写这一章的时候,其实最想抓的就是两个字——“反差”。
不是林野和顾砚之间成绩的反差,而是那些藏在细节里的软乎乎的反差。比如男生起哄时,林野慌得耳朵通红、连话都说不利索,可顾砚一句平平淡淡的“确实是老师排的”,就替他挡掉了所有喧闹;又比如讲题时,平时话少又利落的顾砚,会特意放慢语速,指尖在纸上顿着等他跟上,还会轻声说“别急”。
这些小细节其实都是慢慢靠近的信号呀。林野从一开始怕被顾砚“带成书呆子”,到后来觉得“有这样的同桌很幸运”,顾砚从最初的沉默疏离,到主动帮他解围、耐心讲题,两个人之间的距离,就是被这些细碎的瞬间一点点拉进的。
如果你们喜欢这种慢节奏的细节感,或者有想看的小互动,都可以在评论区告诉我~咱们一起跟着林野和顾砚,慢慢走过这段高中时光。