《巴士與面試的距離》爾瑪五詩

10、第十章：書單與界線

　　沈知晴的試探無功而返，但她並未氣餒。那股想要穿透陳暮遠周身迷霧的渴望，反而愈發強烈。她意識到，直接詢問關於他個人的問題，只會觸發他完美的防禦機制。她需要一個更聰明、更迂迴的策略。

　　機會來自一堂選修課。教授布置了一篇關於「現代社會中傳統價值觀的韌性」的論文，要求角度新穎，有深度。這個題目讓許多同學抓耳撓腮，沈知晴卻心中一動。她想起陳暮遠在查經時，偶爾會引用一些社會學、歷史學的觀點來闡釋信仰，視角獨特而深刻。或許……這是一個絕佳的藉口。

　　週六下午團契後，她趁著陳暮遠身邊沒人，再次走上前，這次她手裡拿著筆記本和課程大綱，擺出一副虛心求教的學生模樣。

　　「陳執事，不好意思打擾您一下。」她盡量讓語氣顯得苦惱而真誠，「我們課上布置了一篇很難的論文，關於傳統價值觀在現代社會的韌性。我想到您之前查經時提到的一些觀點特別有啟發，所以想冒昧請問一下，您能不能……給我推薦幾本相關的、比較有深度的參考書？我實在有點找不到方向。」

　　這個請求堪稱完美：

　　理由充分：學業求助，合情合理，且與他展現過的學識相關。

　　界限清晰：只求書單，不涉及私人情感或過往幫助。

　　給予尊重：認可他的見解，姿態謙遜。

　　陳暮遠看著她，那雙逗號眼裡依舊是溫和的笑意，但似乎比上次多了一絲不易察覺的……探究？他沒有立刻回答，而是略作思考，手指無意識地在身旁的桌面上輕輕點了兩下。

　　「這個題目確實需要一些跨学科的視野。」他開口，語氣平和，像一位耐心的學長，「光看理論可能會比較枯燥。我建議你可以從一些兼具學術性和可讀性的著作入手。」

　　他沒有推辭，而是真的開始認真思考。他報出了幾個書名和作者，並簡要地說明了每本書的側重點和可能帶來的啟發。他的推薦並非隨口一提，而是成體系、有層次的，顯然對這些領域頗為熟悉。

　　沈知晴趕緊低頭記錄，心中既驚訝於他的爽快與博學，又為計劃初步成功而暗喜。

　　然而，就在她以為順利過關時，陳暮遠接下來的話，卻像一道溫和卻堅定的界線，輕輕劃下。

　　「這些書圖書館應該都能找到。」他說著，語氣自然而然地帶上了一絲長輩式的關懷，卻也隱隱劃清了距離，「如果找不到，也可以問問圖書館員，或者……方進年他們幾個研究生，對學校資源比較熟悉，應該能幫到你。」

　　他再一次，極其自然地，將「提供具體幫助」的路径，引向了方進年。

　　沈知晴記錄的手微微一頓。一股微妙的失落感混雜著「果然如此」的明悟湧上心頭。他願意分享知識、指點方向，但一旦涉及可能需要更進一步接觸的「具體幫助」，他便會立刻後退，並巧妙地將她推回他認為「合適」的同齡人圈子裡。

　　「謝謝陳執事！這些書單太有幫助了！」她抬起頭，臉上掛著感激的笑容，完美地掩飾了內心的波動。

　　「不客氣，希望能對你有幫助。」他微笑點頭，態度無可挑剔。然後，他像是忽然想起什麼似的，看了看手錶，「我待會還有點事，先走一步。論文加油。」

　　他再次用一個合情合理的理由，結束了這次對話，轉身離開的步伐從容而穩定。

　　沈知晴看著他離去的背影，心中五味雜陳。這次接觸，她有所得——證實了他的博學與樂於指點，也得到了一份珍貴的書單。但她也更加清晰地看到了一條無形的界線。那條界線，是他用溫和與理性精心構築的護城河。

　　她握緊了手中的書單，那上面不僅僅是幾本書的名字，更像是一張探索他精神世界一角的地圖。同時，她也更堅定了一個想法：這條界線的存在，恰恰證明了界線之後，藏著某些他不願輕易示人的東西。而這些東西，或許就與她一直以來的疑惑息息相關。

　　她的探尋，不會因為這條界線而停止，反而因為它的存在，變得更加目標明確。