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3、第 3 章   李赞已 ...

  •   李赞已经习惯了叶鸿随时随地出现在她身边说点什么做点什么,不管是早上校门口的偶遇,还是他在她晨跑后的突然出现,亦或是更多,就像秦菲那样?
      不过她不知道什么时候开始发现他在她看不见的时候也在做点什么。
      大课间休息的时间,班里总是很安静,大部分人都在埋头写题,好像都舍不得离开教室。
      最后还是秦菲一撂笔,她们才一起匆匆忙忙去了洗手间。
      “哎你水杯没拿?”秦菲将杯子放在饮水机旁,和李赞一起进了洗手间。
      “噢忘了,杯子里还有水。”其实李赞起身的时候犹豫了一瞬,只是没有拿杯子。
      回到教室的时候听见赵节明在和叶鸿聊天。
      “叶鸿你真不要脸,你也敢给别人讲数学了?你高一数学还不及格!”
      叶鸿卷起书筒敲了敲赵节明的桌子不满:“我现在月考一百二十多有什么不敢的?”
      秦菲坐下就问:“给谁讲题?”
      “刚刚门口有个同学找李赞,叶鸿跑出去了,结果是给人家讲数学,笑死我了!”赵节明憋着笑,“你讲明白没叶鸿?”
      李赞的注意力却落在叶鸿手里的杯子,因为那是她的。
      注意到她的视线,叶鸿赶忙放下,解释道:“我刚去打水,看你的没了,顺便帮你……”
      “……谢谢。”李赞压下心里涌起的念头,“谁来找我?”
      叶鸿接话:“就一个外班的同学。”
      “外~班~的~同~学~”秦菲突然学着叶鸿说话。
      “什么意思?”赵节明不明所以,看向秦菲,“你知道谁来了?怎么知道的?”
      秦菲一边说“我不知道”一边视线在李赞和叶鸿之间徘徊,最后笑嘻嘻地摊开卷子。
      叶鸿难得没有和秦菲斗两句,已经转过身看自己的书了。
      李赞有些不知道怎么处理目前的状况。
      处理?
      她被自己的想法又吓了一跳:她要处理什么?
      她还没来得仔细思考,被落在桌子上的语文答题卡上的总分短暂刺了一下,她迅速翻到了背面查看,还好,依旧是客观选择题发挥不稳定,作文分数不错,其他主观题倒也稳定。
      她在心里默默计算着总分,这次除了语文发挥不好,其他科目还是稳定的,都比上次好一点。
      放学后天色已经暗了,李赞从教学楼的走廊穿过,没有着急下楼,而是趴在窗户边看操场上还在打篮球的学生。
      莫名就想到了叶鸿。
      于是,她的余光真的看到了叶鸿。
      她一下子直起身,看着来人。
      “还没走?”他问,停在李赞一步开外。
      “没。”李赞本来想说点什么,一个字太冷漠了似乎,“你还不走?”
      “我看你…”他顿了一下,“心情不太好?语文答题卡发了之后就……”
      “还好,”李赞语气轻松,转身目光又落在楼下,“都这个时候了,才为一门科的成绩伤心,是不是太晚了。”
      “噢噢,我…..”他挠头,“我……就是觉得你应该不满意语文的成绩?”
      “之前是不太满意,花了功夫,然后考好了,没想到是忽上忽下,”说到这李赞笑了一下,“不过我现在已经能接受语文考最低分了,总不能为了一科分走没完没了的精力。”
      “那就好……”
      “你怎么会注意到我语文成绩?”
      “我…….”
      “叶鸿,我的意思是,你不用太关心这些,这会让你分神,嗯,就像语文对我。”
      叶鸿愣了一下:“对不起,我让你有困扰了吗?”
      李赞摇头。
      惊诧的眼神随之落寞下去,取而代之的还有紧张。
      “李赞,你是不是发现了什么?”
      周围的空气仿佛凝固了。走廊的灯光昏黄,落在他们之间,隔开一步的距离,却像隔着一道需要跨越的深渊。
      李赞看着他眼中还未散去的落寞和紧张,她忽然觉得,一直以来的那种被照顾的感觉,都有了明确的来源。那个模糊的她不愿深究的可能性,此刻就清晰地写在叶鸿的脸上。
      她听到自己的声音,平静得出奇,甚至带着她自己都未察觉的探究般的意味:
      “你觉得我该发现什么?”
      话音落下的瞬间,她看到叶鸿的瞳孔微微放大。他整个人像是被按下了暂停键,紧张的神色冻结在脸上,随即被措手不及的慌乱取代。
      “我……不是……”他张了张嘴,平日里的能言善道消失得无影无踪,耳根以肉眼可见的速度迅速变红,一路蔓延到脖颈。他下意识想挠头,手抬到一半又觉得不合适,尴尬地放了下去,最终只能无措地垂在身侧。
      他不敢看李赞的眼睛,目光飘向楼下漆黑的操场,又飞快地瞟回来,语无伦次地试图解释:“就是……我发现你好像……今天心情不太好……所以就……多留意了一下……我没别的意思……”
      他的声音越来越小,最后的辩解苍白无力得像一声叹息。他所有的行动力,都在李赞那个轻飘飘的反问里,土崩瓦解。
      李赞没有说话,只是静静地看着他。看着这个在运动场上像鹰一样矫健,在朋友面前谈笑风生的少年,此刻因为一句反问,就如此慌乱笨拙。
      这种强烈的反差,让李赞的心里泛起一种非常奇异的感觉。不是困扰,也不是厌恶,而是一种很清晰的被人在意着的确认感。
      沉默在他们之间蔓延,但并不让人难受。叶鸿终于鼓起勇气,抬起头,目光复杂地看向李赞,那里面有紧张,有期待,更有一种反正都这样了的破罐破摔的坦诚。
      他似乎在用眼神问她:“对,就是你想的那样。所以,你的答案呢?”
      而李赞,迎着他的目光,心中已然有了清晰的答案,但那个答案,或许还需要一点时间,才能说出口。
      她只是微微偏了下头,轻声说:
      “不早了,该回家了。”
      说完,她转身向楼梯口走去。走了两步,她停下来,没有回头,只是补充了一句:
      “明天见,叶鸿。”
      她没有等到他的回应,但她能感觉到,那道灼热的目光一直跟随着她的背影。
      她知道,有些东西,从这一刻起,已经不一样了。
      楼道里只剩下叶鸿一个人,和李赞渐渐远去的脚步声。
      “明天见。”
      这三个字在他脑海里炸开,所有的慌乱、忐忑、破罐破摔的绝望,都被这三个字轻轻托住,然后化成了心脏疯狂擂鼓的轰鸣声。
      他愣在原地好几秒,才猛地转身,趴在走廊的窗户上,急切地向下望。他看见李赞的身影从楼道口出现,走在路灯晕开的光圈里,没有回头,脚步却也不显匆忙。
      他屏住呼吸,直到她的身影消失在通往车棚的拐角,才长长地呼出一口气。
      一股难以言喻的巨大喜悦和强烈不真实的暖流,冲遍了他的四肢百骸。他忍不住用拳头轻轻砸了一下窗台,嘴角控制不住地向上扬起,怎么也压不下去。
      她知道了。她没有讨厌。她还说了明天见。
      这简单的逻辑在叶鸿心里盘旋上升,让他几乎要雀跃起来。
      第二天清晨。
      李赞推车进学校的车棚时,叶鸿后脚也来了。
      “早啊,同桌。”叶鸿的声音带着紧张,但更多的是如释重负的明亮。
      “早。”李赞侧头看了他一眼。
      他眼下有淡淡的青黑,但眼神亮得灼人,里面盛满了小心翼翼的,蓬勃的期待。
      在操场边放下书包,李赞加入了操场上晨跑的队伍,这次他跟在她旁边,保持着一步的距离。
      两个人沉默着跑了一圈,便看见班主任捧着保温杯向跑道慢悠悠挪过来。
      “我去!”叶鸿惊呼出声,一时间脚步声也乱了,立马装模作样往前加速跑了两步。
      “叶鸿!”班主任朝他招手,晃了晃保温杯:“给我打个水!”
      “噢噢……来了老师!”叶鸿看了李赞一眼飞快跑了。
      “老师好!”等李赞离他近了,她朝老师打了招呼,他笑着点点头。
      等李赞两圈即将跑完,却发现他还在跑道边踱步,她大概心里有数他为什么出现在这样,但她不知道他会说什么。
      “李赞,”他招招手,“走。”
      李赞刚想说要拿书包,却发现书包依旧被叶鸿拿走了。
      “好的老师。”
      她紧跟上去,班主任走得很慢,李赞有些心急,马上要早读了。
      “李赞,你知道我为什么找你吧?”班主任双手揣兜,目视前方,并没有看她,这让李赞放松了很多。
      “嗯老师,我可能知道。”
      “嗯知道就行,最近你们俩走得很近啊?”
      “我们俩是同桌。”
      “同桌?”他终于看了她一眼,“反正不管怎么回事,你们俩心里清楚。”
      李赞被他这一眼盯得有些心里发毛,未等她说话,他放缓了语气又开口:“唉,我也是从你们这个年纪过来的……我不想当什么恶人,也不想看着尖子生被耽误——”
      “老师,我不会!”李赞急忙表态。
      “哼,上一届有个女生好好的成绩,就是因为这些事,高三了成绩直线下滑,最后本科都没考上!”他叹了口气,“李赞,老师知道你挺聪明的,各方各面,但是我还是担心,你明白吧?”
      李赞点点头。
      “他呢我早就敲打过,目前,你们没做什么过分的事,所以我不会说过分的话,但是李赞,”他语气变得郑重,“你这个成绩要是掉一点点,老师就不客气了啊?”
      李赞又点点头。
      “还有你这个语文怎么回事?”他拧着眉头看她,“怎么总是考个一百零几一百一的?数学理综都快满分了,语文怎么一点上不去?语文老师教得不好?”
      李赞赶紧摇头,“不是,是我自己的问题,我会努力的。”
      “他那个语文也好不到哪去,有空一起研究研究怎么学语文去,别研究别的,明白吗?”
      “明白的,老师!”
      眼看着到教室门口了,他一手一挥:“去上早读!”
      李赞一进门便和叶鸿的视线对上,他满脸的问题在看到李赞身后老师的身影时,又憋了回去。
      直到班主任离开,他的声音混在早读声里并不明显:“他说你了?”
      “没有。”
      “骂我了?”
      “嗯。”
      “没说你就行。”

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