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2、Loop4(二) ...
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第二天来到学校,白潼在教室里看了看,没有看见昨天那两个同学。
上完早自习她又往后看,这时看见了孙黛宁,她想也许自己应该去向人家道歉,也许——虽然不知道她为什么想要学那道题,但也许自己可以教一下,再也许,就算了,当什么也没发生,毕竟自己也不知道该怎么开口和人家说话。
正在想着这些,孙黛宁也向她这里看来,接着就拿了个东西,往白潼这边走。
“哈喽学霸,昨天不好意思呀,这个给你,是我自己做的。”孙黛宁递过来一盒玻璃碗装的蓝莓酸奶。
白潼还没接,孙黛宁似乎怕她拒绝,放在了白潼课桌上。
白潼伸手将那个碗挪了半圈,说,“昨天那道题,如果你想学,我可以教你。”
“你手怎么了?”孙黛宁注意到了白潼手上的那个伤口。
白潼将手抬起来,擦伤有些泛红,比昨天更加明显,不过一直都没有任何人注意到,除了孙黛宁。
孙黛宁说,“这不会是昨天摔倒时弄的吧?”
白潼,“嗯。”
孙黛宁这是一个歉没道完,紧接着又来一个,她又说一遍“对不起”,然后默默走回自己座位了。
白潼倒没觉得有什么,反正也不是很痛。她隔着透明玻璃去看这碗酸奶,乳白色的半凝固体上铺撒了些蓝莓、坚果、烘焙燕麦。碗盖上放着一只拿餐巾纸包着的勺子,打开来,是不锈钢的,勺柄是一只可爱的小熊。
白潼又将它包好,连同酸奶碗一起放进了自己的课桌里。
到第二节课下课的时候,孙黛宁带着一些药品过来了,她对白潼说,“我帮你处理一下。”接着就拆开棉签和碘伏,拿起白潼的手帮她擦洗伤口。
旁边同学看见了,问,“学霸咋了啊?”
孙黛宁以为白潼会回答她,结果白潼并没有,于是孙黛宁就说,“不小心摔到了。”
同学看了看,说,“这也没咋样啊。”
孙黛宁问她,“你什么也看不见吗?”
“看见啥?这是多小的伤口啊,是不是再不处理都愈合了的那种?”
孙黛宁笑着说,“是很小啦。”
于是旁边同学又看了看,也没什么好看的,终于就走了。
擦完碘伏,孙黛宁将一块纱布覆盖在伤口上,并用医用胶带给粘住了,对白潼说,“这样好得更快一点。”
“她们好像都看不见这个伤口。”白潼说。
“嗯。”孙黛宁应道。
“但你能看见。”白潼又说。
孙黛宁不知道要怎么回答,她确实有一些信息可以分享给白潼,但她怕说出来白潼把她当成神经病。
于是转移话题,说,“尹屹不是故意弄伤你的,你不要怪她,改天我让她来给你道歉。”
接着又交代,“纱布不要沾水,如果你不喜欢,到今天晚上也可以拆了。”
白潼觉得她整个人都很温柔,无论是说话的声音还是刚刚处理伤口的动作,总之对她印象还行,就又问一遍,“题目?”
孙黛宁说,“算啦,你昨天都说了,我学不会,其实我自己也觉得我学不会,还是算了。”
啊哦。白潼觉得自己昨天话果然是说重了,挽回一下,“我昨天不应该那么说。反正如果你想学的话,你可以找我。”
孙黛宁看着白潼笑了,说,“你果然是特别特别好的人。”
她这么一说,白潼有点不好意思,移开了视线。
孙黛宁说,“那你今天放学有没有时间呀?可以来我家教我吗,我有事情要先回去。”
白潼突然觉得,她刚刚那样吹捧自己是不是就是为了让自己不好拒绝?现在,果然也没办法拒绝,答应道,“好。”
到了下午放学,白潼跟着孙黛宁回家。她俩住的是同一个小区,只不过这小区大,门也多,此前她们走的不是同一个门,所以白潼在小区也没怎么注意到有这么个同学。
放学白潼一般可以晚一个小时回家,现在还能在孙黛宁这儿待上半个多小时。
她有些拘谨地站在玄关那里,孙黛宁说,“没事儿,你直接进来吧,我家没人。”
白潼跟着进去,孙黛宁解释道,“我妈妈出差去了,她经常不在家。”
进去之后发现孙黛宁家户型不同,是平层,也挺大的,装修是温暖的原木色调,白潼一看就很喜欢,比自己家那大理石、水晶灯,酒店大堂式装修风格好看多了。
白潼好习惯,进门先洗手,洗完手之后再洗那个酸奶碗。
孙黛宁见到,说,“我洗吧,你手还没好呢。”
白潼说,“不要紧”,就用一只手在那儿洗。
孙黛宁也没跟她抢,去桌子那儿收拾了一会儿,端了一大保鲜盒酸奶,放到冰箱,说,“好像发酵过头了,说不定会很酸,你还想吃吗?”
白潼说,“我以为你说的‘自己做’,是指买了酸奶,然后你自己加的蓝莓和坚果。”
孙黛宁笑说,“蓝莓也是我自己种的,坚果倒真是买的。”她将阳台那棵蓝莓植株指给白潼看。
白潼很敬佩,洗完碗过去阳台观赏了一会儿。
孙黛宁因为对酸奶不太满意,就没给白潼弄这个了,倒了两杯果汁,从冰箱里拿了些点心,摆到书桌那边,开学。
这题目是这样的:已知函数f(x) = ln[x/(2-x)]+ax+b(x-1)^3,第一小问,若 b = 0,且 f'(x) >= 0,求 a 的最小值。
其实第一小问并不难,大概就是先对f(x)求导,再根据f'(x) >= 0得到一个关于a的不等式,最后求其恒成立条件下a的最小值。
第一步,白潼解释道,“因为题干里出现了ln[x/(2-x)],所以0
孙黛宁就开始问,“为什么?”
白潼:“……”
白潼:“这是定义,In(x),x必须大于0,所以x/(2-x)必须大于0,你解不等式,就能得到0
光是这个一眼就能看出的东西,白潼起码讲了半个小时,孙黛宁才终于勉强接受了0
那接下来的求导步骤,对于孙黛宁来说更是难于登天,对白潼来说,更是比她独立解出第三小问还要难得多得多。
在又讲了半个小时,孙黛宁还是毫无头绪,白潼还是毫无进展之后,白潼全部的耐心都烟消云散了,对于眼前这个人只有100%满到快要溢出来的不耐烦。
如实说道,“如果你真的完全弄不懂的话,我觉得你真的不是很有必要写这道题。”
感觉有点过了,又往回收一点,说,“也许你可以先写那些简单的,至少90分能拿到。”
“我也不想这样啊,”孙黛宁可怜巴巴说道,“谁有我惨,在期末之前,我必须得学会这道题。”
白潼等她继续解释下去,但她就停在这里了。
“可以问一下是为什么吗?”白潼对于别人的事情通常都不怎么好奇,但对于孙黛宁却有一点点不一样。
孙黛宁看了看白潼,说,“不可以。”
白潼挑挑眉,表示接受。
看看时间,说,“我要回家了。”
“那你明天还可以再来吗?”孙黛宁拉住了白潼手臂。
“我觉得没有什么意义,再来也只是浪费彼此时间。”白潼讲话很直白。
孙黛宁想想说,“其实我也可以告诉你为什么我非得学这道题,只是我觉得你不会相信我。”
她凑近一点,说,“你说你会相信我,我就告诉你原因。”
这种距离对于白潼来说有点过于近了,感觉很怪异,白潼往后退开一步,说,“你先说。”
孙黛宁已经预感到白潼可能不会相信她了,但还是说出来,“时间在循环。”
“开头是这道题,结尾是这道题。”
“我想如果我能做出来的话,说不定能跳出这个循环。”
时间安静了一会儿,白潼问道,“什么意思?”
孙黛宁一副“我还以为你能听懂呢”的表情,解释道,“简而言之,这道导数题在开学考试,也就是现在出现了一次,等到学期快结束时,老师拿来了一套其他学校的联考试卷,这道题目会再出现一次。到那个时候,老师会让懂的人上黑板写解题过程,每一次都是你上去写,当你写完,时间就会重置回开学考试,在这两个端点间再次循环。就是这样。”
“所以你想学会这道题,然后由你上去写,试试能不能破解循环?”白潼这次懂了。
“嗯嗯嗯。”孙黛宁猛猛点头。
“如果你学不会呢?”白潼冷冷泼凉水。
没想到孙黛宁说,“那我是一点办法都没有了,就连自/杀都没有用,我想这个循环应该和你有关,或许我只能试试杀你了。”
听人当面说出“我想试试杀了你”,还是略带一点惊悚的,即便说这话的人语调很温柔。
而白潼的回应是:“那你试试吧,你现在就可以杀了我。”
“……”孙黛宁有些尴尬,她不知道白潼是在开玩笑,还是认真说的,就说,“哪有那么容易,如果我说我不是真正存在的人,你现在就可以杀了我吗?你有这么容易下手吗?”
也许她说的是真的,也许她说的是假的。
也许疯掉的人是她,也许疯掉的人是自己。
无论是哪种可能性,白潼都不想再纠缠了,她稍微抽了抽手臂,说,“我要回家了。”