《家遥小说》家遥小说

10、故事的开端

　　故事的开端，是一个普通的下午。
　　娟娟正准备给孩子们上语文课，手机却收到了父亲的消息：家里的板栗又滞销了。看着屏幕上的几个字，她心里一沉。
　　下课时，孩子们围着她问东问西，她笑着回答。突然，一个大胆的念头在她脑海中闪过：为什么不试试直播呢？
　　她把手机架在窗台上，小声地对着镜头说：“大家好，我是娟娟，这里是光棍村……”
　　镜头里，是孩子们淳朴的笑脸，是窗外金黄的板栗。那一刻，她觉得自己仿佛抓住了什么。
　　故事的转折，来自于一个意想不到的人——东东。
　　他是村里少数出去打工的年轻人，在城里的牛肉厂工作。看到娟娟的直播后，他给她发来消息：“要不要试试卖我们厂的牛肉？”
　　娟娟有些犹豫。她怕自己不懂行，卖不好。但东东说：“你只要如实说，把好东西告诉大家就行。”
　　于是，在一个放学后的傍晚，她第一次在镜头前展示了牛肉。没想到，效果出奇地好。
　　那晚，她和东东一起打包、称重、发货，忙到了深夜。当她走出村委会，看到满天繁星时，她突然觉得，这条看似不可能的路，也许真的能走通。
　　当然，成功的路上并非没有阻碍。
　　村里有人说她“不务正业”，还有人质疑她卖的东西是“假货”。甚至有一次，她收到了一个差评，说牛肉“不新鲜”。
　　她没有退缩。她请来了村支书帮忙，一起去做质检，公开了所有流程，用事实回应了质疑。她还亲自带着孩子们上山，直播板栗的采摘过程，让大家看到了这些土特产的来之不易。
　　慢慢地，质疑声消失了，取而代之的是越来越多的订单和支持。
　　故事的高潮，是村里的第一场丰收节。
　　那一天，村里张灯结彩，像过年一样热闹。娟娟在广场上搭起了一个小舞台，用最大的声音对着镜头说：“欢迎来到光棍村！”
　　东东也回来了，他把厂里的牛肉带到了现场。村民们有的表演节目，有的帮忙打包发货。孩子们在人群中穿梭，笑声此起彼伏。
　　直播屏幕上，订单不断跳出，礼物特效闪烁不停。那一天，光棍村不再只是一个偏远的小山村，而是全国网友共同关注的焦点。
　　娟娟坐在教室里，看着孩子们认真读书的背影。
　　她的手机屏幕上，依然有源源不断的消息，但她的眼神却比以往更加坚定。
　　她知道，直播带货不是终点，而是一个起点。她想让村里的孩子们有更好的教育，想让更多的年轻人回到家乡。
　　窗外，夕阳洒在操场上，金光一片。娟娟拿起手机，轻轻说了一句：“明天，我们继续。”
　　清晨五点半，鸡叫头遍时，娟娟已经摸黑蹲在灶台前烧火。铁锅腾起的白雾裹着玉米糊的香气，飘出泥坯房的窗户，落在院坝里那棵歪脖子核桃树上，树桠间挂着的旧广播喇叭，是三年前她建希望小学时，从县城废品站淘来的宝贝。今天喇叭没像往常那样播放晨读声，娟娟望着灶膛里跳动的火苗，指尖还沾着昨晚修直播支架蹭的锈迹，心里反复盘算着下午那场特殊的直播。
　　暴雨是昨天后半夜来的，狂风卷着雨柱砸在教室的玻璃上，娟娟在宿舍里一夜没合眼。天刚亮她就扛着锄头往山涧跑，果然看见那座用木板和石头搭的小桥被冲垮了，浑浊的河水裹着树枝翻滚，对岸就是孩子们上学必经的路。石头他爹站在河边急得直跺脚，手里还攥着给学校送的两捆柴：“娟老师，这可咋整？娃们总不能天天绕着山梁走，那得多走两个钟头！” 娟娟没说话，只是蹲下身摸了摸被冲断的桥桩，指尖触到冰凉的河水时，突然想起前几天直播时，有网友问她山里的孩子最怕什么，当时她没答上来，现在心里有了答案 —— 怕路断，怕书读不成。
　　上午的语文课，娟娟在黑板上写 “桥” 字时，粉笔断了三次。小莲坐在第一排，眼神一直瞟着窗外，手里的铅笔在作业本上画满了歪歪扭扭的小桥。下课后小莲怯生生地走过来，从兜里掏出个布包，里面是几颗晒干的野枣：“娟老师，我攒的枣子，能卖钱修桥不？” 娟娟蹲下来，把野枣放回她兜里，指尖碰到孩子冻得发红的耳朵：“能，咱们下午一起想办法，让好多人都来帮咱们修桥。” 小莲眼睛亮了，转身就往教室外跑，嘴里喊着 “石头，咱们下午有办法修桥啦”，声音在空荡的院子里飘得很远。
　　中午饭刚过，姚姚就背着吉他出现在校门口。她的牛仔裤上沾着泥点，头发用根红绳随意扎着，一看见娟娟就晃了晃手里的充电宝：“我从县城赶过来的，路上堵了俩钟头，直播设备带够没？” 姚姚是娟娟的大学同学，毕业后在城里做文艺策划，上次娟娟直播卖山核桃，还是她帮忙弄的背景音。娟娟拉着她往教室走，指着黑板上写的 “大山音乐会” 四个字：“就用孩子们的教室当直播间，我已经让石头他们把课桌搬到墙角，腾出中间的空地当舞台。” 姚姚蹲下来调试吉他弦，抬头看见墙上贴满的奖状，突然说：“还记得大学时你说要去山里教书，我们都以为你开玩笑，没想到你真守了这么多年。” 娟娟笑了笑，把直播手机架在讲台上，镜头对准窗外的山景：“这里的孩子需要我，就像需要一座能走的桥。”
　　下午四点，直播准时开始。娟娟穿着那件洗得发白的蓝色衬衫，站在镜头前有些紧张，手指不自觉地攥着衣角。姚姚先弹了首轻快的民谣，吉他声透过手机屏幕传出去，弹幕里很快热闹起来 ，“这背景是哪里呀？好漂亮的山！”“姐姐弹吉他真好听！” 娟娟深吸一口气，走到镜头前：“大家好，我是希望小学的老师娟娟，今天直播不是卖土特产，是想跟大家说说我们的桥。” 她把镜头转向窗外，浑浊的河水在屏幕里清晰可见，“昨天的暴雨冲垮了孩子们上学的桥，现在他们要绕很远的路，有的孩子早上五点就要出门，走两个钟头山路才能到学校。”
　　就在这时，石头突然从教室门口跑进来，手里举着个用树枝做的小桥模型：“娟老师，你看我做的桥，不会被水冲垮！” 他的裤腿还沾着泥，鞋子湿了大半，却一脸骄傲地把模型举到镜头前。弹幕瞬间刷屏：“这个小朋友好厉害！”“模型做得真像，加油！” 娟娟蹲下来，帮石头把歪掉的树枝扶正，对着镜头说：“石头的梦想是当建筑师，以后要给村里盖一座真正的大桥。他每天早上都要走一个钟头山路来上学，从来没迟到过。” 姚姚趁机拨动吉他弦，轻声唱道：“山里的孩子有双翅膀，想飞过河去读书堂……” 歌声里，小莲和几个孩子也走进来，手里拿着自己画的桥，有的画着带栏杆的石桥，有的画着能开车的大桥，一张张画纸在镜头前展开，像一片片小小的希望。
　　娟娟拿起手机，沿着教室的墙边走，镜头扫过孩子们的作业本 ，上面的字迹工工整整，有的扉页上写着 “要考县城的中学”，有的画着小小的太阳。“我们学校有二十八个孩子，都是附近村子的，有的孩子以前因为家里穷，差点就不上学了。” 她的声音有些哽咽，“我建这所学校，就是想让他们能读书，能走出大山，也能以后回来建设大山。现在桥垮了，我怕他们的路也断了。” 弹幕里的礼物开始刷屏，有人留言：“娟老师辛苦了，我捐两百块修桥！”“算我一个，希望孩子们能好好上学！” 还有人问：“能不能买些文具寄过去？地址在哪里？”
　　姚姚放下吉他，走到娟娟身边：“其实我第一次来这里时，看见孩子们在院子里捡松果当玩具，却抱着课本看得入迷，就知道娟娟为什么要留在这里。” 她拿起桌上的一袋山核桃，“这是山里的特产，以前娟娟直播卖这个，都是为了给学校买课本、修桌椅。现在我们想攒钱修一座结实的石桥，让孩子们不用再走危险的山路。” 娟娟接过话：“如果大家愿意帮忙，不管是捐钱还是买些山核桃，都是在帮孩子们搭桥。等桥修好了，我会经常直播给大家看，看孩子们安全地走过桥来上学。”
　　直播进行到一个钟头时，捐款金额已经够修一座简易石桥了。小莲突然走到镜头前，对着屏幕深深鞠了一躬：“谢谢叔叔阿姨，我们会好好读书的。” 孩子们也跟着一起鞠躬，小小的身影在镜头里排成一排，阳光透过窗户照在他们身上，像镀了一层金边。弹幕里有人说：“看哭了，这些孩子太懂事了。”“娟老师是好老师，姚姚姐姐也很棒！” 娟娟看着弹幕，眼眶湿了，她知道，这座桥不仅是修在山涧上，更是修在孩子们的心里，修在无数陌生人的善意里。
　　天黑时直播才结束，姚姚帮娟娟收拾设备，突然说：“我跟城里的朋友说了，他们想帮学校捐些图书和电脑，以后孩子们也能学电脑了。” 娟娟愣住了，随即笑了：“真的吗？那太好了，孩子们肯定高兴。” 石头跑过来，手里拿着个烤红薯：“娟老师，姚姚姐姐，吃红薯，我娘烤的。” 红薯的香气在教室里散开，三个身影坐在课桌旁，看着窗外的星空，山里的夜晚很静，能听见虫鸣和远处的河水声，却不再让人觉得孤单。
　　几天后，修桥的工人来了，孩子们每天放学后都去河边看，有的帮着递工具，有的蹲在旁边看工人砌石头。娟娟依旧白天上课，下午直播，只是现在的直播里，多了修桥的进度，多了孩子们的笑脸。有一天直播时，有人问娟娟：“你会一直留在这里吗？” 娟娟看着镜头里正在砌桥的工人，看着旁边蹦蹦跳跳的孩子，笑着说：“会，这里有我的希望，有孩子们的梦想，我会一直守着这里，守着这座桥，守着这些山里的光。”
　　桥修好那天，孩子们排着队走过石桥，小莲拉着娟娟的手：“娟老师，这座桥真结实，以后再也不怕下雨了。” 娟娟点点头，看着孩子们跑向学校，阳光照在石桥上，反射出温暖的光。她知道，这只是一个开始，以后还会有更多的桥，连接着大山和外面的世界，连接着孩子们的现在和未来。而她，会一直在这里，做孩子们最坚实的桥，做大山里最亮的那束希望之光。
　　傍晚，希望小学的教室里亮起了温暖的灯光。
　　“大山音乐会”的直播开始了，姚姚拨动吉他，娟娟则用温柔的声音，向屏幕另一端的网友们介绍着光棍村的故事。
　　很快，直播间的弹幕就热闹起来：“歌声好美！”“孩子们太可爱了！”
　　孩子们一个个上场，用最纯真的方式展现着自己：
　　石头带领同学们合唱了改编的《光棍村的娃女》，把大人们逗笑，也唱红了他们的眼眶。
　　小莲朗读了写给奶奶的信，一句“奶奶，等我考上中学，我就带您去看海”，让无数网友为之动容。
　　几个孩子还表演了课本剧《桥》，用一根绳子当桥，演绎着他们对“安全上学路”的渴望。
　　村里的光棍们也被气氛感染，纷纷上台帮忙：
　　有人拿出了尘封的唢呐，吹起了《山丹丹开花红艳艳》。
　　有人负责维持秩序，成了孩子们的“安全守护神”。
　　音乐会的高潮，是娟娟宣布成立“勇气奖学金”，专门奖励那些努力学习、勇敢面对困难的孩子。
　　直播结束时，捐款数额已经远远超出预期。
　　这场“大山音乐会”，不仅为学校筹到了急需的资金，更像一座无形的桥，连接起了大山与世界，也让孩子们的梦想被更多人看见和守护。
　　家长会那天，教室里坐满了平时沉默寡言的家长。
　　娟娟没有像往常那样点名批评，而是让每个孩子上台，读出家长为自己写的“三个优点”。
　　起初，家长们都写不出来。石头的爸爸就只写了一句：“他力气大。”
　　但当孩子们一个个怯生生地开口，说出那些被忽视的闪光点时，教室里的气氛开始变化了。
　　小莲的奶奶第一次听见孙女说：“奶奶，您是我最爱的人。”她布满皱纹的脸上，泪水慢慢滑落。
　　孩子们的朗读结束后，娟娟没有总结成绩，而是播放了一段视频。
　　视频里，是家长们在田间地头、在厨房灶台前忙碌的身影，配上孩子们稚嫩的旁白：“我爸爸很辛苦，他是我的英雄。”
　　那一刻，所有的委屈、愧疚和爱，都化作了无声的泪水。
　　家长会的最后，家长们在“家长夜校”的报名表上，郑重地写下了自己的名字。
　　光棍村的改变，就从这一刻，悄然开始了。
　　家长夜校开课了，教室里坐满了来学习的大人们。
　　- 娟娟让每个人写出孩子的三个优点。一开始大家都犯难，石头爸憋了半天只写了“吃饭香”。
　　- 在娟娟的鼓励下，大家慢慢打开了话匣子，写出了“善良”、“孝顺”、“肯担当”这些温暖的词。
　　- 娟娟说：“从今天起，每晚都给孩子写一张‘优点条’，贴在他们的床头。”
　　- 姚姚带大家做“我信息”练习，用“我感到…因为…我希望…”的方式来表达。
　　一位爸爸练习着说：“我感到着急，因为你作业拖拉，我希望你能先写完再玩。”
　　大家发现，换一种说法，孩子更容易听进去。
　　娟娟教大家“三步倾听法”：看着对方、复述他的话、再问一句“我能帮你什么？”
　　石头爸和石头当场演练，效果出奇地好，父子俩第一次心平气和地沟通。
　　娟娟提议家长们参与“家务分工表”，让孩子在承担责任中成长。
　　家长们还学会了用扑克牌玩数学游戏，把学习变成了有趣的亲子互动。