下一章 上一章 目录 设置
3、考题知识 ①во ...
-
①возитького -что (乘车)运送
Водитького -что带领,驾驶
Ездитьначем (乘车)去
Носитьчто带着……拿着……
Обсуждать_обсудить +когочто讨论
Настолько+形容词,что ,到……程度,如此以至于……
Столько+名词2格,что
考查限定从句,最常用的关联词是который(特指,性数从前,格从后),但是какой(是某一种性质,泛指的那种),где,кудо,откуда等也是有可能的。
Знакомить-Познакомитькогос чем 介绍某人和谁认识
Знакомиться-Познакомиться认识,也可接с чем,也可以где
②много+复数2格,特殊情况下,如抽象名词,则+单数2格
休息:形容词中性作名词时,表示“……事”,形容词复数是表示“……的人”
如:
общий共同的,общаяо бщее(共同的东西)общие
副动词考点:副动词的句子中,主语只能有一个,并且未成体副动词表示同时关系,完成体副动词表示先后关系。
Проводить-провести +4通过,进行,引导,度过
Проходить-Пройти通过,走过,经过куда, через(穿过)
集合数词知识点:①集合数词可作主语或独立成分,表示“某数量的人。如двое两个人
②使用场景(仅限以下情况)
①与表示男性的阳性或共性名词连用
例:двое мужчин(两个男人)
пятерорабочих(五名工人)
②与只有复数形式的名词连用
例:двоесуток(两昼夜),четвероножниц(四把剪刀)、пятеро саней(五副雪橇)
③ 与表示未成年动物的名词连用
例:троещенят(三只小狗崽)семеро козлят(七只小羊羔)
④与表示成对事物的名词连用(仅限двое, трое, четверо)
例:двоерук(两双手)、троелыж(三副滑雪板)
⑤与人称代词连用作主语时,如果代词为一格,谓语用复数形式,若代词为二格,谓语用单数(过去时用中性)
⑥集合数词不能用于动物(非幼崽)、抽象概念或纯阴性名词
④оба/обe 的区别?
оба/обе强调“两者都”,常指已知或上文提及的两人/物,与所修饰名词保持性、数、格一致
оба表阳性,обе表中性
советоватьсяпосоветоваться商量,咨询 с+5
Болен(短尾)=【болеет(动词变位)正在生病,强调持续状态,可接五格】
болит疼
болел病已经好了
заболеть开始生病,完成体,强调动作发生,结果依旧存在,同样可接五格。
один (одна…) из +最高级+名词复数二格,表示什么什么之一,后面所考查所填内容要与名词保持性数格一致。
词组:
开始着手做:браться-взляться за что
把……培养成……:воспитывать-васпитать что в+6
考点涉及时间的,после与时日周年月连用是,后面要有名词2格,而через直接加时间
条件从句有哪些:
①由单数第二人称命令式构成,充当从句的谓语,不受性数格变化,而主句通常使用假定式(бы + 动词原形)。
②если+现在时(一般是),但也有将来和过去时,
если бы +谓语过去时(一定是)
③раз
考查到形动词时,看是发出者还是承受着,然后是过去还是现在时,对了,当有被动形动词时,主体为五格……
любимый其实是被动形动词,所以主体五格
动词辨析:
приходить-прийти来到
обходить_обйти走遍(及物动词)
переходить-перейти穿过+сто或者черезчто
заходить-зайти(顺便)到
делиться-поделитьсячем с кем 与谁交流……
否定用法
не + 未完成体命令式:表示禁止做某事,或者请求 劝告不要做某事
не + 完成体命令式:表示提醒、警告对方避免做某事
не /нельзя / невозможно + 未完成体不定式:表示“不能、不允许做某事”
не /ненадо / ненужно + 完成体不定式:表示“没必要做某事,做不到某事
неследует(不应该),нестоит (不值得),нетреуется(不要求)后都应该接未完成体动词不定式
带有比较意味.намного……多得多,后面接比较级
固定搭配如下::
та,кто тот,кто все,ктовесь,кто ,этот,кто те,кто каждый,кто всякой(各种各样的),кто любой,кто
То,что всё,что это,что
考查副动词时,要注意是先后关系(完成体还是同时关系(未完成体),又接格的也要注意接格。
各种穿的接格
надевать-надеть+что+накого给二格(人)穿四格
одевать -одеть+вочто穿……
оставаться- остаться剩下,留下作为无人称动词表示“只得”,主体三格
развивать- развить发展
пахнуть +чем散发出……气味
поручать-поручить+ кому委托某人
достойныйчего值得……
достигать -достичь,достигнуть达到,实现+2格/до +2
辨析:
урок指初高中的课
Занятия指大学的课,也可用пара来代指
лекция指讲座,搭配читать_прочитатьлекцию做讲座
сиенар课堂讨论
задерживать_задержатького-что阻碍,妨碍,
выдерживать-выдержатьчто忍受……,经受的住……
одерживать-одержать кого-что获胜,阻碍,占上风
поддерживать-поддержатького-что支持……赞同……
переписывать-переписатьчто重写……
выписывать-выписатьчто摘抄……
описывать-описатького-что描述……
записывать-записатьчто记录……
пользоваться- воспользоваться +чем(5格)使用,利用,享有,拥有
использоватьчто利用
зависетьот кого - чего取决于……
владетьчем 掌握……(表示拥有某种技能、知识等)
усваивать - усвоитьчто掌握……、消化……(侧重理解、吸收知识)
овладевать - овладетьчем 掌握……(强调通过努力获得某种能力)
осваивать - освоитьчто开发……、开垦……(也可表示掌握新领域、攻克技术)
出现род(种类),рост(身高),возраст(年纪),размер(大小),мнение(意见,看法),时作非一致定语,要用二格,放在名词后
посвящкому-посвятитьчто кому-чему把……献给……