《偏瘫之笔 生命之书》山中活着长相守

23、第二十三章 我的师范时光（上） 读师范也是

　　我回顾三年的初中学习生活，好像昨天一样，想起来真有意思，上了中学，好多东西都是学生自备，那时学校照明都是桐油灯，学生用的桐油灯都是自备的，我考上了宣恩读书，我伯伯（父亲）就找到街上一个车匠专门为我车了一个桐油灯，桐油灯车得有提手，桐油灯正身还有装桐油的筒筒，油不会泼出来，灯盏碗也是定打的，大小合适，油装满了，也不会泼出来。桐油灯我视为宝贝，没有它，我就无法做作业，无法学习，桐油灯整整陪了三年，直到初中毕业，毕业了，我就把桐油灯收拾好，把灯盏碗擦得干干净净的，把不用的废纸包得好好的，回家以后，可以接着用。
　　那时，整个学校都点的都是桐油灯，一到上晚自习时，教室里可真的是云雾缭绕的黑烟，第二天起床后，两个鼻孔都是黑的，擤的鼻涕都是黑黑的，教室里通风条件不错，一年四季教室的窗户都是敞开的，没有玻璃，都是用白皮纸糊的，热天就把纸撕掉，冬天来了再把糊好，窗户的上面都留得排气孔，废气少了，新鲜的空气多了，同学们就会愿意上晚自习了。
　　上了初中，每天晚上自习前，学校的功课表都安排二十分钟的读报时间，每个学生都轮流读报，已是制度化了，一是通过读报了解国家大事，了解国家政策，二是通过读报，锻炼了同学的朗读能力，通过读报，我受益匪浅。
　　1954年国家贯彻了劳动教育，学校强调，每个学生都树立了劳动光荣的思想，通过读报，知道了□□总理出席了万隆会议，知道了什么叫万隆会议精神，周总理提出了五项原则，根据五项原则，周总理号召亚、非、拉各个国家人民为争取民族独立团结起来而斗争。
　　我通过读报，学习了时事政治，关心国家大事，升学考试试卷中，都涉及了劳动教育和万隆会议的内容，升学考试我取得了较好的成绩。
　　中学的学习和生活都告一段落，我就在家里等通知，在没有得到通知之前，心里老是不安，特别怕碰到熟人问我到哪个学校读书，我就不到街上玩，成天下河洗衣服，捶麻线，漂白铺盖，漂破片，下半天我才回家。
　　有一天，到了吃中饭时，我妈来到河边喊我回家说有一个老师来到我家里，我就要我妈先走，我还有一把破片没有洗完，其实是赶时间，怕见到老师。又过了一会儿，我还是勾着头捶破片，不知道什么时候我的化学老师熊太坤老师早就站在河边了，这时，我吓得大汗直流，我又不敢问录取通知书。这时熊老师先开口了，首先上政治课，问我，要是没有录取，有什么打算，我说“当新式农民”，熊老师说，站在河边好多事情讲不清楚，回到你的家里，慢慢讲才行，于是我就跟着熊老师的身后，一步一步挨到家里。我妈首先给熊老师泡了一杯茶，我就毕恭毕敬地站在桌子边，熊老师喊我坐在桌子边，我还是站着，不肯坐，这时熊老师讲话了，他问一句，我就答一句，什么问题都问好了，熊老师才从他的公文包拿出一个信封，当时我恨不得从熊老师手里抢过来，看看是不是录取通知书。这时熊老师把一个信封递到我的手里，要我亲自拆开信封，我就哆哆嗦嗦地打开信封。一张录取通知书呈现在我的眼前：通知书，田兴池同学你被湖北省恩施师范录取，1954年8月 日（具体时间我就记不清楚了），还有一份报名须知。我拿到了通知书，熊老师把所有的事项都讲得非常详细，这时已是中午时间了，我妈就打了两个鸡蛋，下了一碗面条，请熊老师吃中饭，我妈留熊老师吃晚饭，熊老师说，他还要到别处给同学们送通知。
　　拿了通知书，我就成了一个师范生了。
　　我考取了恩施师范，家里的大人特别高兴。读师范，不要交伙食费，家里的大人还是做了一切准备工作，我妈扯了六尺的马杠呢做卧单，又花了钱买了一把油纸伞，陪我三年的棕帽子，派不上用途了，又能遮雨又能遮太阳的晴雨两用的棕帽子，我还是舍不得呢。我妈买了三双草鞋，脚上穿了一双，剩下的两双草鞋装在背包里，路上草鞋磨通了，随时就可以换，非常方便。我妈叮嘱我，要是草鞋没有磨破，还可以穿，我就把它晒干了，用废纸包好，第二回再穿，我不怕穿草鞋，也不怕打破脚板皮，所以，我从小得到了锻炼，练成了一双铁脚板。
　　一切准备工作都做好了，沙道沟街上的同学，有谭庆碧、张登碧、彭金凤、周雪梅、张宗荣、康明生，都是师范的同学，邀起来一起上学，并且商量好了，一天走到宣恩，路上再也不歇一夜，同学们商量好了，鸡子一叫，都把早饭吃好，按时到街上米行集中，清点人数，清点各人带的东西，按时出发。同学们一路欢声笑语，谈笑风生，脚下走路走得非常快，同学们都是轻车熟路，都是熟地方，甚至路边长得几棵大树都记得清清楚楚，觉得路好像不怎么难得走，脚也不痛，不知不觉地走到了板寮了，我们到板寮客栈歇气，大点的同学说，好好歇气，不在板寮吃中饭，马上就要爬东门关，爬上东门关赶到茅坝塘吃晚饭，吃了晚饭，还有四十多里的路才到宣恩，我们一鼓作气，连气都没有歇，要黑了，我们才走到县城。到了县城，到哪里歇一夜？住客栈？要钱怎么办？于是想到学校，想到同学，我们一行走到学校，男生找男生寝室，女生找女生的寝室，我们都是宣中的毕业生，都找到熟悉的同学搭铺住一夜，大家都很自觉，也守规矩，怕影响同学休息，从来不大声说话，上铺就睡着了，第二天早晨，怕给同学添麻烦，我们脸都没洗，就走出了宣中的校门，踏上了求学之路。
　　我在宣中读书三年，从来没有离开过校园，也没有离开过县城，现在要到恩施读书求学，那个高兴劲无法形容，一出县城就是崎岖的小路，都是上坡路，就是走上坡路，和东门关相比，真是小菜一碟，不在话下，一路走路，老同学一边介绍沿路的小地名，首先介绍了红岩卡，红岩卡是椒园到县城的必经之路，是个卡口，所以老百姓都叫它“红岩卡”，过了红岩卡，又到了什么叫牛角湾的地方，听老同学说，那座山远远望去，像一个弯弯的牛角，所以叫牛角湾，又走了好几里路，有些地方也叫不出名字，一晃就到了椒园。一到椒园，一条公路出现在我的眼前，我第一次看到公路，对于我来说，什么事都是新鲜事物，不像以前的小路，好宽好宽，比宣恩、沙道沟的街还宽些，我一心早点看到汽车，使劲往前走，走得更快，这时，有经验的同学告诉走公路的窍门，走公路，不能走到正中间，要走到旁边才行，公路都是用石头铺的，不然草鞋磨破了，不经穿，我们走啊走啊，心里想早点看到汽车，但是走了好远，连汽车的影子都没有看见，到了要吃早饭时，就到公路旁边吃早饭，听老同学说，那个地方叫甘溪，客栈就在公路旁边，我们坐在桌子旁边吃早饭，吃着吃着，听到了汽车振动的声音，有些同学说，汽车要来了，我也站起来了看汽车过路，我看呆了，险些连饭也忘记吃了，等汽车过路了，我才把剩下的饭吃完，当时心里想，我几时能坐汽车就好，不要走路了。
　　我们在甘溪吃了早饭，到恩施还有多少里路，我们也不知道，我们同学走路像散步一样，优哉游哉，一点都不吃亏，我们也知道从小路走，不绕弯路，走直路，不走弯路，人也松活些，也节约了走路时间，硬是没有直路可走，只好跟着公路走。从甘溪走，走啊走啊，路旁边没有人家居住，走了多少里，我们也不知道，只晓得往前走，走到一个地方，老同学说这个地方叫天桥，公路旁边有一个客栈，过往的人都在那里歇气，我们一行都在客栈歇气，老同学说：你看对门的悬崖上刻着天桥两个字，我抬头一看，果真是“天桥”两个字，我在想，在那个时候，在悬崖上刻字真是不简单，是劳动人民智慧的结晶。
　　我们休息了好多时间，天桥客栈的公路下登了，就开始走上坡路，上坡路是斜阳斜阳的，虽说没有梯子坎，但是比走公路的上坡路还吃亏，脚感到有点吃亏了，好像只走半步远，就不愿动了。公路旁边有山，山有点高，山下有一个峡谷，峡谷里有一条河，老同学说这条河叫清江，站在公路上就能看清江河里的水，白浪滔天，还能听到峡谷里的涛声，我的胆子小，生怕滚到山下，不敢在公路旁边仔细看清江河的白浪，只能听到清江河的涛声，峡谷路走完了，天桥的上坡路也走完了，就是斜阳斜阳的平路，我觉得走路松活些了。
　　天桥上坡路走完了，峡谷也走完了，好长一段路没有人家居住，又走了一段路，公路前面豁然开朗，公路两旁都是平坝了，都有名字，一个叫谭家坝，一个叫方家坝，解放以前，中共地下党员何功伟、刘惠馨两同志为了新中国的解放事业，被国民党反动派囚禁在方家坝牢房，直到牺牲生命，清江河畔，一部《清江壮歌》永留史册。
　　我们一行人过了方家坝，我就问老同学到恩施城还有多少里路，我走不起了。老同学说：过了南门大桥，走一段路，就是恩施城了，我就使劲往前走，想看看恩施城到底有多大，走到了南门大桥，南门大桥架设在清江河上，我第一次看见这么大的桥，桥上可以过汽车，过了南门大桥，又走了一段公路，就到了恩施南门，一进南门就是恩施城了。南门城的街道好宽，南门城街道都是商铺，商铺都有招牌，我的眼睛不好，招牌上写的什么内容我无法看清楚，又走了一段街，老同学说，北门到了，北门不像南门，没有大商铺，街道也窄，都是做小生意的，一到北门，北门还有城墙，城墙有城门洞，城门洞保存得比较完好，城门洞还有两扇大门，要是城门洞两扇大门关了，城内、城外只有一条路可走，那就是四门无路了。现在过城门洞行人来去自由，城门洞还是过往行人歇气的好地方，冬暖夏凉，有事无事都会在城门洞小憩一会儿。
　　我们过了城门洞，走完了北门的小街，出城了就是恩施老城走完了，呈现我眼前的情况又是另一种景象。一条大河清江河，清江大桥就在我的眼前，清江大桥比南门大桥高些、宽些，清江大桥中间是公路，桥的两边都有人行道，人行道都装有栏杆，人在人行道走路，非常安全。
　　过了清江大桥，老同学说就是舞阳坝了。舞阳坝是恩施专署所在地，是政治、经济文化的中心地带，也是恩施最繁华的街道，这一条街叫解放大道，比南门街宽些、长些，解放大道的建军节招牌比南门街铺面的招牌多得多了，商铺的物资琳琅满目，有些商品还放在玻璃橱窗里，我只能隔着玻璃橱窗一饱眼福，连好多东西我从来没有见过，也不知道它们的名字。
　　我们穿过舞阳坝商业大街，继续往北边走，舞阳坝大街的右边坡坡上，是恩施专署的所在地，我还看见了恩施人民法院和恩施人民检察院。过了恩施专署，可以说舞阳坝大街走完了，一条小河横在我们的眼前，公路上修了一座小桥，这座小桥叫栖凤桥，河面不宽，河水清澈见底，桥的两边都装有栏杆，行人走在桥上，可以观看栖凤桥的风景，清清的小河叫人不愿离开。
　　过了栖凤桥，又是一番景色，商铺少了，街的两边主要是民房，街檐上老爷爷、老奶奶在自家门前搬个小凳子，摇风打扇，怡然得意地乘凉，有些大妈、老奶奶在自家的街檐上摆着小桌子，烧了一桶茶水放冷了当凉茶喝，喝一碗凉茶，要钱，我舍不得钱，就忍住了，老同学说，到了学校，学校就有开水喝了。
　　过了栖凤桥街，在公路右侧就是恩施专署人民医院。人民医院好大，医院封着院墙，院墙是修在山上，傍山而建。过了医院，我们继续往北走，医院山坡下是公路，公路旁边没有人家居住，公路左边是平地，平地里修了养鱼塘，养鱼塘规模很大，过了养鱼塘，公路右边是个坡地，向右转是个大转弯，公路比较宽，走到远处，师范的校址就在公路左侧，公路的右边有一坝很大的水田，水田里种的莲藕，水田里的莲藕盛开着荷花，荷花、荷叶轻轻飘动，在夕阳西下时，构成了一幅绚烂的美丽画卷。
　　我们终于踏上了湖北省恩施师范的校门，师范学校校址就在土桥坝，踏入了恩施师范校园，从此，就开始了恩施师范的学习、生活了。
　　时隔几十年，恩施师范的学习生活，仿佛就在昨天，好多事、好多人呈现在我的眼前，我实实在在地写出来，也是一种乐趣。
　　回想读宣中和读师范最大不同点就是一个自费，一个公费，读师范也是我的福分，师范不要交伙食费，并且伙食开得好，三天一个小牙祭，一个星期打一个打牙祭。师范学校有一个大礼堂，开饭时大礼堂就变成了餐厅，学校开大会，就做会场，大礼堂前面，有一个戏台，排节目就在戏台上练习。
　　我们餐厅非常规范，都有餐桌，餐桌有放碗的地方，碗筷不用放在教室或者寝室里了，下课了，同学们都直奔餐厅，每八个同学一桌，并且选了席长，席长非常关心每个同学，要是哪个同学有事，席长就给留菜留饭，像兄弟姊妹一样。我生活在学校的大家庭里感到幸福，虽然我是一个新生，高年级的同学非常友善，从来不欺人，我是个新生，也没有特点，在同学们的前面，不起眼，彼此都不认识，但是通过我的一件衣服都认识了我，都注意了我，我在宣中上化学时，熊老师要我帮我做实验，泼了盐酸，当时化学反应非常快，我的衣服变成了一块红、一块白的花衣服了，所以上了师范，不认识的同学感到稀奇，这时宣中毕业同班的同学把花衣的来龙去脉讲了一遍，当时餐厅吃饭的同学都不约而同地发出了“啊”的一声，再也不感到奇怪了，花脸衣服陪伴了三年的时间了。师范毕业了，物尽其用，再也不能穿了，就打了布壳子，做鞋了。
　　我高中毕业时，全班54年同学报考填的志愿和录取的学校，录取的学校各异，我和康心一、滕建春、张祠杰四个同学读了师范，有的同学读了恩高、恩农，有的读了技校，好几个同学被武汉重型机械厂和东北重型机械厂录取，没有被录取的同学由县里统一分配工作，到粮食局搞工作。
　　我们宣恩县就只有我们四个同学，那个师范只招两个班，我和滕建春、张祠杰分到乙班，康心一分到甲班，两个班合计108个同学（后来号称一百单八将），每个班54个同学。
　　分班后每个同学都找到座位。第一节课就是班主任上的，班主任一进课堂，当时没有人喊“起立”，没有人指挥，但是同学们见到班主任就一起站起来，齐声喊“老师好”，就坐下来了。首先，班主任扫视了全班一眼，第一眼认出了我，并且说“你是宣恩娃”，我很有礼貌地站起来说“我是宣恩娃，我叫田兴池”，接着班主任介绍他的情况和提出的要求，他说他叫黄明理，是我们班的班主任，代化学课，提到代化学，我就想起宣中的熊老师代化学课做实验的情景，黄老师一边讲我一边听，我的思绪一下回到升学考试的场景，升学考核，本校的老师不能监考，都是恩施几个学校的老师监考的，考试开始了，监考老师首先讲了考试的规则和注意事项，监考老师当堂撕开了试卷，密封线，接着就是发卷子，学生拿了卷子，整个考生首先扫视整个卷面，就开始答题了，开始时，我心里有点慌，但是我马上镇定下来，题目难度并不大，心里也就不慌了，专心专意地答题，监考老师就在教室走廊里走来走去，监考老师巡视后，就在我的面前的凳子里坐下休息，这时我的心里也不慌了，专心专意的答题，监考老师按时巡视教室，他巡视他的，我做我的，互不影响，没有影响我的答题，看样子，监考老师又严肃又和蔼，让人肃然起敬。
　　现在回想起来，真是无巧不成书，监考老师公然成了我的班主任，黄老师一声“宣恩娃”，我感到非常亲切，同班的同学见到班主任黄老师叫我“宣恩娃”，都喊起了“宣恩娃”，很少喊我的名字了。
　　黄老师对同学相当好，像长辈一样慈祥，碰到了黄老师我都要喊一声黄老师，黄老师也会微笑表示答应了。
　　又一个下午，我又碰到黄老师，那天不是笑着喊黄老师，而是哭着喊黄老师，黄老师问我为什么要在河边哭，我就像小孩见到大人一样，伤心伤心地哭起来 。我说“马玉兰同学要我陪他下河洗衣服，并且要我帮她把她的钢笔拿起来，我就帮她拿笔，我的手上有水，没有拿笔，钢笔一下子就掉到水里了，我又摸不到笔了，这时，马玉兰要我赔笔，我就吓哭了”，黄老师听了情况，这时有几个打篮球的同学也站在路过看情况，黄老师一转身就说“某某同学（我听不清楚名字，她也是宣恩娃）帮她把笔摸起来”，黄老师的话一讲完，那个宣恩同学把篮球交给另一个同学，把球衣一脱，又交给另一个同学，疾步走到河边，一个猛子就插到河底，我还没有看清楚，几怕水，就嘴里含着笔就上岸了，就把从水里摸到的笔交给了黄老师，拿着球衣和篮球过了风雨桥，回到男生部去了，同学之间互相帮忙是个小事，谁也没有提及此事，我也没有向摸笔的同学道一声“谢谢”。
　　刚刚开学不久，又一件事又落到我的头上，几乎我吓哭了，那时，每一个班都会轮到布置会场，轮到我们班布置会场，我们班的同学荣誉感很强，都想把会场布置得漂亮好些，有一个同学把自己的新卧单拿出来做台布，布置完后，又有一个同学说“要是有一束鲜花插到讲台那才好看呢”，不知道哪个同学说“老师宿舍前面有一棵月季花”，就是玫瑰花，当时不知道叫玫瑰花，开得非常好，于是我自告奋勇地说，我来摘花，我就风风火火地跑到玫瑰花树下准备摘花，这时老师宿舍门开了，把我像捉小鸡似的抓住了，说“你是哪个班的娃娃，敢摘我的花”。我吓得哭起来了，说“我是一乙班的学生，我错了，我不知道是您的，我再也不摘您的花了。”
　　后来我才知道他叫李老师（李英山老师）是教心理学的，他只有一个儿子，听他们说，他的儿子叫李克凯，在湖南某个大学上学，他的夫人是一位中学的老师，李老师爱花如命，对待花像对自己的孩子一样呵护。
　　后来，我班几个女同学邀起来利用吃晚饭后时间，给李老师端水浇花，那时，学校还没有自来水，水都是从河里挑的，我们就用盆盆桶桶装水，直到所有的东西装满为止，李老师视我们为子女一样，我们像长辈一样尊敬她。一到冬天，特别是星期天，李老师的火盆的火生得特别大，整个房子都烤得热乎乎的，但我们从来没有到火盆边烤火，怕影响俩老的休息和工作。我们给李老师端水浇花，他的小花园管理得枝繁叶茂，一直到我们毕业以后，我都惦记李老师的小花园。
　　刚上师范，接二连三的事都“关顾”了我，应该是什么事都没有了，可是，又一次小事“关顾”了我。在宣中读书时，点的是桐油灯，一人一盏灯，互相都不影响学习，到上师范时，由桐油灯换成了煤油灯，并且都有玻璃灯罩，四个人一小组，四个人轮流擦玻璃罩子，看哪个灯小组的罩子擦得亮些，我们女同学看到没有擦罩子的，都会主动帮擦罩子，深得男同学的好评。那天，我把我的罩子擦好后，正准备帮旁边的灯小组擦罩子，我站在走廊里，突然一个同学闯到走廊里，嫌我挡到他的路，不分青红皂白，重重地朝我的腰杆就是一捶，痛得我啊的一声，我痛得大哭起来，大路不平，旁人铲修，好几个同学都说“黄绪生（他是利川人），你也太霸道了，田兴池又没有惹你，他站在走廊里，你嫌他挡路，你就打人，你真是太缺德了”，同学们七嘴八舌，要他认错，这时班委会出面了，要他当众认错，扫扫他的威风。从此以后，我看到黄绪生就绕着他走开，直到毕业，他主动要和我讲话，我都不张他，这个结一直没有解开，几十年都过半百了，同学相聚，这个结算是彻底解决了。
　　回忆师范学习生活，三年的时间一晃而过，好多的事，好多的人就像昨天一样，老师们的谆谆教诲，我一辈子都记得，老师们言传身教，告诉我们怎样做人，怎样做一个合格的人民教师，每个老师教学各有各的特长，他们的音容笑貌时时展现我的眼前。
　　我的班主任黄明理老师是一位又严肃又和蔼可亲的老师，他给我们班代化学课，他的教学功底非常扎实，他教化学课，注重实验，化学课，基本上都在实验室上的，我们学习化学课，他告诉我们，学习化学课时，要注意化学反应过程和结果，化学反应所产生的新的物质，如光、气体、味道等，实验做完了，就要写实验报告，开始时，我怕实验报告，在黄老师的指导下，学习了写实验报告了。
　　黄老师是班主任，学生们有什么困难，有什么问题都愿意向黄老师反映，以求得解决，团支部是个战斗集体，团支部有时还邀请黄老师开会，提建议，团员之间也开展批评和自我批评，显得非常朝气。
　　冬天下雪了，各班之间互相组织打雪仗，黄老师也参入了，我们两个班学生团结一心，上对三年级的老大哥，下对一年级的新生，我们夹在中间“一百单八将”（打雪仗）一齐上阵，打雪仗打出了班威，打出了同学之间的团结，打出了班级之间的互相的了解，通过打雪仗，黄老师已融入了学生行列，他就是学生中的一分子了。
　　黄老师代我们班主任工作，有一套工作办法，班委会成员分工明确，各负其责，班长、学习委员、生活委员、体育委员、女生委员各司其职，比如，哪个同学有了病，首先在学校医务室拿药，要是病重了，生活委员就会马上派同学护送到医院，看病拿药，陪到打针，吃药，直到病痊愈，抗洪抢灾后，女生委员就男同学的脏衣服收集起来，洗好后，又由女生委员统一交给生活委员，男同学就到生活委员认领，同学之间亲如姊妹，从来不讲小话，黄老师也放心。
　　我们快要毕业时，团支部就组织团员并且邀请黄老师和校长裴国栋和全体团员留影。照片现在还在。
　　按照惯例，每届学生都要全班学生集体留影，不知道什么原因，我们那一届两个班的学生，没有集体照相，同学之间的音容笑貌全没有了，有相好的同学，相互赠送照片，作为留念，全班同学没有照集体照，对于我来说，是一辈子憾事。
　　我们的任课老师教学各有各的特别，优点各异，叫我终生难忘，教我们代数的课的老师是一位女老师，也姓黄，叫黄理文，是我们班主任的隔房的姐姐，听他们说，黄理文老师在上大学时，成绩优秀，特别是数学课比较冒尖，还听他们谈及一件趣事，她的丈夫在恩高教书，都是教数学课的，当时，他们的工资都不高，家里只买了一块手表，谁戴，谁先戴，都不好意思讲，于是他们俩商量出题比赛解决，谁的题目先解完，谁就先戴手表，结果黄理文先解完题目先戴手表。
　　同学们广为一句话，就是黄理文老师“茶壶煮汤圆，有货倒不出来”，她确实不善于表达，上课时有点吃力，讲课时经常讲得满头大汗，她教我们的代数课，很少提问，她教学特点就是一上讲台，什么话都不讲，拿起粉笔就在黑板上写出本节课的内容，重点、难点，作图，我又看不到黑板，同桌的同学他边看黑板作图，我边看就边记录和作图，全得同桌同学帮助，板书完了，她就一步一步地讲解解题的过程，板书解题的答案，一步一步的解题过程都一目了然，她的课讲完了，要是同学有不懂的问题和难题，她就个别辅导，直到把难题搞懂，黄老师耐心辅导我的代数课，我心里非常感激他。
　　教语文的老师叫覃亚子，在我们的眼里，覃老师教语文可以说是个权威，现代语文，阅读教学，文言文，古典文学，古诗，语法教学等都是他教的，他教语文课样样都行，他教语文课时，经常讲讲话要有逻辑性，一层一层的表述，我班的学生都喜欢听他的语文课，学校也组织老师互相听课，讲公开课。我记得，有一次学校组织讲公开课，就是听覃老师的课，学校的领导也听课，还有公安干警，可能是示范课，课堂教学十分活跃，课堂提问也多，我就怕老师提问，你怕什么就来什么，果不其然，覃老师提问了我连忙站起来，准备回答问题，问题回答后，覃老师接着要我朗读一小段文章，我心里直跳，问题回答没有答错，朗读也读完了，覃老师点头了，我继续听课，直到下课铃响了，覃老师宣布下课，我的心还在蹦蹦跳，公开课圆满结束了。
　　覃老师教学能力样样都好，就是身体欠佳，有胃病，经常用手摁着胃部上课，所以同学们上覃老师的课，何怕影响他的讲课，连同学记笔记的声音，翻书的声音都听得见，同学们非常自觉完成作业，不需要老师操心。
　　覃老师的宿舍住在女生部的院子里，他的夫人是附小的老师，附小是我们学校实习基地，他们的小孩还没有上小学，也没有上幼儿园，就在女生部的院子里玩，覃老师和他夫人整天忙于教学工作，没有时间管孩子，就由他们自由自在地玩过够。
　　吃了晚饭后，经常看见覃老师下河洗衣服，一洗就是一大盆，于是，我们几个女同学给女生委员说：我们经常发现覃老师的大门口放着一大盆衣没有下河清，我们何必不帮覃老师下河清衣服，又不耽误我们的学习，女生委员听了大家的意见，就到覃老师的大门口向覃老师讲女同学的一点心意，覃老师听了之后，高低不同意，不等覃老师答应，我们端起盆盆下河清衣服了，我们一边清衣服，一边玩水，不一会儿衣服就清好了，覃老师没有拗过我们，只好说“谢谢你们”。
　　我们为覃老师清衣服，不是一时冲动，而是出于师生之间的友情，我们女同学一直坚持到毕业。
　　代政治课的老师叫邓延粼，他上课时，比较随和，嗓门大，声音似洪钟，讲到精彩时，情绪昂然，虎虎生威，有时讲到好笑的地方，他就一个大“哈哈”，逗得满堂的学生笑起来。他经常激发学生当课提问，并且热情解答，有课堂和学生辩答，课堂教学非常活跃，学生上邓老师的课，觉得轻松、愉快，一节课不知不觉地说完了，同学们还想听邓老师高谈阔论，他就风趣地说“下节课我们再高谈阔论了吧”。
　　我们的老师授课方式多种多样，各有千秋。代地理课的老师叫曾天权，他上地理课非常有情趣，他说他带我们到全中国全世界周游，看看各地有哪些的矿产、港口城市，他从来不叫学生死记硬背，可以说他就是一张活地图，他上课时，教具就是一盒彩色粉笔，他讲到哪里，就在黑板上画到哪里，声情并茂，比方，讲到铁路，他就模仿火车叫声音，铁路沿线的矿产、城市、港口城市等等，边讲边画，一幅地图就在黑板上画好了，老师的课上完了，地理知识也学到了，最后就让学生把地图填好，这一节课的任务就完成了。曾老师授课的方式让我学到一些，一辈子受益匪浅。
　　带我们“生物进化论”的老师叫吴子英，是位年近六十花甲的老者，学习生物进化论，学习达尔文进化论，他就要我们死记硬背，没有什么公式可循，每次上课，他就照本宣科的照讲义夹讲，讲到重点时他就讲这是重点做重点符号勾起勾起，我记性好，多次考试成绩都还可以。
　　学校有生物实验室有各种各样的标本，都是老师教学用的，学校组织有各种各样的课外活动小组，我被吴老师点名参加生物实验室，帮助整理各种各样的标本，这是一个非常仔细的功夫，写标本的字首先就要写得工整，然后按标本的要求一一填写，我整理了一个学期，把所有的标本整理完了，我就到别的小组参加课外活动。
　　我完成了生物实验室的整理以后，我又参加了舞蹈小组的学习，一直到毕业。参加舞蹈小组的学习，不是跳跳交谊舞就算了，而是学习舞蹈基本的知识，学习舞蹈基本知识，我就分到学跳“荷花舞”的小组，学校的舞蹈没有专职老师，都是一届一届的传承下来的，上届的同学就教下届的同学，学校有“荷花舞”、“采茶扑蝶”、“十大姐”、“狮舞”等等，小组舞蹈的同学非常认真负责，首先是教我们学习基本步伐，教的同学像老师一样非常严格，也像老师一样一步一步地教起来，特别是脚上的功夫，要求非常严格，跳“荷花舞”就练习脚上的移动功夫，摇摇晃晃，练成了像浮在水上的茶花一样，随风摇摆，基本步伐学了后，就学习路线图，路线图画在地板上，一步都不能错，不然的话，荷花就会撞来撞去，不美观了。我们边学荷花舞的路线图，又学荷花舞的演奏音乐，学校的乐队成员都是乐队的高手，指挥是乐队的队长，一切动作都听音乐指挥，那时乐器只有二胡、小提琴、板胡、笛子、撞铃等等，路线图会走了，接着是按音乐排练，接着就是学习荷花舞的主题歌，主题歌的歌词“蓝天高，绿水长，荷花向太阳，风吹千里香，祖国啊，光芒万丈，你像荷花正开放。”几十年后我还喜欢那首歌曲，那时，国家都有绿色理念。基本功夫排练几次后，就差登台表演了。
　　学校非常重视演出，什么道具都是学校专门定做的，学校也舍得出钱，荷叶都是用绿色的绸子做的，荷杆是用铁丝弯成了弹簧后做的，每个荷杆都做有荷花，远远望去，荷杆都盛开着荷花，演出时，中间就是荷花仙子，荷花仙子们就跟着优美的乐曲翩翩起舞，像满池的荷花随风飘荡，
　　学校还排练了“采茶扑蝶”、“十大姐”、“狮舞”等节目。“采茶扑蝶”是歌舞剧，采茶的村姑在春光明媚的大好时光里，背着背篓，提着竹篮，唱着欢快的采茶歌去采茶。“春天里来好风光，采茶的姑娘满山岗，一片绿叶一片心，片片绿叶片片心。采到东来采到西，采到西，采茶姑娘笑嘻嘻，过去采茶为别人，现在采茶为自己。”生动地描绘了采茶姑娘劳动的愉快，一群采茶姑娘怀着愉快的心情都采满了一背绿绿的新茶，把背篓和竹篮放在茶园，准备好好休息一会儿，这时一只美丽的蝴蝶飞来了，在姑娘的头上飞来飞去，姑娘都想捉住蝴蝶，不料，蝴蝶忽高忽低，忽远忽近，姑娘就是捉不住，八位姑娘轮换的扑蝴蝶，眼看蝴蝶就要捉住了，可是蝴蝶的翅膀一闪一闪地从姑娘的头上飞来飞去，后来美丽的蝴蝶飞向天空姑娘们目送蝴蝶飞向大自然。“采茶扑蝶”的音乐旋律，随着采茶和扑蝶的动作，引人入胜，有身临其境的感觉。学校排练的“荷花舞”、“采茶扑蝶”、“十大姐”、“狮舞”等等传统的节目，还有各班的节目，我就不再叙述了。
　　学校定期自编自演，文化活动非常活跃，除了在学校演出外，思施专署有什么重要会议活动，就邀请我们学校的乐队和舞蹈队，文艺队搞演出，专署非常重视文化的宣传和传承，每次演出后都会受到好评。
　　学好每一门功课是学校的要求，对于每一个师范生来说都要求全面发展，不能偏科，任教的老师就按照教学大纲的要求来培养学生的，不分什么正课副课，对于师范生，体、音、美都是正课，都是按照教学大纲要求的。
　　带我们音乐课的老师就是这样的，她是一位女老师，她叫冉思静，她就是按照教学大纲来培养我们的。
　　她教我们音乐，从基本知识教起，从简谱教起，从音阶教起。她教音乐，首先是教音阶，以前，不知道什么叫音阶，通过冉老师的讲课，才知道什么叫音阶，练唱音阶的重要性，每次音乐课都要练习音阶，练习音阶看似简单，其实不简单，它是基础的基础，老师讲只有把音阶唱准，唱歌准，所以冉老师要每个学生站在风琴边唱音阶，反复的练习，特别是对半音更是要求特别严格，半音不好唱，就多唱几次，在冉老师的严格要求下，每一个学生都进行反复地练习，终于达到了冉老师的要求。
　　音阶学了之后，就教音乐的节拍，节奏教了之后就要求学生按照节拍试唱一段乐曲，所学的知识都会体现出来，每个乐段试唱后，同学们互相交换乐段和练习曲。
　　冉老师教我们音乐非常认真，过细，哪个同学发音不准，或者节拍不对，她都要亲自过问，冉老师就要求每个同学用所学的简谱知识自己试唱“东方红”，冉老师要求每个同学试唱。第二首试唱乐曲就是“义勇军进行曲”，“义勇军进行曲”、“东方红”比较难些，涉及的知识面多些，冉老师首先介绍了歌曲的作者，曲作者是聂耳，词作者田汉，老师介绍了“义勇军进行曲”创作的时代背景，这首歌曲激发了全国各族人民抗战的热情，纷纷奔赴抗战前线，为中华民族解放而前进。这时，冉老师就发歌单子，我们就用所学的简谱知识自己试唱，冉老师就在教室里来回地巡看，检查，听到哪个同学的音或者节拍不准，她都进行纠正。个别同学确实不会打拍子，冉老师就手把手地教打拍子，教打响拍子，冉老师要求每个同学过关，没有过关的同学自己练，直到学会为止。
　　第三首歌就是“国际歌”。冉老师首先介绍了什么是“国际歌”，“国际歌”就是全世界工人阶级的战斗的歌，词作者叫欧仁·鲍狄埃，曲作者叫皮埃尔·狄盖特，都是法国人，他们深受资产阶级的压迫，发出了反抗压迫的声音。“国际歌”唱出了全世界共阶级的希望，唱出了全世界工人阶级的未来，唱出了全世界工人阶级共产主义一定会实现。所以“国际歌”是全世界工人阶级战斗的歌，不分国籍，不分种族，只要听到“国际歌”的歌声，就会知道是工人阶级的兄弟都会团结战斗，把旧世界打个落花流水，鲜红的太阳照遍全球，共产主义一定会实现。通过冉老师教学，我们学“国际歌”非常刻苦，冉老师只唱一遍，以后就自己识谱，直到学会为止。每个同学都会到风琴边，唱给冉老师听，用风琴唱谱子，最后，哪个音节，哪个节拍，哪个乐段，她都要一一指正，直到达到她的要求和教学目的为止。
　　冉老师又结合教材教我们学了大合唱，二重唱。冉老师发了歌单子，要学生自己先唱，然后就是同学互相唱，小组唱，最后全班唱。比如：“东方红”“没有共产党就没有新中国”、“歌唱祖国”、“黄河大河唱”、“太行山上”、“游击队歌”、“松花江上”等等歌曲。现在我们必学大合唱，二重唱的场景，时时浮现我的眼前，我们的歌声经常在耳边萦绕。
　　冉老师又教我们弹风琴的基本知识，教我们弹风琴的基本指法，学弹风琴的调号，变调等等基本知识，冉老师讲学风琴关键是自己练，把自己的手法练活，熟能生巧。每个教室都有风琴，课间休息，中午休息，自由活动时间和吃晚饭后都是练习的最佳时间。为了每个同学都得到锻炼，音乐班长安排了时间表，同学们都非常自觉，从来不会为练风琴而吵闹，整个教室风琴声、歌声不断。作为一个师范生，弹风琴是基本功。有些同学不仅风琴弹得好，二胡、京胡、小提琴、弹三弦、口琴等都会，为以后自己教学打下了基础。师范学校培育了一大批的音乐老师，冉老师教我们音乐知识，在我的教学中受益，歌声经常回响在我们的心中，所有任课老师的音容笑貌经常浮现在我眼前。
　　基本课程学习后，接着是学习教育法、心理学和各种教育法。老师都是从基础知识教起，各种教学法后，就是学写教案。学写教案是每个学生最基本的要求，写好教案后真正考验的就是上课，教学上课就是把教案知识传授给学生，又不能把教案的东西照本宣科，把课文的知识传授给学生，并且要学生听得懂，学到知识。所以上好每一节课，首先要钻研小学各科的教材，然后分组集体备课，每个实习生都写教案，小组讨论。每个实习生写教案后，又要相互交流，互相提意见，最后把教案交到任课老师的手里，老师看了之后又发到学生的手中，一份教案才算是通过。教案通过以后就是试教，试教就是像真的上课一样认真严格。任课老师陪到学生上课听课，任课老师全程记录上课情况，听课以后，老师就指出优点和缺点，学生根据老师的意见，再修改教案，最后才上课。
　　舞阳坝小学是师范学校实习基地，舞阳坝小学的老师大部分都是师范学校选出的优秀毕业生，经过几年的教学实践，都成了有经验的老师了。我们实习时根据任课老师的意见，到哪个班听课，听课以后要发表自己的看法，学到什么，有什么建议。除了听课还要学做班主任工作，还要学习附小的老师和学生打成一片的方法，学习他们随时随地发现学生之间发生小小矛盾的解决方法，班主任一个微笑，一句关切的话都会把矛盾解决。对于我来说，课本上没有写的东西，在实习过程中我学到了点点滴滴的工作方法，学到了师生之间的互相信任，学生之间互相宽容的方法。
　　实习教学上课时检验一个师范生有没有学到真正的本领，就是把教案变成了学生听得懂的知识，课堂教学检验就是最好的方法。我分配到的任务是教小学五年级的课文，叫《皇帝的新装》，我第一次正式上课，往教室门口一站，我心里还是有点慌。学生把歌唱完了，班长一声喊“起立”，我就走向讲台，把粉笔盒、教本放在讲台上恭恭敬敬的一个回礼，向学生们投上一个微笑，我就直奔主题。我向学生说：“今天我们学的课文是《皇帝的新装》。”我就车身在黑板上写下了“皇帝的新衣”的课题，学生们出于好奇心，纷纷小声地读起来。我就高声朗读课文，我朗读课文后学生们向我投来一个微笑，表示我朗读课文很好，接着我就按着写的教案一步一步教学。三节课时联合起来讲，我学会了教语文的程序，学会了如何教字、词、句，学会了如何教语文课的阅读教学，学会了如何总结一课的基本知识，基本上完成了上新课的要求。上课以后，指导老师要评议，指出上课的优缺点，达到了实习的要求，我受到老师同学的好评。
　　实习生活是愉快的，附小的老师和我们打成一片，附小的老师除了指导我们教学外，还和实习生搞丰富多彩的课外活动，组织打篮球、打排球、跳交谊舞。实习生活告一段落后，回到学校，就搞总结，师范生活就要结束了。