不定跟陆老师一样——方脸,短发,戴眼镜。”方婷婷做了一个夸张的想象,把脸拉长,眯着眼睛,学了一个陆老师上课时的表情。沈栀被她逗笑了,但笑完之后又凑过去,压低声音说:“我听别人说,他在二中成绩挺好的,年级前十。”

      “那为什么转到我们这儿来?”

      “不知道。可能是想考更好的高中吧。”

      苏晚对这件事没有任何兴趣。她的兴趣点在另一件事上——学校门口的早餐店新出了一种肉松面包,她连着买了一周还没吃腻。她正在计算今天中午要去食堂抢哪个菜,就听到陆老师走进了教室。

      “同学们,今天我们班来了一位新同学。”

      苏晚正低着头往嘴里塞第三颗奶糖。奶糖是喔喔的,黄色包装纸,奶味很浓,她每次都含很久,含到糖变软了再咬。她的腮帮子鼓着一块,唇角沾了一点融化的糖浆,整个人在这个场面里显得格外不严肃。

      她含着一嘴甜腻腻的糖浆抬起头来。

      他站在讲台上。

      苏晚十二岁的人生里,还没有哪个词能准确形容她看到陆时寒时的感觉。多年以后她回想起来,觉得自己当时大概只是觉得“这个男生跟其他人不太一样”。至于哪里不一样,她说不出来。

      他穿着一件深蓝色的卫衣,拉链拉到最顶端,下巴埋在领口里,只露出一截清晰的下颌线。袖子有点长,遮住了半个手背,但指节露在外面,骨节分明。他的个子在同龄人中算高的,但瘦,肩膀还没完全长开,像一棵还没抽条就被栽到新土里的树苗。他站在讲台上,姿态不像是被推上去的,也不像是急着想下来,就是站在那里,两只脚分开站定,像他本来就该站在那里。

      “大家好,我叫陆时寒。”他的声音不大,但每个字都很清楚,没有怯场,也没有过分的自信,语气很淡。

      有人举手问:“从哪个学校转来的?”他顿了一下说:“二中。”底下有人小声嘀咕“乡镇学校啊”,语气里带着一点城里孩子惯有的优越。但陆时寒好像没听见,目光平静地扫过教室,在苏晚的方向停了一瞬。

      苏晚后来反复回想那个瞬间。他看的是她吗?还是她身后那扇窗外的樟树?还是因为她腮帮子鼓着的样子实在有点好笑?她不知道。她只是在他目光扫过来的时候,条件反射地把嘴里的奶糖咽了下去。

      陆老师补了一句:“陆时寒是我侄子,你们多照顾他。”

      教室里的气氛立刻变了。刚才那几个小声议论的男生马上热情起来,喊着“坐这儿坐这儿”,后排有人甚至站起来招手。陆老师笑着把他安排在了中间靠后的位置,那里有一张空桌子,上面还放着上一届学长留下的刻字。

      陆时寒走下讲台。经过苏晚座位旁边的时候,他走得很近。苏晚低着头装没在看,但她注意到他的鞋子——白色的运动鞋,鞋带系得很紧,系法很规整,像是量过鞋带的长度一样。

      有一种人就是这样,连鞋带都系得比别人认真。

      陆时寒坐到座位上之后,苏晚就没有再看他了。不是因为不想,是因为她真的没有特别大的兴趣。她低下头,把那颗奶糖嚼碎咽下去,心里转了一个念头:班主任的侄子啊,怪不得能中途转进来。

      她翻开课本,继续刚才没看完的那篇课文。

      但她不知道的是,沈栀在她身后盯着陆时寒的方向,眼睛亮得像点了灯。

      从那天开始,沈栀嘴里出现频率最高的三个字变成了“陆时寒”。

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