《晚星升起时》三棵树下看火车

148、第 148 章 李萌的绽放

　　基层人才培育政策落地见效，联盟的赋能工作迎来了新的热潮——参训员工络绎不绝，合作企业持续增加，线上线下融合赋能的模式愈发成熟，“微光者”IP的影响力也越来越广。可热潮之下，一个新的问题，渐渐凸显出来，成为了联盟赋能工作的“绊脚石”——随着制造业智能化转型加速，越来越多的企业引入了新型智能设备、智能运维系统，可联盟现有的培训课程，大多还是围绕传统设备操作、基础技能展开，缺乏新型设备操作、智能运维等前沿内容，导致不少员工培训结束后，依旧无法适配企业的岗位需求，企业也纷纷反馈，希望联盟能更新课程体系，贴合行业发展趋势。
　　这天上午，晚星召开核心团队会议，把企业的反馈和自己的担忧，摆在了大家面前：“现在，制造业越来越智能化，新型设备、智能运维已经成为了主流，可我们的课程，还是停留在老样子，员工学完跟不上岗位需求，企业的积极性也会慢慢受影响，这对联盟的长效发展，很不利。所以，我想组建一个联盟技能课程研发小组，牵头更新培训课程体系，加入前沿内容，让我们的赋能课程，始终贴合行业需求，保持专业性和前瞻性。”
　　话音刚落，大家纷纷点头赞同，周明率先说道：“晚星姐，你说得对，现在很多企业都上了智能设备，我们的课程再不更新，就跟不上节奏了。而且，‘微光者’IP也可以挖掘课程研发和员工学习新技能的故事，进一步扩大影响力。”张琪也附和道：“是啊，尤其是我们成长营里的女员工，很多都在制造业一线，她们也迫切需要学习新型设备操作技能，提升自己的竞争力，课程更新太有必要了。”
　　“那谁来牵头呢？”晚星的目光，缓缓扫过众人，最后，落在了李萌身上，语气温柔却坚定，“李萌，我想让你牵头组建研发小组。你在联盟做了这么久的实操讲师，有丰富的授课经验和一线实操经验，最了解基层员工的学习特点和岗位需求，也熟悉各类设备的操作技巧，由你牵头，我们都放心。”
　　听到这话，李萌瞬间愣住了，手里的笔记本，差点掉在地上，脸颊微微发红，语气里满是忐忑和不自信：“晚星姐，我……我不行吧？我一直都是做线下实操讲师，每天就是带员工练操作、讲技巧，从来没有做过课程研发的工作，我不懂怎么搭建课程体系，也不知道怎么融入那些新型智能设备的内容，我怕我做不好，耽误了课程更新，影响了联盟的赋能工作。”
　　她心里暗暗打鼓：晚星姐怎么会想到让我牵头呢？我就是个踏实讲课、带实操的讲师，研发课程这种专业性强、需要统筹规划的事，我肯定做不来。万一我研发的课程，不贴合员工需求，不适应行业趋势，企业不认可，员工学不到东西，那可就太对不起晚星姐的信任，对不起那些一直跟着我学习的员工了。而且，现在制造业智能化发展这么快，很多新型设备我都不太熟悉，怎么可能牵头研发课程呢？
　　看着李萌紧张不安的模样，晚星轻轻拍了拍她的肩膀，语气温柔地鼓励道：“李萌，我知道你有顾虑，也知道你从来没有做过研发，但我相信你。你踏实、认真、有责任心，而且对基层员工的需求了如指掌，这就是你最大的优势。课程研发，不是一蹴而就的，也不是你一个人的事，我们会组建研发小组，找懂智能设备、懂课程体系搭建的人协助你，刘组长有制造业智能化的经验，陆老师可以帮你对接行业资源，博文懂设备技术，也可以帮你，还有我们整个团队，都会一直支持你。”
　　刘组长也点了点头，语重心长地说道：“小萌，你不用怕，我当年在制造厂的时候，也经历过智能化转型，对新型设备、智能运维，也有一定的了解，以后，你有什么不懂的，随时可以问我，我会尽力帮你。你要相信自己，你的实操经验，是很多人都没有的，课程研发，最核心的就是贴合实际、贴合需求，而这，正是你的强项。”
　　陆承宇也补充道：“李萌，我们可以帮你对接省内的智能制造企业，让你深入一线，了解新型设备的操作流程、智能运维的核心要点，还可以邀请行业专家，给你和研发小组做指导，帮你们搭建完善的课程体系。你只要坚守初心，立足基层员工的需求，就一定能做好。”
　　听着大家的鼓励，李萌心里的忐忑，渐渐消散了一些，眼里也泛起了一丝光亮。她深吸一口气，心里暗暗想：大家都这么信任我、支持我，我不能一直退缩，不能辜负大家的期望。虽然我不懂课程研发，不懂新型智能设备，但我可以学，我可以慢慢摸索，只要我脚踏实地，立足员工需求，一定能牵头做好课程研发，更新课程体系，帮更多员工适应行业趋势，实现成长。
　　随后，李萌点了点头，语气郑重地说道：“谢谢大家，谢谢你们这么信任我、支持我。我愿意试试，我会全力以赴，牵头组建研发小组，更新课程体系，融入新型设备操作、智能运维等前沿内容，贴合员工需求和行业趋势，不辜负大家的信任，不耽误联盟的工作。”
　　很快，李萌就牵头组建了联盟技能课程研发小组，成员有懂设备技术的林博文、有授课经验丰富的资深讲师，还有两名擅长课程体系搭建的年轻员工。可刚启动研发工作，就遇到了第一个难题——李萌对新型智能设备不熟悉，甚至连一些基础的操作都不会，更别说研发相关的课程内容了；而且，研发小组内部，也出现了理念分歧：有的成员认为，新课程应该侧重理论知识，让员工先掌握智能设备的工作原理，再学习实操；有的成员则认为，基层员工大多文化水平不高，更看重实操，应该侧重新型设备的实操教学，理论知识点到为止。
　　看着研发小组陷入僵局，看着自己对新型设备一无所知，李萌心里满是焦虑和自责，甚至有过一丝放弃的念头。她坐在办公桌前，看着桌上的旧课程资料，心里暗暗想：我是不是真的不行？连新型设备都不会操作，还怎么牵头研发课程？小组内部又意见不一，这样下去，什么时候才能完成课程更新？我是不是辜负了大家的信任？
　　就在这时，林博文走进了办公室，看到李萌愁眉苦脸的模样，就知道她遇到了难题，笑着说道：“李萌姐，是不是因为新型设备不懂，还有小组意见不一，犯愁呢？别急，慢慢来，我懂一些新型智能设备的操作和原理，以后，我教你，我们一起摸索；至于小组的意见分歧，我们可以坐下来，好好沟通，结合基层员工的需求，找到一个平衡点。”
　　博文的话，给了李萌很大的鼓励。随后，李萌放下顾虑，主动跟着博文，深入各个智能制造企业的一线，观察新型设备的操作流程，学习智能运维的核心要点，博文手把手地教她操作，耐心地给她讲解工作原理，她每天都学得很晚，笔记本上，记满了密密麻麻的笔记，哪怕是一个细小的操作细节，她都不会放过。有时候，为了弄清楚一个知识点，她会反复请教企业的技术骨干，哪怕被人笑话“不懂装懂”，她也毫不在意。
　　与此同时，李萌组织研发小组，召开了多次沟通会，倾听每个人的想法，结合自己多年的授课经验和基层员工的需求，说道：“大家的想法，都有道理，但我们研发课程，核心是为了基层员工，他们大多文化水平不高，学习理论知识比较吃力，而且他们学习技能，最终的目的是适配岗位、提升自己，所以，新课程应该以实操为主、理论为辅，把新型设备的操作流程、智能运维的核心要点，拆解成简单易懂、可落地的实操步骤，让员工能快速掌握；同时，补充必要的理论知识，让员工不仅会操作，还能了解基本的工作原理，便于举一反三。”
　　李萌的话，得到了研发小组所有成员的认可，大家不再争论，齐心协力，投入到课程研发工作中。李萌结合自己的实操经验和学到的新型设备知识，牵头梳理课程框架，明确课程模块，拆解实操步骤；博文协助她，补充新型设备的工作原理、常见故障排查等理论内容；其他成员，则负责整理课程资料、制作实操视频、编写题库，确保课程内容通俗易懂、贴合实际。
　　可新的难题，又接踵而至——研发的新课程，缺乏实操验证，不知道是否贴合员工的学习特点和岗位需求；而且，联盟的讲师，大多只熟悉传统设备操作，不会操作新型智能设备，就算课程研发完成，也没有人能胜任新课程的授课工作。
　　李萌得知后，没有气馁，而是立刻调整方案：一方面，她带领研发小组，邀请部分基层员工，参与新课程的试学，收集他们的意见和建议，根据试学反馈，不断优化课程内容，调整实操步骤，确保课程贴合员工需求；另一方面，她主动提出，培养一批年轻讲师，组建技能赋能接力团队，亲自手把手地教他们操作新型智能设备，讲解新课程的授课技巧，让他们快速掌握新课程的授课能力，确保课程能顺利落地，实现技术传承。
　　培养年轻讲师的过程，并不顺利。这些年轻讲师，大多刚毕业不久，缺乏授课经验，实操能力也不足，尤其是在新型智能设备的操作上，常常出错；有的年轻讲师，觉得实操训练太辛苦，还经常被李萌批评，产生了退缩的念头。“李萌姐，这新型设备太难操作了，我练了好几天，还是会出错，我真的不想学了，也不想做讲师了。”一名年轻讲师，语气沮丧地说道。
　　看着年轻讲师沮丧的模样，李萌语气温柔却坚定：“我知道，新型设备操作很难，实操训练也很辛苦，我刚开始学的时候，比你们还要笨拙，还要吃力，也经常出错，但只要你们坚持下去，认真练习，就一定能学会。基层员工，迫切需要通过新课程，提升自己，适应行业趋势，你们作为讲师，肩负着技术传承的责任，不能轻易放弃。以后，你们有什么不懂的，随时可以问我，我会一直陪着你们，手把手地教你们，直到你们学会为止。”
　　随后，李萌调整了培养方案，根据年轻讲师的特点，制定了个性化的培养计划，每天抽出时间，陪他们一起练习实操，耐心地给他们讲解操作技巧和授课方法，指出他们的不足，帮助他们改进；在他们取得进步的时候，及时给予鼓励，增强他们的信心。她还带着年轻讲师，深入企业一线，让他们近距离观察新型设备的操作流程，积累实操经验，了解员工的岗位需求，便于更好地授课。
　　在李萌的悉心培养下，这些年轻讲师，渐渐克服了困难，实操能力和授课能力，都有了很大的提升，不仅熟练掌握了新型设备的操作流程和智能运维要点，还能流畅地讲授新课程，成为了技能赋能的接力力量。而李萌，也在这个过程中，快速成长，不仅熟练掌握了新型智能设备的操作和课程研发技巧，还学会了统筹规划、协调沟通，从一名单纯的实操讲师，成长为一名合格的课程研发者和讲师带头人。
　　经过两个多月的不懈努力，联盟全新的技能培训课程体系，终于研发完成。新课程在保留传统基础技能内容的基础上，新增了新型智能设备操作、智能运维、故障排查等前沿内容，以实操为主、理论为辅，拆解了详细的实操步骤，制作了通俗易懂的实操视频和题库，完全贴合基层员工的学习特点和制造业智能化发展趋势。
　　新课程落地后，立刻获得了基层员工和企业的广泛认可。参训员工纷纷表示：“新课程太实用了，新增的新型设备操作、智能运维内容，正是我们现在需要的，而且实操步骤很详细，我们很容易就能学会，学完就能适配岗位，太感谢李老师和研发小组了！”
　　合作企业的负责人，也对新课程赞不绝口：“联盟的新课程，紧跟行业趋势，贴合企业岗位需求，员工学完之后，技能提升很明显，能快速适应智能化生产的需求，帮我们解决了人才短缺的难题，太给力了！”不少之前没有合作的智能制造企业，也慕名而来，希望能加入联盟，让员工参与新课程培训。
　　周明的团队，也第一时间，将李萌牵头研发课程、培养年轻讲师的故事，融入“微光者”IP宣传中，挖掘年轻讲师的成长故事和员工学习新课程的逆袭案例，进一步扩大了联盟的影响力；张琪也在“职场妈妈成长营”中，增设了新型设备操作的专项培训，帮助更多职场妈妈，掌握前沿技能，提升自己的竞争力；林博文也在邻市，推广联盟的新课程，组织年轻讲师开展线下实操培训，让技能赋能，覆盖更多区域。
　　这天，晚星看着新课程的培训数据，看着李萌忙碌而自信的身影，脸上露出了欣慰的笑容。她走到李萌身边，笑着说道：“李萌，你做得太好了，谢谢你，谢谢你牵头研发新课程，谢谢你培养年轻讲师，帮联盟完善了赋能体系，让我们的技能赋能，更具专业性和前瞻性，也实现了技术的薪火相传。你已经从一名优秀的讲师，成长为一名出色的课程研发者和带头人，你真正实现了自己的绽放。”
　　李萌笑了笑，眼里满是自信和欣慰，语气谦虚地说道：“晚星姐，不用谢我，这不是我一个人的功劳，是研发小组所有成员一起努力的结果，也是大家一直支持我、帮助我的结果。以前，我从来没有想过，自己能做好课程研发，能培养年轻讲师，是大家的信任和支持，让我有勇气突破自己，实现成长。以后，我会继续努力，不断优化新课程，培养更多优秀的年轻讲师，让技术传承生生不息，帮更多基层员工，适应行业趋势，实现自己的追梦之路。”
　　看着身边朝气蓬勃的年轻讲师，看着员工们认真学习新课程的模样，李萌心里满是成就感。她知道，自己的绽放，不仅是个人的成长，更是联盟技能赋能体系的完善，是技术薪火传承的开始。从一名踏实肯干的实操讲师，到一名勇于突破的课程研发者，李萌用自己的努力和坚持，书写了属于自己的成长篇章。
　　夕阳西下，金色的阳光，洒在联盟的培训教室里，映着李萌自信的脸庞，映着年轻讲师认真授课的身影，也映着员工们努力学习的模样。李萌牵头研发的新课程，让联盟的技能赋能，更具专业性和前瞻性，完善了联盟的赋能体系；而她培养的年轻讲师，形成了技能赋能的接力团队，让技术传承，生生不息。联盟的赋能之路，也在李萌的绽放与坚守中，在技术的薪火相传中，愈发宽广，让“星芒无界”的精神，传递到每一个努力追梦的基层员工心中，让每一个人，都能在技能赋能的阳光下，绽放属于自己的光芒。