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2、第 2 章   程予默 ...

  •   程予默默转回了头,心里那点别扭的疑惑却没散——真的是第一次认识吗?

      池源朔盯着段孖洲的侧脸弯了弯眼,凑到他耳边压着声笑:“段、大、学、霸?”

      话音刚落,就见段纾洲握着笔的指尖几不可察地顿了半秒,笔杆在指节上硌出浅白的印子,他脸上依旧没什么表情,只冷着声丢出一个字:“滚。”
      “好好好,我滚。”池源朔举了举手,识趣地往后缩了缩,指尖还蹭到了桌沿的木纹。

      这节是化学课。讲台上的老师刚结束了新学期的开场白——无非是“新气象、稳扎稳打”那套,又点了几个去年化学成绩波动明显的同学名字,才翻开教材,清了清嗓子正式开课。
      这时候池源朔才后知后觉地揪出不对劲——他好像压根没去领新学期的课本?

      他飞快扫了眼周围:前后桌的桌洞里都摞着崭新的教材,书脊印着明晃晃的科目名,连同桌段孖洲的桌角都斜斜露出半本化学书的封面。再低头看自己这边,桌洞是空的,书包拉开条缝也只晃出片布料的影子——他这儿,居然连一本课本都没摸着!
      池源朔指尖在桌沿磕了两下,没忍住戳了戳身旁的段孖洲,声音压得低低的:“哎——你们学校新学期怎么没发课本啊?”
      段孖洲的目光扫过他空空的桌洞,又落回自己摊开的化学书上,语调没什么起伏:“期末考前就发过了。”顿了顿,他掀了掀眼皮看向池源朔,尾音带了点轻描淡写的疑惑:“你们学校,没提前学?”
      池源朔愣了半秒,眨着眼回:“没啊。”话音刚落又往前凑了凑,指尖碰了碰段孖洲的课本边缘:“那你们……提前学到哪儿了?”
      “每科基本第一单元都学完了,而且化学马上要开第三章了。”段孖洲的笔在笔记本上划了道浅痕,语气没什么波澜。
      这么赶进度?!
      池源朔嘴角控制不住地抽了抽,压着声嘀咕:“一中开学比江淮早也就算了,这进度还比江淮快这么多?”
      段孖洲把课本往桌子中间那里推了推,“带笔记本了吗?”
      “带了。”
      “先听,听不懂得再问我。”
      之前都是别人追着问池源朔题,今天总算轮到他反过来请教人了。
      讲台上化学老师正写着“水溶液中离子反应与平衡常数”的板书,粉笔擦在黑板上蹭出细碎的声响。池源朔扒着段纾洲的课本边缘,视线在陌生的公式和老师的PPT之间来回飘——他连教材目录都没摸清楚,满页的符号看得眼晕。

      “这什么啊……”他对着电离平衡的可逆符号皱起眉,指尖无意识地在桌沿敲了敲。段孖洲没听见,笔锋依旧稳得很,笔记本上的推导式写得工工整整。池源朔索性把下巴搭在胳膊上,偏头盯着段孖洲的侧脸看:这人连记笔记的姿势都板正得像个标杆,睫毛垂下来遮着眼底的光,只有笔帽上的橡皮头沾了点粉笔灰。

      “注意看这个电离方程式的离子守恒配比。”老师突然提高音量,池源朔吓得一激灵,赶紧把脸埋回课本里,余光却瞥见段孖洲的笔顿了顿,笔记本上多了个极小的、被划掉的墨点。
      段孖洲笔锋在笔记本上勾出强弱电解质电离对比图——这是教材里帮着理解电离平衡的例子,他画得比课本还清晰规整。
      池源朔干脆把脸贴在课本边缘,盯着那些电离方程式犯愁:“早知道暑假就该借本选必一预习……”话没说完,段孖洲突然把笔记本往他这边推了推,页面刚好停在电离平衡的核心知识点,字迹清清爽爽的,看起来比老师写的板书都简明清晰。池源朔眼睛一亮,指尖轻轻点了点笔记里“弱电解质电离可逆,存在电离平衡”的标注,抬眼撞上段纾洲视线——对方没什么表情,却没把笔记本收回去,只是笔尖在纸页空白处又补了个“电离常数表征电离程度”的小字。池源朔偷偷弯了弯嘴角,把下巴往胳膊里埋得更深了点,假装盯着笔记,耳朵却有点发烫。
      看完段孖洲的笔记,池源朔豁然开朗,其实电离平衡的核心概念挺简单的,但池源朔落了些课,导致有些知识点衔接不上,理解起来就没那么容易。——而且电离平衡的难点并不是掌握基础概念,而是灵活运用守恒规律分析离子行为。
      算了,池源朔自认为自学能力很强,虽然差了课但是一两个星期差不多就能补上来,现在光着急反而会降低学习效率。
      “叮铃铃——”
      下课铃刚响,化学老师就合起教材教材出了教室。

      “唉——”池源朔脱力似的趴在桌沿,“这节课听得我脑壳都懵了。”他捏着按动笔来回按,笔帽“咔哒”弹起又落回手心,指尖还沾着点刚蹭到的粉笔灰。

      他拍了拍段孖洲的背,阴阳怪气地说:“同学,可以带我去班主任办公室吗?我去问老师有没有多余的课本。顺便跟班主任说我落了不少课。”

      池源朔跟着他往班主任办公室走,老陈找别的班老师东凑西凑,总算凑出6本崭新的教材递过来。听说池源朔刚转来就缺了课,老陈还挺惊讶:“一中期末考后就分好班了,你们江淮居然开学才分班?”

      念叨归念叨,听到池源朔落了挺多课的时候,老陈还是立刻联系了补差班的老师,商量好让池源朔先去补落下的内容,等跟上进度就能正常去上社团课了。

      下节是老陈的语文课,他俩在预备铃想的时候就直接回回班了。
      于是,30班的人就看见池源朔抱着几本书和段孖洲走进了班里面,这群人刚准备议论老陈就进来了,也就纷纷闭了嘴,翻书声和读书声窸窸窣窣响起。
      “白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁——。”
      “岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停——。”
      ……
note 作者有话说
第2章 第 2 章

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