《小安的数学冒险日记》浮生沉浮

1、讨厌的数字们

　　九月一日，开学了。

　　爸爸放下小安，她慢慢地向学校走去。今天是检查作业的日子，她心里有点不安。虽然她把暑假作业全都写完了，但有些题目做得不太对。不过她已经很努力了，每天晚上都熬到很晚。

　　"小安，快点啦，要迟到了！"同桌小楼从后面追上来。她妈妈今天给她梳了好看的两条小辫子，辫梢还系着粉色的蝴蝶结。

　　小安很羡慕。今天她赖床没有起那么早，妈妈就随便给她扎了一个马尾辫就算完事了。小安皱着脸："要是数学不检查作业就好了。"

　　小楼眨眨眼："给老师检查才好呢！我每次做完作业老师都会夸奖我。"

　　小安也想被老师夸奖，但她的数学老师每次都是用鼻孔看她作业本上的红叉叉。小楼高高兴兴地走在前面去教室了，小安心想：小楼真奇怪，怎么会有人喜欢数学呢？那些数字像小虫子一样，总是在纸上爬来爬去，看得她头晕。

　　第一节课果然是数学。李老师穿着淡黄色的裙子走进教室，把同学们的作业都收了上去，笑眯眯地说："同学们，新学期我们要开始学习更有趣的数学知识了。"小安在下面小声嘀咕："才不有趣呢..."

　　"今天我们学习加减法应用题。"李老师在黑板上写下题目，"在一道减法算式中，被减数、减数、差的和为178，且减数比差小49，那么差是多少？"

　　同学们纷纷举手，小安却低下头玩橡皮。她实在不明白，为什么只提供"减数比差小49"，就能让人把差给解出来？

　　下课铃响时，小安松了一口气。

　　可是李老师说："同学们，今天给大家一张A4纸，里面写着今天老师讲过的题目，回家大家再做一遍。"小安的心沉了下去。

　　每天的数学课堂作业本已经够讨厌了，还要再加一面练习题？放学回家的路上，小安踢着小石子，闷闷不乐。她的手表电话突然响了起来。

　　"小安，一起来玩吧！"村里的小朋友小胖在手表里发信息喊她。小安摇摇头："我作业还没有做完，讨厌的数学作业。"

　　小胖好奇地问："什么？今天老师布置的作业都很简单，你居然还没做完？"

　　"我就是不会做呀，"小安叹气，"单个字我都认识，连在一起，我就想不明白了。"

　　小胖眼睛一亮："老师今天讲的题目，手机里有个小程序，它里面都有类似的讲解哦！你要是不明白，可以在你妈妈的手机里下载这个小程序，然后多看几遍，就一定可以学会的。"

　　小安愣了一下。她从来没想过，手机里也能学数学。那天晚上，小安在日记本上写下：
　　9月1日晴
　　今天李老师让我们做数学题，我不知道怎么写。但是小胖说手机里的小程序也可以复习老师课上讲过的题目。
　　比如被减数、减数和差，我可以用五角星、三角形和小圆圈来表示它们这三个数，然后在纸上列示出来。
　　原来学数学可以这么形象地用小图形来表达它们之间的关系，不过我还是不太喜欢它。
　　妈妈看到小安写数学时用的图形表示法，惊喜地说："宝宝会用图形解题了？"

　　小安嘟着嘴："是数学作业里要用到的方法，讨厌的作业。"

　　妈妈摸摸她的头："这样的数学方法有很多哦。比如妈妈和小安今年加在一起一共51岁，已知妈妈现在40岁，那再过几年，小安几岁了？"
　　小安眨眨眼："算年龄也要用数学吗？"
　　"当然啦！你可以把妈妈用五角星表示，你自己用小圆圈表示哦，这样表达起来就会很方便。"妈妈笑着说，"明天妈妈把家里用到数学的地方都告诉你，你就会发现数学的秘密了。"
　　小安似懂非懂地点点头。她突然觉得，数学好像没有那么可怕了。

　　她拿出作业纸，试着用五角星代表被减数，三角形代表减数，圆圈代表差。
　　根据题意：五角星 + 三角形 + 圆圈 = 178，而且三角形 = 圆圈 - 49。因为被减数 - 减数 = 差，所以五角星 - 三角形 = 圆圈，也就是说五角星 = 三角形 + 圆圈。

　　小安惊喜地发现，这样一替换，所有的关系都清晰了！她继续计算下去，终于得出了正确答案。

　　睡觉前，小安把作业本整齐地放进书包，第一次期待着明天的数学课。她想告诉李老师，她用一个晚上的时间，终于打败了那道讨厌的应用题。

　　窗外的月亮弯弯的，像极了她今晚画在纸上的那些小圆圈。小安悄悄地对月亮说："也许，数学真的没有那么可怕呢。"