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4、背诵 今 ...
今天大概是高二(1)班有史以来气氛最诡异的一个早读。
所有人看似在各忙各的,翻书,做题,但时不时余角就往后排瞅一眼。
昨天盛知带着新转学生满楼借板凳的光景还历历在目,不过半天功夫,“一班转学生和小班长关系特好”的消息,就已经传遍了整个明理楼,那张被特意并在一起的桌子,就是铁证。
谁能想到,仅仅一夜过去,铁证就变成了“楚河汉界”。
中间那条窄得过分的过道,此刻在所有人眼里,简直像一道裂开的深渊,好奇、八卦、担忧的目光,黏在两个一站一坐的身影上。
站着的是闻行。他单手拎着书包,低着头又轻声解释一遍。
“我个子高,容易挡着你。”
盛知整个人僵在椅子上,手指抠着桌沿,脑子里那点混乱瞬间被这句话点着了。
几个意思?说他矮?!
一股火气蹭地窜上来,他猛地抬头就想反驳:“谁用你——”
声音却在对上闻行视线的那一刻,卡住了。
两人距离不远。
盛知向来不觉得自己矮,一米七八放在班里绝不算吃亏,可此刻闻行站着,他坐着,那点高度差被无限放大。
晨光从窗侧落进来,清晰勾勒出闻行肩颈到下颌的线条,还有那比自己明显宽出一些的肩膀轮廓。
……好像,是比他高一点。
……不止一点。
盛知到了嘴边的硬话突然就卡了壳,那点虚张声势的底气像被戳破的气球,“噗”一声漏了个干净。
他耳朵尖有点发烫,憋了半天,只挤出一句没什么攻击力的嘟囔:
“……要你管。”
闻行笑了一声,盛知不清楚那是否是嘲笑,刚想拿起书挡住对方的脸。
却不曾想闻行突然伸出手,握住盛知椅背的上沿,连人带椅子往前稳稳挪了半尺。
“哎你——”盛知吓了一跳,差点整个人弹起来。
“别动。”闻行的声音从头顶斜后方传来,带着笑意:“再动,全班都知道小班长害羞了。”
盛知快被气笑了,“谁害——”
但话刚说出口,又生生的咽了回去,因为这简直太像不打自招了。
但越想越气,又回头补了一句,
“我不矮。”
声音不大,却很硬。
闻行顿了一下。
然后极轻地“嗯”了一声。
“没说你矮。”
他垂眼看了看两人的高度差,补了一句——
“是我太高。”
盛知:“……”
这话听着像解释,可不知为什么,更气人了。
他被这句话噎得半天没接上声。
早读铃就在这时砸了下来。
清脆的一声,把教室里那点诡异的安静敲得四散开来。
前排有人翻书,有人清了清嗓子,后排的窃窃私语被压进桌面底下,仿佛什么都没发生过。
周哲抄完笔记,终于忍不住转头,挤眉弄眼地冲盛知做口型:“你们到底什么情况?”
盛知没好气地瞪回去,用口型回敬:“抄、你、的。”
他感觉到旁边那人坐下了,带起一阵微小的风,还有书包搁在桌肚里轻轻的碰撞声。
过道太窄,他甚至能隐约闻到对方身上那点干净清爽的、类似洗衣液混着阳光晒过的味道。
烦。
盛知不动声色地把椅子又往前挪了一寸。
早读过半,语文课代表抱着一摞作文本从前门溜进来,脚步虚浮,脸色发白。她没回自己座位,而是径直冲上讲台,用力拍了拍讲台边缘。
“报个信。”她深吸一口气,“今早棠姐要随机抽查。”
话音未落,教室里已经开始此起彼伏地翻书。
“抽查什么?”有人抱着最后一丝侥幸。
“高三要求背的。”
这一句落地,全班齐刷刷“哀嚎”了一声。
“什么?!高三的?!”
“《逍遥游》?《离骚》?那些玩意儿谁背得完啊!”
“棠姐疯了!我们才开学啊!”
盛知的手顿了一下,下意识抬头。
后排的闻行也抬了下眼,明显没跟上节奏,低声问:“棠姐?”
周哲猛地转回头,一脸“节哀顺变”地看着盛知,又越过他,对后排的闻行压低声音快速解释道:“棠姐,我们语文老师,姓苏名棠,名字末尾带个棠,所以尊称‘棠姐’。”
他语速飞快,“不过放心,她人挺好,尤其照顾新人,一般不会点转学生……大概。”
他那个“大概”说得极其心虚,因为话音刚落,教室前门就被人一把推开。
一个穿着黑色风衣、脚步风风火火的女人走了进来,手里抱着一本卷了边的语文书和花名册,正是苏棠。
她一眼扫过瞬间“乖巧”端坐的全班,把书往讲台上一放,也没废话,直接开口,声音清亮:“都知道了哈,那我开始了。”
“老规矩,”苏棠手指随意往后一指,“最后一排,最后一个,就你。起来 。”
全班倒吸一口凉气,带着同情的目光默默地看向站起来的闻行。
周哲痛苦地闭上了眼,用口型对盛知说:忘、了、她、近、视、但、死、不、戴、眼、镜!
盛知心里咯噔一下。按照现在的座位,最后一排最后一个……是闻行。而棠姐想点的,明显是原来坐在那个位置的自己。
他几乎是下意识就要站起来。
结果有人比他更快。
“老师,”闻行平静的声音响起,他站起身,“我不会。”
全班:“……”
这么直接的吗?!
苏棠显然也愣了一下。这声音清朗干净,不是她熟悉的、盛知那有点清亮又偶尔犯困的嗓音。
“嗯?”她疑惑地偏了偏头,终于意识到不对,手忙脚乱地在随身的大帆布包里摸索,“我眼镜呢……等等,你声音不对啊。”
她掏出眼镜盒,打开,架上那副厚重的黑框眼镜,目光落在闻行脸上,看了足足有三秒。
“你是……”苏棠迟疑,“昨天报到那个,从国外转回来的?”
闻行点头:“是的,老师。”
“哦——”苏棠拖长了调子,恍然大悟,随即脸上露出一种混合着同情和好笑的神情,“我想起来了!老许跟我提过,说有个转学生别的还行,就语文……尤其是古诗鉴赏,有点……呃,独具一格。”
她顿了顿,在死寂的教室里清晰补刀:“比如,0分。”
“噗——”
不知后排是谁先没憋住,紧接着全班都哄笑起来,连紧张的气氛都冲淡了不少。
盛知下意识看向闻行,却见当事人嘴角似乎也极轻微地抽动了一下,但表情依旧镇定。
苏棠自己也笑了,她摆摆手,示意大家安静,然后看向闻行,语气缓和了许多:“行吧,新同学,情况特殊。我也不为难你。”
她略一思索,有了主意:“这样,《滕王阁序》你肯定没背过。我说一段课外的,比较简单的,顺便解释一下大概意思,你呢,不用翻译成现代文,用英语给我大致转述一下意思,就算你过关。怎么样?这要求不过分吧?”
用英语翻译古诗?
全班同学的眼睛都亮了,这可比干巴巴背书有意思多了!所有目光齐刷刷聚焦在闻行身上,连盛知都忍不住悄悄竖起了耳朵。
闻行脸上没什么波澜,只点了下头:“好。”
苏棠清了清嗓子,朗声道:“‘萍水相逢,尽是他乡之客。’——意思就是说,大家像水上的浮萍一样偶然相遇,说到底,都是漂泊在外的异乡人。”
解释完,她看向闻行,做了个“请”的手势。
全班目光聚焦。
盛知也不由自主地握紧了笔,心里莫名有点替闻行紧张。这句古文意境挺深,用英语翻译诗意,可不是简单的事。
可谁让他非得换座位的,这也是他自找的,盛知转头又暗暗心想,活该,谁让你逗我的。
闻行沉默了片刻,晨光落在他侧脸上,睫毛垂下淡淡的影。
就在大家以为他卡壳时,他抬起眼,看向前方,流利而清晰的英文发音在教室里平稳地响起:
“Like duckweeds afloat meeting by chance, ”
“we are all travelers in a land not our own。”
他的嗓音偏低,念英文时特有的那种慵懒又随性的韵律感,像微风拂过水面,把原文那种漂泊的羁旅之意,精准的翻译了出来。
教室里静了一瞬。
几秒后,不知道后排哪个女生极小声地“哇”了一下。
紧接着,细微的赞叹和议论声低低蔓延开。
周哲张大嘴,转头用气音对盛知夸张地做口型:“牛、逼、啊!”
盛知没理他。他依旧背对着闻行坐着,手指无意识地捏着语文书的页角。
连苏棠都愣住了,她眨了眨眼,仔细回味了一下那句“travelers in a land not our own”,随即“啪”地合上书,脸上绽开一个大大的笑容:
“看来咱们闻行同学不是语言能力的问题,是还没跟咱们的古诗文混熟嘛!以后多看看,说不定下次鉴赏就能拿分了。”
她心情大好,扶了扶眼镜,目光在花名册上逡巡,开始寻找下一个“幸运儿”。
“好了,下一个——”
全班刚刚松弛的神经瞬间再次绷紧,哗啦啦的翻书声和压低的背诵声又响成一片。
早读课剩下的时间,就在这种提心吊胆与临时抱佛脚的紧张氛围中飞快溜走。
下课铃响,苏棠抱着书离开,临走前把盛知也叫了出去。大家都见怪不怪,每次月考前,小班长都要去办公室拿考试时间表。
周哲正准备把盛知借他的笔记交给闻行,结果前门老许一探头,把闻行也喊走了。
周哲看了看后排两个同时空了的座位,彻底崩不住了:“学霸都这么忙的吗?”
嘟囔归嘟囔,他还是认命地把笔记整整齐齐地放在了闻行的课桌上。
作者有话说
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第4章 背诵
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